部编版语文四年级上册第一单元测试卷
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 得分 一 二 三 四 五 总分 注意事项：
……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 一、信息匹配
1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
屹．立（qǐ yì） 霎．时（shà chà） 人声鼎．沸（dǐng dīng） 风俗．（sú xú） 跃．出（ yào yuè） 半明半昧．（ wèi mèi） 2．选词填空。 平静 寂静
（1）夜幕降临，操场上一片（_______）。
（2）江面很（_______），在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 3．选词填空。 平复 恢复
（1）听到这个消息，我非常激动，过了好久，心情才（______）下来 （2）过了好久，钱塘江才（______）了平静。 评卷人 得分 二、填空题
4．读拼音，写词语。
1．江潮 gǔn gǔn（_______）而来，zhú jiàn（________）拉长，没了dī àn（_______）。试卷第1页，共4页
………线…………○…………
2．村道上 kēng kēng wā wā（________）的地方，已经被填平并铺上了白é luǎn shí（_________）
5．先把词话补充完整，再完成练习。
人（___）人（___） 齐头（___）（___） （___）崩（___）裂 鸦雀（___）（___） （___）彻（___）霄 悄（___）（___）息
（1）形容声音大的词语还有：__________等；形容声音小的词语还有：___________等。
………线…………○………… （2）选词填空
①江潮还没有来，海塘大堤上早已（_______） ②上课了，老师还没有来，教室里（_______） 6．根据所学内容填空。
1．《观潮》中美丽的景色让我们难忘：那条白线_______________，逐渐拉长，变粗，_______________。再近些，只见_______________，形成_______________。 2．《走月亮》这篇课文写的是“我”和阿妈在洱海边_______的情景，其中的“走月亮”指的是_______________，写出了“我”和阿妈之间_______________的情感。 3．王维的《鹿柴》中“以动写静”写出山中寂静的诗句是：____________，____________。 评卷人 得分 三、语言表达
7．按要求完成句子练习。
1．浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进。（用加点词语仿写比喻句） _____________________________________ 2．每个小水塘都抱着一个月亮！ （1）这句话运用了________的修辞手法。
（2）请再写一个运用相同修辞手法的句子，注意用上“抱”字 ____________________________________ 3．雨 雾 霎时．． 顿时．． 忽然．．
（选一个事物，用上一个加点的词语描绘它并写下来） ____________________________________
4．海上的夜是．柔和的，是．静寂的，是．梦幻的。（用加点的词仿写排比句） ____________________________________
试卷第2页，共4页
……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………………线…………○………… ………线…………○…………
评卷人 得分 四、现代文阅读
阅读。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们，潮来了！我们踮脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大， 只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人群又沸腾起来。 8．“响声越来越大”，由此你想到了哪些成语？ ……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………_____、_____、_____。 9．根据选文内容填空。
这段话从_____和_____两个方面描写了潮水。 10．根据选文内容填空。
从“_____”这个词可以看出，人们观潮时的心情很_____。 11．读读选文中画横线的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面？ ___________________________ 阅读
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背（阴 荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶 融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚 艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训 驯）服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
试卷第3页，共4页
………线…………○…………
12．在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。
13．从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个）。
__________________________________
14．风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？
………线…………○………… ____________________________________
15．第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？ ____________________________________ 评卷人 得分 五、书面表达
16．习作。
题目： 真是个好地方
提示：可以是著名的旅游景点，可以是海边的游乐场，可以是街边的公园，也可以是乡村的小河边…每个人都会有一个心目中的好地方，请你来写写吧！
要求：①先把题目补充完整；②写出这个地方在哪里，它有什么特别之处，写出你喜欢的理由；：③书写工整，不写错别字；④不少于300字
试卷第4页，共4页
……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… …线…………○…………
参考答案
1．yì shà dǐng sú yuè mèi 【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意……… __○___…____…__：…号…考_订____…___…___…：级…班_○___…___…____…：名…姓装___…____…___…_:校…学○…………内…………○………声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
屹立：yì lì，意思是像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。 霎时：shà shí，刹那，极短的时间。
人声鼎沸：rén shēng dǐng fèi，比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 风俗：fēng sú，指社会上长期形成的风尚、礼节、习俗等。 跃出：yuè chū，
半明半昧：bàn míng bàn mèi，形容有时明亮，有时昏暗。 2．寂静 平静 【详解】
此题考查学生选词填空能力。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。 寂静：指没有声音；安静。
3．平复 恢复 【详解】
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。平复：①恢复平静；②痊愈复原。 恢复：使变成原来的样子。
答案第1页，共6页
………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○……… ………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
（1）形容心情恢复平静，选用“平复”。 （2）使钱塘江变成原来的样子，选用“恢复”。 4．滚滚 逐渐 堤岸 坑坑洼洼 鹅卵石 【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滚、逐渐、堤岸、坑坑洼洼、卵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 5．山 海 并 进 山 地 无 声 响 云 无 声 惊天动地 低声细语 人山人海 鸦雀无声 【详解】
考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。 齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。 山崩地裂：山岳崩塌，大地裂开。形容响声巨大。 鸦雀无声：形容非常安静。 响彻云霄：形容声音非常响亮。
消无声息：①形容没有声音或声音很轻。②形容没有名声，默默无闻。
（1）形容声音大的还有：震耳欲聋、惊天动地、人声鼎沸、响彻云霄、锣鼓喧天、振聋发聩。
形容声音小的有：喃喃自语、低声细语。
（2）①描述的是潮来时海塘边聚集了很多人，也就是“人山人海”。 ②根据语境可以看出是教师非常安静，选择“鸦雀无声”。
6．很快地向我们移来 横贯江面 白浪翻滚 一堵两丈多高的水墙 走月亮 在月光下散步 深厚 空山不见人 但闻人语响 【详解】
1．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
答案第2页，共6页
………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …线…………○………… …线…………○…………
原段：那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 2．此题考查学生对课文内容的识记理解。
《走月亮》描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，表达了“我”对美好生活的热爱与……… __○___…____…__：…号…考_订____…___…___…：级…班_○___…___…____…：名…姓装___…____…___…_:校…学○…………内…………○………赞美之情。“走月亮”的意思是：在月光下散步。 3．此题考查学生对诗词的理解识记。
出自唐代王维的《鹿柴》。“空山不见人”，则侧重于表现山的空寂清冷。由于杳无人迹，这并不真空的山在诗人的感觉中显得空廓虚无，宛如太古之境。“不见人”，把“空山”的意蕴具体化了。紧接着“但闻人语响”以“人语”之响，反衬山之寂静。似乎是破“寂”的，实际上是以局部的、暂时的“响”反衬出全局的、长久的空寂。空谷传音，愈见空谷之空；空山人语，愈见空山之寂。人语响过，空山复归于万籁俱寂的境界；而且由于刚才那一阵人语响，这时的空寂感就更加突出。
7．厚厚的积雪犹如给大地盖上了一床棉被。 拟人 春风抱着小树在翩翩起舞。 霎时，一道闪电划过天空，顿时雨从天上落下来。 这儿是花的海洋，是歌的世界，是孩子们的乐园。 【详解】
1．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。 犹如：好像，如同。
例句：久未放晴的天空，出现了一条彩虹，犹如一条飘舞的彩练！ 2．（1）此题考查学生对修辞手法的掌握运用。
本句话通过“抱”字，将水塘拟人化，赋予了人的习性。
（2）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞，再注意句子结构。
如：群山抱着小村，似乎有无限的柔情蜜意。
答案第3页，共6页
………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
3．本题考查了学生进行想象写话的能力，要求选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，并写下来，完成时要注意分析所给词语，结合题目要求，进行合理的想象后写话。 根据题干提供的事物，然后用上一个词语想象画面。如选择事物“雨”，可用上“忽然”“霎时”等词语进行描绘。
如：忽然天空中飘来云彩，头顶上的天空都遮住了，霎时天色暗了下来。一会儿工夫豆大的雨点落了下来，人们赶紧寻找躲雨的地方。
4．仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。
如：那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。
8． 人声鼎沸 震耳欲聋 惊天动地 9． 声音 形状 10． 沸腾 激动
11．浪潮渐渐近了，声音越来越响，浪潮跟天边仿佛连成一线。 【分析】 8．
本题考查的知识点为成语。同学们在做此类题目时，要注意积累成语相关方面的知识。 人声鼎沸，汉语成语，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。出自明·冯梦龙《醒世恒言》。
震耳欲聋是一个汉语成语，耳朵都快震聋了，形容声音很大。出自沙汀《呼嚎》。
惊天动地，汉语成语，意思是使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。出自《李白墓》。 9．
本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。
从以下语句：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。 我们可以找到答案。 10．
本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原答案第4页，共6页
………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …线…………○………… …线…………○…………
文内容，学会归纳总结。
沸腾，比喻情绪高涨。通过分析可知，从“沸腾”这个词可以看出，人们观潮时的心情很激动、很兴奋。 11．
本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
……… __○___…____…__：…号…考_订____…___…___…：级…班_○___…___…____…：名…姓装___…____…___…_:校…学○…………内…………○………通过分析可知，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。这句话的意思是：浪潮渐渐靠近了，潮声越来越响，向远看去，浪潮跟天边仿佛连成一线。
12．阴、融、坚、驯
13．从“衰歇、融化、流、冲、响”中可以看出“春天在进攻，冬天在撤退。 14．两个字表现了春风不可抗拒的力量,具有了强大的生命力.运用了拟人的修辞手法。 15．春天来了。 【解析】 16．范文：
西湖真是个好地方
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，诗句中说的就是被称为“人间天堂”的西湖。 从大老远看，西湖被一层朦朦薄雾给包裹住了，好像一颗珍贵的翡翠，散发着浓浓的情调。走近一看,西湖又像一面未磨过的镜子，是那么神圣,那么高雅，那么脱俗。偶尔，有只飞鸟轻轻划过湖面，湖面便会泛起层层波纹。这时，空中下起蒙蒙细雨。偶尔几滴雨水滴在荷叶中间调皮的滚来滚去，像一个个淘气的小精灵。小船会载着我们在雨中漫游，眼前的风景朦朦胧胧，让我们感觉自己身于人间仙境。真是“此景只应天上有，人间难得几回闻”啊！
当我们重新回到岸边的时候才会感到自己回到了人间。是时候去尝一尝西湖边的美食了，最让我喜欢的就是西湖醋鱼了,那滋味真是让人难以忘怀。
西湖真是个好地方！听完我的介绍，你是不是也想立刻去体验一下西湖的如画风景呢？【详解】
本题考查的是半命题作文。
首先根据题干的内容进行分析，补全标题内容。然后在根据所选取的景色进行具体的描写。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
答案第5页，共6页
………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○……… ……○…………
开头：可以运用好词好句，或者运用修辞手法等进行描写铺垫。引出所要描写的地点在哪里。过程：具体写出景色的特点，可以按照时间顺序，写出一天从早到晚的景色变化；或者写出一年四季景色的变化。还可以或者按照空间的顺序，根据游览的不同地点，写出不同的景色。……○………… 描写景色的过程中可以加入一些修辞手法，例如比喻、拟人等。 结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。
答案第6页，共6页
…………线线……………………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○………………
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