五年级语文上学期文言文阅读理解必考题语文版

五年级语文上学期文言文阅读理解必考题语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 古诗文阅读。

程门立雪

杨时见①程颐于洛，时盖②年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢侍立④不去。颐既⑤觉，则门外雪深一尺矣。

（注释）①见：拜见。②盖：大约。③瞑坐：打瞌睡。④侍立：恭敬地站在一旁。⑤既：已经。

［1］用自己的话说一说下面句子的意思。 （1）颐偶瞑坐。

_____________________________ （2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。 _____________________________

［2］“时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（ ） A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。

B.杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。 C.杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。 ［3］你从这个故事中得到了什么启发？ ________________________________

2. 阅读与理解。

徐孺子赏月

徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

（注释）①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。 ［1］联系句子，给加点字词选择正确的解释。

（1）尝月下戏（____） A．戏弄 B．演戏 C．玩耍，游戏 （2）不然（____） A．不错 B．不对 C．不像

［2］面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用现代的话写一写。有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢？” 徐孺子答道：“_____________________。”

［3］和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？请写出你的理解。

________________________________________________________

3. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

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［1］那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。 _________________________________________

［2］那个人不能回答的原因是_________________________。 ［3］对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？ ____________________________________________

4. 阅读短文，回答问题。

师旷论学

晋平公①问于师旷②曰③：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛④乎？”平公曰：⑤“安⑥有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑦？”平公曰：“善哉！”

［1］“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”中的“暮”字正确解释是（ ） A.夜晚 B.迟、晚 C.年暮，年老

［2］下列“之”字的意思不同于其他两项的是（ ） A.日中之光 B.日出之阳 C.臣闻之

［3］下列说法中，不正确的一项是（ ）

A.这篇文言文告诉我们：一个人要有活到老学到老的精神。 B.师旷最后用三个比喻告诉晋平公天黑要点上火把走路。

C.师旷用三个比喻说明学习不论什么时候开始学习，都不会晚。

5. 根据课文内容完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不在， ___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________________。” ［1］把课文补充完整。

［2］结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ ） A.都根据人物姓氏来借题发挥。

B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。 C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 D.既否定了孔君平的话，并不尊重。

［3］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

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6. 阅读乐园。

《论语》四则

子曰：”学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠①，不亦君子②乎？”

子曰：”温故而知新，可以为师矣。”

子曰：”学而不思则罔③，思而不学则殆④。”

子曰：”三人行，必有我师焉。择其善⑤者而从之，其不善者而改之。” ［注释］①愠：恼怒。②君子：这里指道德上有修养的人。③罔：迷惑。

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④殆：精神疲倦而无所得。⑤善：好的，优点。

1．《论语》是一部记录____________________言行的书。 2．写出第一则中的一个通假字。 _______同_______ 3．第三则讲述的是什么与什么的关系？

_______________________________________________________

4．唐太宗李世民有一句名言：”以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到本文中孔子的哪句话？

_______________________________________________________ 5．结合自己的学习生活，就其中一则谈谈你的认识与思考。 _______________________________________________________

7. 课内阅读。

浙江潮

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

［1］“浙江之潮，天下之伟观也”在全文中起________________的作用。解释________________________________ 。

［2］用“ ”标出文中具体描写浙江潮的句子，这是按由 到 的顺序，从 、 、 、 四个方面来写的。

8. 小古文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪慧，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅，孔指以示儿口：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］解释下列字词。

甚（________） 诣（________） 乃（________） 未闻（________）

［2］写出下列句子的意思。

（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”

_________________________________________________ （2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

______________________________________________

［3］杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法不正确的一项是（ ）。

A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。

B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。 C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。

D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。

9. 课内阅读。

子曰：“温___________而知___________，可以为师矣。”

子曰：“见___________思齐焉，见不贤而内___________也。”

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［1］在横线上填上恰当的词语。

［2］解释所填的词语，把意思写在下面的横线上。 _____：___________ _____：___________ _____：___________ _____：___________ ［3］说说这两句话的意思。

________________________________________________________

10. 课内文言文阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“ ，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 。 ［1］把文言文补充完整。 ［2］解释加点的词。

（1）誉之曰（_____） （2）于物无不陷也（_____） （3）吾矛之利（_____） （4）弗能应也（_____） ［3］“其人弗能应也”的原因是什么？ _____________________________________

［4］假如你是楚国商人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？ ________________________________

［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？（ ） A.无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。

B.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。 C.做生意不能同时卖两种东西。

11. 小古文阅读。

陈晋之读书法①

读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足岁计有余者。今人谁不读书，日将诵②数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？予少时实有贪多之癖③，至今每念腹中空虚，方知陈贤④良为得法⑤云。⑥

（注释）①本文选自《扪虱新话》，题目为编者自拟。陈晋之：人名。②诵：背诵，这里是读的意思。③癖：毛病。④陈贤：对陈晋之的美称。⑤良为得法：甚得读书之道。⑥云：语气词。

［1］用“/”给文中画线的句子断句。（只画一处） 所 谓 日 计 不 足 岁 计 有 余 者 ［2］解释下列句中的加点字。

（1）岁计有余者 岁：_____________ （2）然旋读旋忘 旋：_____________ ［3］翻译下面的句子。

虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？ ________________________________

［4］用自己的话说说作者是用什么事例来证明陈晋之“良为得法”的。 ________________________________

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［5］你从这个故事中懂得了什么道理？ ________________________________

12. 阅读课文，完成练习。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］联系上下文，补充文章省略的内容，并完成练习。

①（________）为（________）设果。 ②孔指（________）以示儿曰。 我发现，理解文言文时_______________________

［2］填写故事的经过，并联系上文，补充故事的结果。

这个故事是围绕“________”展开的。

［3］杨氏之子回答的巧妙之处在于（ ）（多选）

A.孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀 B.他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌

C.他的回答让孔君平无言以对，因为只有对方承认孔雀是自家的鸟，他说的话才站得住脚

D.杨氏之子的语言风趣幽默，不伤和气

13. 古诗填空。

凉州词

__________夜光杯，__________马上催。 __________君莫笑，__________几人回。

（1）这首诗的作者是（ ）代诗人（ ）。

（2）这首诗后两句的意思是：__________________________________ （3）这首诗表达了作者怎样的情感？

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14. 阅读文言文，完成练习。

楚（周代国名，都城在今湖北江陵县北）人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jù qì)其舟，曰：“是吾（wú）剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

—节选自《吕氏春秋·察今》

注释①涉--渡，由后文的“舟”得出。②者--……的人，定语后置的标志。③其--他的，代词。④坠--掉，落。⑤于--在，到。 ⑥遽--立刻，急忙，马上。⑦契--用刀刻。⑧是--指示代词，这儿。⑨吾--我的。⑩之--结构

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助词，不译。⑪所从坠--从剑落的地方。⑫其--他，代词。⑬者--……的地方。⑭求--找。⑮之--剑，代词。⑯矣--了。⑰而--但是。⑱若--像。⑲此--这样。⑳不亦惑乎--不是很糊涂吗？“惑”，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。 ［1］解释加点字。

其剑自舟中坠于水 自（___________）

是吾剑之所从坠 是（____________________） ［2］翻译句子

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? ___________________________________

［3］划横线的句子运用了（_______）修辞，请变成陈述句 ___________________________________

［4］文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点？ ___________________________________ ［5］这寓言叫什么?它说明了什么道理? ___________________________________

15. 阅读理解。

钟氏之子

钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

钟毓兄弟小时，值父昼寝④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的诏令觐见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：饮酒是用来完成礼节的。

咏雪

谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤⑥，公欣然⑦曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑧曰：“撒盐空中差可拟⑨。”兄女曰：“未若⑩柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（注释）①谢太傅：即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。④文义：文章的义理。⑤俄而：不久，不一会儿。⑥骤：急。⑦欣然：高兴的样子。欣，高兴。然，……的样子。⑧胡儿：即谢朗，字长度，谢安次兄谢据的长子。小名胡儿。⑨差可拟：大体可以相比。⑩未若：不如，不及。公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

［1］结合注释，理解句子的大意，推测加点字词的正确意思。 （1）复问会：“卿何以不汗？”（_____）（_____）

复： A．回去，返回。 B．回答，回报。 C．又，再。 D．重复，重叠。

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何以：A．用什么。 B．为什么。 C．怎么样。 D．做什么。 （2）值父昼寝，因共偷服药酒。（_____）（_____）

值：A．价格，价钱。 B．物和价相当。 C．值得，有意义。 D．遇到。 服：A．衣服，衣裳。 B．承当，担任。 C．信服，服从。 D．吃（药）。 ［2］用现代汉语翻译下面句子。

（1）毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。” ____________________________________ （2）未若柳絮因风起。

______________________________________

［3］读上面的小古文，借助注释理解文意，完成练习。

（1）选文（一）的两个主要人物是钟繇的儿子_______和_______。

（2）选文（一）写了钟氏之子的两件事，请你用通俗的话简单概括一下。 第一件事：___________________。 第二件事：___________________。

（3）简单分析选文（一）中两个孩子的特点。对号入座。

兄弟俩虽然都聪明，但性格上各有千秋：_______遵守礼法而知畏惧，有忠臣的品格；______则和钟毓不一样，他有智谋、有勇力。 ［4］分析选文（二），探究语言的魅力。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

上面这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了咏雪的时间是________，人物是_________________，事件是__________。

（2）选文（二）中兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，谢太傅认为哪一个更好呢？说说你的看法。

①“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态和盐比较接近。

②“柳絮因风起”一喻好，它给人一种春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。 _______________________

（3）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出怎样的家庭氛围？ 这些词语营造出_______________________的家庭氛围。

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