小班语言活动教案：报纸上的洞洞

设计意图：

绘本《报纸上的洞洞》讲述了胆小、内向、怕与人交往的丑小兔，在好朋友苹果猪的帮助下，从报纸的洞洞里认识很多的朋友，由此克服了胆小害怕的性格，能大胆地和朋友交往的故事。主人公丑小兔的性格正好与小班幼儿的年龄特点相似，结合小班幼儿不善于交往、表达的年龄特点，设计了此次活动。

活动中，通过听听洞洞的故事——猜猜洞洞的秘密——比比洞洞的大小，幼儿慢慢融入故事，了解丑小兔变得大胆开朗的过程，并大胆表述自己的想法，学说礼貌用语。在看、说、玩中，幼儿潜移默化地感受拥有朋友是一件快乐的事，只要大胆勇敢，就能够交到更多的朋友。

活动目标：

1.仔细观察绘本画面，感受丑小兔性格的变化。

2.感知故事内容，学说“你好，我是XXX，见到你真高兴”。 3.敢于与他人交朋友，体验交朋友的快乐。 活动准备：

知识经验准备：了解报纸 物质材料准备：PPT课件；报纸 活动过程：

一、了解报纸，发现报纸上的洞洞。

1.观察普通的报纸。

这是什么？你在哪里见过它？ 2.观察有洞洞的报纸。

这张报纸有点奇怪，你发现有什么不一样的吗？ 这是怎么回事呢？

二、聚焦绘本，感知丑小兔的性格特点。 1.听听“洞洞”的故事。 报纸上的洞洞有什么作用？ 2.看看“洞洞”的秘密。

洞洞里能看到东西吗？会是什么呢？ 三、大胆表述，感受丑小兔性格的变化。 1.比比大小，感受小兔的变化。

现在的洞洞变得怎么样了？为什么洞洞变大了呢？丑小兔有什么变化吗？

2.学说对话，尝试大胆地表达。 丑小兔会见到谁呢？它会说什么呢？ 四、主动打招呼，体验交朋友的快乐。 1.倾听故事的结尾。

丑小兔的胆子越变越大了，为了看的更清楚，丑小兔把报纸上的洞洞越剪越大，终于把自己的整个身体都露在了外面。丑小兔大声地和朋友们打招呼：“你们好，我是丑小兔，见到你们真高兴”。她再也不害羞啦，朋友也越来越多了。

2.感受交往的快乐。

丑小兔学会了交朋友，真开心。你们会交朋友吗？让我们一起去找一个新朋友，介绍一下自己吧。