右偏旁的写法

昌乐外国语学校学校课程备课

课程名称：书法 周次：

教师 课题 【教学内容】 左偏旁、右偏旁的写法 高艳 年级 左偏旁、右偏旁的写法 六年级 必修或选修 时间 必修 【教学目标】 1、复习上学期学过的左偏旁，了解右偏旁的结构特点。 2、通过观察右偏旁的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。 3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力；激发对传统文化的传承责任感。 【教学重难点】 重点认识右偏旁的运笔、结构及含有这些偏旁的字的书写要领。 【教学准备】 笔、墨、纸、砚、毡、对临帖等。 【教学过程】 一、 温故而知新，导入新课，展示目标 师：（检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。）上节期我们学习了左偏旁的写法，本学期我们来学习右偏旁的写法。展示学习目标是： 本节课的学习目标是（投影）： 1、复习上学期学过的左偏旁，了解右偏旁的结构特点。 2、通过观察右偏旁的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。 3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力；激发对传统文化的传承责任感。 二、自学指导 师：为了让大家顺利完成学习目标，请看本节课的自学指导（投影）： 请同学们认真学习自学指导，10分钟后，看谁能正确回答。 1.我们上学期学习的左偏旁有那些？举例说明

2．小组讨论左偏旁（举例说明，如以长竖为主的偏旁）的起笔、行笔、收笔方法及结构特点。 3. 思考以长竖为主的右偏旁有什么特点？？例如立刀旁、单耳旁 三、生自学，师巡视 四、后教 1、左偏旁有哪些？主要有：单人旁、双人旁、提手旁、木字旁、禾字旁、竖心旁、左耳旁、示字旁、衣字旁、口字旁、日字旁、月字旁、贝字旁、三点水、金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁等。 2、左偏旁的结构特点： 在左右结构的字中，左偏旁在字的左边。此类字，字的右部为主，左偏旁为次，大多成向右倾斜、与右部相呼应之势。竖画长度不变，而横画相应较短。 3、认识右偏旁的特点： 〈1〉课件展示右偏旁的字，让学生仔细观察右偏旁与左偏旁在写法上的异同。 〈2〉学生观察后领会书写的要领。 教师小结：以长竖为主的右偏旁，长竖尽量下伸，多以悬针，竖钩则微弯，中部向右凸出，形成向左的抱势，如：立刀旁、右耳旁、月字旁等。在反文旁、力字旁等以斜、弯钩为主的右偏旁中，注意撇捺交点及斜钩钩部居偏旁的中心，以稳定重心；撇画宜缩，注意与左部的穿插关系，捺画伸展，粗壮有力，起支撑作用。 4、立刀旁、右耳旁的写法 立刀旁：短竖要轻，偏上，竖钩劲挺，粗壮，形长，上下顶天立地。 右耳旁：右耳旁在字中整体偏下。耳钩上下分开，形大。竖端正，粗壮，收笔出峰成悬针。 学生试写3遍。 在学生练习写的过程中，教师巡视，及时发现问题，及时指导纠正。 3、字的写法。 〈1〉出示要描写的字：刾、荆、郎、郭。 要求学生认真观察读贴，然后讨论写这些字时要注意的地方。提出书写起来有困难的字集体学习。 〈2〉汇报质疑，根据学生所提问题确定重点突破内容。 根据学生需要，教师范写指导。 五、当堂训练 学生练习，老师巡视。提醒双姿，指导书写。 （让学生先用铅笔勾出骨架，然后自由练习，教师个别辅导，提醒双姿） 1、谁愿意将自己的作品展示一下，让大家为你提一些宝贵的意见。 2、展示优秀作业，由学生点评。

3、小组互评。 教学小结： 这节课，我们复习了左偏旁，学习了右偏旁的结构特点及两个偏旁的写法，希望同学们下去写字时，遇到这种偏旁时应注意按照课堂上所学到的去写，愿同学们的字越来越漂亮。 【教学反思】