浅谈多种仪式在小学班级管理中运用

发表时间：2019-08-06T13:53:32.813Z 来源：《科学教育前沿》2019年05期 作者： 康蓉花

[导读] 小学生茁壮成长离不开多种仪式的教育引导，为此，班主任在立足于学校具体情况基础上实施多种仪式的教育活动。比如：升旗仪式、入学仪式、中队仪式等等仪式教育活动，以期培养学生良好道德水平，推动学生全面发展。作为一名小学班主任，作者深有体会，特结合自身多年班级管理经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特从升旗仪式、入学仪式、中队仪式三大仪式进行深度解析和立体化实践，权做引玉之砖，以期为小学班级高效运行起到锦上

中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ 文章编号：ISSN1004-1621（2019）05-050-01

小学生茁壮成长离不开多种仪式的教育引导，为此，班主任在立足于学校具体情况基础上实施多种仪式的教育活动。比如：升旗仪式、入学仪式、中队仪式等等仪式教育活动，以期培养学生良好道德水平，推动学生全面发展。作为一名小学班主任，作者深有体会，特结合自身多年班级管理经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特从升旗仪式、入学仪式、中队仪式三大仪式进行深度解析和立体化实践，权做引玉之砖，以期为小学班级高效运行起到锦上添花之效果。 一、小学班主任应以升旗仪式为契机，实施爱国主义教育

升旗仪式是学校教育一大组成部分。升旗仪式对于培养学生爱国主义具有重要的理论意义和现实意义。一般而言，每周一学校都会举行神圣庄严的升国旗仪式，要求学生对出旗和升旗行注目礼。校长或者教务主任都会在国旗下进行讲话。要求学生全心全意听讲，培养爱国主义情怀、坚定爱国主义信念，做一名热爱国家的合格学生。班主任应以升旗作为契机进行深度解析，促使学生明白过期的象征意义，以何种态度面对国旗，促使学生明白升国旗是一项神圣和庄严的事情，这些班主任都应详细讲解。培养学生以正确的态度面对升国旗，为升旗仪式的有序完成奠定坚实基础。通过班主任的悉心讲解，学生明白国旗是国家的象征，培养学生热爱国旗，热爱国家，对升旗要性注目礼，此外，班主任还应组织学生在国旗下讲话，精心组织讲话内容，以爱国为主线，充分发挥升旗内涵来培养学生爱国主义情怀，推动学生茁壮成长。

二、小学班主任应利用入学仪式来培养学生良好习惯

每学期开学时，学校都会精心组织入学仪式，依托这种仪式来结束学生散漫的假期生活，沉浸在浓厚的入学仪式中，养成良好的习惯，严格要求自己，鞭策自身不断进步，从而达到教育的预期目标。入学仪式对于新生而言，至关重要，借此洗礼实现，为以后班级各项事务有序和稳步开展奠定坚实基础。在开学时期，学校会举办入学仪式，依托入学仪式来培养学生良好习惯，培养学生良好品德。此外，班主任应以入学仪式来契机，进行拓展，以期培养学生良好行为习惯，为班级各项事务全面开展打下坚实基础。在入学仪式中，班主任应因势利导，激发学生学习欲望，坚定学生信念，激励学生不断发展，此外，班主任还可以依托入学仪式制定班级管理制度，组织学生深入探讨这些规定，以期优化教学效率，并严以律己，逐步养成良好习惯。 三、小学班主任应利用中队仪式，培养学生良好思想品德

在班级管理中，中队仪式作用不容小觑。为此，班主任应意识，有步骤实施中队仪式教育，充分发挥中队仪式优势，培养学生良好思想品德。中队仪式在德育中的运用，有助于培养学生坚定信念，优良品德，做一个脱离低级趣味的人，此外，班主任还可以将我国优秀文化传统或者将社会热门事件融于中队仪式中，以此规范学生言行，培养学生乐于助人。学生沉浸在中队仪式中，体验自身荣誉感，教师在因势利导下，培养学生自信，以更加积极和开放姿态参与活动中，培养学生良好思想品德。

言而总之：以上三点只是作者的点滴教学管理体会。小学班级管理具有复杂性和阶段性，绝非一朝一夕所致，但我们有理由相信：只要我们班主任深入研究和积极实践诸多仪式，精心设计仪式，力求仪式内容多样性，以期深化学生情感、陶冶学生情操、坚定信念，为全面发展打下良好基础。