浅谈网络环境下高校学生思想政治教育的挑战与对策

２０１　２　ＮＯ　０７　Ｃｈｉｎａ　Ｅａｕｃａｔ１ｏｎ　ｌｎｎｏｖａｔ１ｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　师生思想建设　浅谈网络环境下高校学生思想政治教育的挑战与对策　李忠诚　（蚌埠医学院临床医学一系　安徽蚌埠　２３３０３０）　摘要：当今社会，网络是传播先进思想理念的重要平台，高校学生对新事物接受程度比较高，因此，互联网对高校学生的行为模式、价值　观念、心理发展以及道德观念等产生着重要影响。如何在网络环境下加强对高校学生的思想政治教育问题越来越受到社会各界的重视，　本文就网络环境下对高校学生思想政治教育产生的新挑战进行分析，并探寻新的对策以应对网络环境下出现的这些新挑战。　关键词：网络环境　高校学生　思想政治教育　中图分类号：Ｇ　６　４１　文献标识码；Ａ　文章编号：１６７　３—９７９５（２０１　２）０３（ａ）一０２４　４－－０１　在信息时代，网络是传播先进思想理　１．３网络环境使高校思想政治教育工作者　对性的方式加以引导，由传统单项交流中　的独角戏甚至口服心不服，真正做到双向　念的重要平台。根据资料显示，中国网民中　面临严峻的挑战　有３７％的人年龄在１　８～２４岁，这部分人群　在高校部分思想政治教育工作者中，　的主要构成就是高校大学生。…网络就像硬　还存在着对待网络这种新兴事物认识不　币的两面，它不仅给政治思想教育带来机　足，运用不充分。面对新事物、新环境，部分　遇，同时也带来挑战。网络给高校学生展现　思想政治教育者仍拘泥于传统的教育模　了丰富多彩的世界，这在一定程度上弥补　式，不能及时地调整工作思路、转变工作方　了学校传统教育的不足，但同时良莠不齐　式，往往使得大学生思想政治教育工作陷　的网络信息也对高校大学生的行为模式、　入被动局面。网络的出现给高校思想政治　价值观念、心理发展以及道德观念产生重　教育工作者提出了严峻的挑战，同时也给　要影响。我们需要正视网络的积极影响，同　高校思想政治教育工作者搭建了新的教育　时不能忽视它带来的不利因素，这就对高　和交流平台，因此，高校思想政治教育工作　校的传统思想政治教育提出了挑战，需要　者需要掌握基本的网络技术，同时要及时　不断发现新环境下的新问题，同时又要探　调整工作思路，利用和开拓与学生沟通的　索网络环境下思想政治教育的新举措。　新渠道，改进教育方式，将网络媒体作为一　个很好的手段工具、充分运用到学生的思　１网络环境下高校学生思想政治教育　想政治教育之中去。　面临的新挑战　１．１网络信息冲击着高校大学生的思想　２网络环境下高校学生政治思想教育　在信息时代的网络环境下，网络被称　的改进对策　为“没有围墙的大学”。网络世界里，既有各　２．１塑造网络环境下高校思想政治教育工　种知识道理，又有丰富的思想、政治、道德　作者的新形象　等方面的教育信息。马克思说过：在我们这　网络环境下对高校思想政治教育工作　个时代，每一种事物好像都包含有自己的　而言，培养一批既懂思想政治教育知识又　反面……技术的胜利，似乎是以道德的败　熟悉网络知识的高素质的教师队伍是非常　坏为代价换来的。［２１除了这些有价值的信息　必要的。作为身处于网络时代的政治思想　外，一些低级趣味的信息也大量存在，毫无　教育工作者，需要不断丰富自身的知识，完　意思的娱乐信息、黄色信息、暴力信息、虚　善自己的知识结构，除了在专业方面做好　假信息、垃圾信息等。另外，西方国家也通　外，还需要具有一定的网络信息处理的能　过传播网络信息以向中国传输资产阶级的　力，能够及时准确的区分网络信息，正确引　政治制度、意识形态和文化思想。网络中垃　导高校学生利用网络信息资源，及时排除　圾信息的传播会导致高校学生思想的混乱　网络中的消极因素。　和价值冲突，从而弱化了主流意识形态对　２．２打破传统单一教育模式，实现师生双向　大学生的教育功能。　交流　１．２网络环境对政治思想教育方式的挑战　网络作为一个开放的体系，它表达了　在传统思想政治教育的过程中，往往　人们交流的渴望，潜移默化地改变和影响　对学生进行信息的单向灌输，施教者在这　着现代人们的交往与沟通，有些学生甚至　一过程中占主导地位。传统思想政治教育　掌握了与施教者相比拥有更多的信息，因　的工作方式主要是主题报告、座谈讨论、课　而在教育过程中应避免单一的灌输式教　堂宣讲、个别谈心等，但处于网络时代中，　育，如，建立ＱＱ群、短信平台和微博等，加　这些方式由于地域限制、时间限制、覆盖面　强施教者和被教者之间的双向交流。“其实　限制、作用时间短等制约，已经跟不上形势　这种网络非中心化的特征正有助于平等的　的发展步伐，这种说教的方式很难让学生　交流和互动的沟通，能促使教育者更多地　有机会联系到实际生活和学习中去，很容　采用启发式、互动式、讨论式的工作方法，　易被学生淡忘或抛之脑后。　更加更清晰地了解学生的思想，采取有针　２４４　中国科教创新导刊　Ｃｈｉｎａ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　互动、口服心更服。”口　教育者需要把网络作　为传统思想政治教育的有益补充，依靠网　络多媒体技术，把网络作为思想政治教育　工作的宣传阵地、信息宝库。　２．３创新网络环境下高校思想政治教育的　内容　网络对善于接受新事物的高校学生来　说有着不可抗拒的吸引力，因此，思想政治　教育工作者在把握原有思想政治教育内容　的基础上，要不断创新，完善符合时代需要　的教育内容。一方面，教育者要鼓励学生积　极利用网络中的有利资源，同时还要引导　他们提高认知能力，分离出网络中的不利　因素，从而合理的利用网络；另一方面，近　几年网络犯罪率不断升高，对高校学生进　行相关法律法规的教育也是十分必要的，　一方面帮助他们在受到不法侵害时及时维　权；另一方面让他们认清网络的使用不能　脱离现实，不当的网络言行一旦产生不良　后果，必将承担相应的法律责任。　总之，高校学生是宝贵的人才资源，是　民族的希望，是祖国的未来，加强大学生的　思想政治教育至关重要，网络时代给高校　政治思想教育带来了种种冲击和困难，也　让我们面临着难得的机遇和条件。在信息　时代，思想政治教育要有动态发展的意识，　要紧跟社会发展趋势。高校思想政治教育　工作者应当重视和利用网络，依靠网络，改　进教育方法和教育模式，把网络环境纳入　思想政治教育环境研究的范围，不断加以　探索和创新，消除网络环境的发展变化所　带来的不利因素，采取新的对策，加强和提　高大学生思想政治教育的实效，促进当代　大学生的全面发展。　参考文献　［１】李雪．浅论网络环境下对大学生政治思　想教育的新挑战和新举措［Ｊ】．辽宁师专　学报（社会科学版），２０１０（１）．　【２】马克思恩格斯选集（第１卷）【Ｍ】．人民出　版社，１９９５．　【３】张春义．网络条件下的高校学生思想政　治教育研究［Ｊ］．武汉大学学报，２００５（３）．