年的故事 （语言）
活动目标
1． 感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2． 学习故事，知道年害怕什么以及害怕的原因。
3． 能用图画和符号表达自己的愿望和想法。
活动准备
1． 知识经验准备：幼儿了解春节的一些习俗。
2． 物质材料准备：绘画工具幼儿人手一套，搜集各种有关“年”的材料，自制各地过年习俗的PPI课件。
活动过程
1． 感受“年”的气氛。
告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。
观看PPT课件，了解各地过年的习俗，感受过年的氛围。
2． 听听“年的故事”。
说说“年”。教师：你知道“年”吗？传说中的“年”是什么样子的？
画画“年”。教师根据幼儿的想象和描述画一个“年”的样子。
讲讲“年”。教师生动形象地讲述“年的故事”
3．谈谈过年的活动。
说说放鞭炮：鞭炮声能够把“年”吓跑。
说说挂红灯笼：“年”害怕红色的东西，大红灯笼高高挂能让“年”害怕。说说逛庙会：庙会上舞狮、舞龙．踩高跷，非常热闹，这种热闹的场面会吓跑“年”。
说说贴年画：色彩鲜艳的年画里藏着吉祥和祝福，贴在门上和墙上，“年”就不敢走近。
说说拜年：拜年的时候会说各种吉祥的话，听了心里会很高兴、很开心，就不会害怕“年”了。
4.制作过年卡片。
启发幼儿设想更多对付“年”的办法，并尝试用图画、符号等表现出来。
引导幼儿用简单的图画表达新年的祝福。
幼儿相互讲述自己的作品。
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