幼儿园小班生活课教课设计
【篇一：幼儿园小班游戏地域教课设计】
活动名称：图书区《惯例培育》 活动目标：
1、培育幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书本的方法。 2、让幼儿体验读书的乐趣。 资料准备：
各种书本、坐垫、图片等。 活动指导：
1、教师介绍地域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到适合的地点，找自己喜 欢的书。
2、指引幼儿学会正确的取、放书本，知道书本的摆放地点。
3、指引幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法（一页一页 的翻）。
4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打搅他人。
5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适合 的指导。
6、活动结束时，提示幼儿将书摆放整齐，培育幼儿优异的惯例习惯。 7、对幼儿的活动进行议论，夸奖遵守地域惯例的幼儿。 活动反思 :
活动名称：美工区 《学习涂色》 活动目标：
1、对美术活动感兴趣，愿意参加此活动。 2、懂得用各种美丽的颜色进行涂色。 3、掌握用油画棒涂色的方法。 活动准备：
油画棒 、画好水果图案的涂色卡 指导重点：
1、指导幼儿进区游戏规则，提示幼儿涂色时所要注意的问题。 2、提示幼儿注意卫生以及握笔的方法。
3、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓舞幼儿英勇的用色。
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4、教师对能力较为单薄的幼儿进行单独指导。5、活动结束后提示幼儿要将物件归类摆放整齐。活动反思：
活动时间： 2012 年 9 月活动班级：小班 活动名称：生活区《摆扣子》 活动目标：
1、喜爱参加游戏活动 ,愿意着手进行操作。 2、能依据不一样的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一对应。 活动准备：
自制衣服，钮扣， 1~4 的数字卡片。 重点难点：学习一一对应。 指导重点：
1、幼儿自由探究玩扣子，培育对数字的感兴趣并认识不一样的数字。 2、学习一一对应。利用教师提出的资料进行摆放，初步学习一一对应。 3、依据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并依据钮扣的数目找寻相应的数字。
4、鼓舞幼儿在活动中进行合作游戏。 活动反思：
活动时间： 2012 年 9 月 活动班级：小班地域名称：数学区《套圈圈》 活动目标：
1、初步试试体验数字与物体数目之间的关系。 2、激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备：
自制的不一样颜色的管状底座、各色圈圈、数卡重点难
点：
请幼儿按颜色、数目在自制管状底座上按颜色套圈。 指导重点：
1、能依据颜色将指环套在相应颜色的自制管状底座上。 2、学习按数卡，在自制管状底座上套入同样数目的指环。 3、试试着在自制管状底座上套入多于 1 个的指环。 4、教师可指引幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协
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同能力。
5、对数学能力较强的幼儿可以增添难度。 反思：
活动时间： 2012 年 9 月 活动班级：小 班 活动名称：角色游戏《娃娃家》（一） 活动目标：
1、鼓舞幼儿友善地和伙伴进行游戏。
2、指导幼儿选择自己喜爱的角色进行游戏。 活动准备：
创建家的环境、洋娃娃、炊具等 活动过程： 一、开始部分
请幼儿观光 “家 ”的环境，看看家里都有什么？ 二、基本部分
1、发问：小朋友的家里都有谁？他们在家的时候分别都喜爱干什么？当家里来了客人爸爸妈妈是如何款待的？（请幼儿积极发言）
2、师：此刻我请幼儿饰演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。鼓舞幼儿按自己的意愿选择角色。
3、提出游戏要求 ： （ 1）玩具要轻拿轻放，不争抢玩具。 （ 2）来了小客人要有礼貌并热忱款待。
4、幼儿分角色游戏，教师指导幼儿展开游戏。 三、结束部分
游戏结束整理资料。简单议论幼儿游戏的状况。
【篇二： 2015 幼儿园开学第一课教课设计】
2015 幼儿园开学第一课教课设计 一、教育教课目标
1、牢固幼儿已有的一日生活惯例和各种生活习惯。
2、指引幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育浸透到各个活动环节中。
3、学会关怀和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和伙伴团结友善，学惯用关怀珍爱的语言和小朋友交往。 二、教课准备
1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子观光幼儿园，进一步熟习四周的环境。
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3、毽子
三、活动过程 (一 )入园活动
1、热忱招待幼儿入园，师幼互相问好。
2、经过问、看、查、摸对幼儿晨检，除掉安全隐患。 (二 )发言活动
1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启示指引幼儿谈谈自己应如何做，才是个有礼貌的小朋友。 (三 )如厕
在分组排队上洗手间的过程中，发现问题，解决问题。 (四 )户外活动
师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，遵从教师的指挥。 (五 )室内活动
1、谈谈自己的新发现： (1) 教室里有哪些安全隐患 ? (2) 洗手间有哪些安全隐患 ?
(3) 户外有哪些安全隐患 ? 2、做好哥哥，好姐姐
知道做楷模，不欺小，尊长辈，讲安全。(六 )离园活动
1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。 2、知道靠右走，不抢行。
3、依据幼儿园的作息时间入园。(七 )延伸活动
家长给孩子讲生活中的安全知识，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
【篇三：第二学期
执教：
福新邨幼儿园 小班第 3-5 周日活动记录 年代日至年 月 日 执教： 2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 年代日至年 月 日 执教： 2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 年代日至年 月 日 执教： 6-7 周日活动记录 8 周日活动记录
小班蒙氏全部教课设计】
2012 学年第二学期祈福新邨幼儿园 小班第 1—2 周日活动记录年代日至年 月 日
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