培养班级干部的十条准则

Ｏｄｅ　ｓｃ　＠终ｅ　教育在线　一～～：醺　ｐ　０　ｉ０　五Ｎ　一　～…　…一一～一一～一～　～～～～～～一～～～～～一　培养班级干部的十条　翟则　◎张圣霞　（安徽国防科技职业学院２３７０１１）　周，各ｎ明确自己的职责和任务，有条　任工作中所探索出来的，培养班级干部　不紊地去落实、去完成。　时做好相关　所要遵循的准则，目的是能给广大班主　的检查与总结，使班级工作做到“月初　Ｋ提供一些参考。　有计划，月中有检查，月末有总结”。　关键词：培养；班级干部；准则　当然，存具体执行计划过程中，也要随　班干是班级ｌ＿ｆ　作“小当家”，是班　着客观情况的变化，对计划做出相应的调　摘要：本文是我在十五年的班主　－需要每一位问学的积极参与和配合。凶此，　班干的群众基础和人际关系也就显得尤为　重要。从几年的班主任经验来看，班千的人　际关系主要包括以下三个方面。一一是班干　与广大同学的关系一：是班干内部的关系，　ｊ是班干与班主任的关系。针对以上三个　主任工作的助手，是班主仟和广人同学之　问的桥梁和纽带。班级干部的培养教育不　仅关系列班级体建设的质量，也是班主任　工作艺术性的一个重要标志。在几年的班　丰任工作中，我坚持从以下卜个方面培养　教育班级十部，取得了　定的成效。　一，政沼素质高　毛主席说过：“没彳『正确的政治观　点，就等于没有灵魂。”作为一名班干，　他的道德品质、思想觉悟要好，要能仃　缁正站　稳，要彳丁服务同学、服务全局　的观念。我要求广大班干“既要努力读　｝５，义要关心政治”，要爱国、爱校、　爱集体、爱阳学。耍认清人的本质，列　确人生目的，从而树　远大的人生　想，　积极发挥主体作用，做一名合格的大专　生。　二、学习成绩好　陈云同志　《学习是共产党员的责　ｆｆ》　‘书中特别强调：“学习是做好工　作的　个条　一，而　是‘个必不川‘少的条　什。”班级　ｉ部　先是学生，Ｉ　学习则　是学生的首要任务。学习４　好不足个好学　牛，【司样学习　好也不是　名合格的班　十。在每学期开学时，我就对班级干部　提出Ｉ　确的学）ｊ要求：凡是考试Ⅲ现　及　格的，　律不｝１『＿当班十。刚时，我还强　调学习是‘个广　义的概念，作为一名中号　，｛　，我认为学习的内存不外乎两个方而：　是学习做人的道　，二是学习小断学习　的方法。几年术，我班的班十成绩一直　部微立了，只有个别同学闪　现考试不及格　而暂时辞七班十的职务。　三、自身要求严　所渭“没订规矩，小成方　”。我　教育班级ｔ　部要从德、智、体、美、劳　等方　，　懈要求ｔｔ４己，严格遵　、１：校纪班　规。要求别的ｌ司学做到的，自己一定要　做剑；要求别的ｌ司学不能做的，自　‘　定不要去做。只仃这样才能树立班十的威　信，增强班级的　疑聚力。另‘方面，身　敏重　高‘传，我作为班卡仟也处处　格要　求　己，言必干丁，仃必果，给班干及每　韫　样　日、工作思路清　计划是管理的首要职能。班干是班　级管理的具体执行者，他们在班主任的指　导下，具体行使僻理班级事务的职能。所　以每学期的　开始。我就楸据学生处、校　团委等部门的仃关要求，对班级工作提出　总体目标，要求各化班干＝＿在总日标的　础　上，理清工作思路，制定学期工作计划：　然后再将学期工作计划分解剑每个月、每　今日科苑　２　０　０　８・１　７　整。　方面，我的主要措施是：第一、每一位班干　五、工作作风实　应时刻想着同学，时刻关心同学，处处起模　认真做事，老实做人，这是我对每　范带头作用。在我的指导下，他们都能从小　位班ｆ提出的具体要求。现实中，也　事做起，　学生病班级干部就积极主动地　存在一些名实其副的班级干部，他们把当　关心他、照顾他，送他上医务所，帮他买饭　班干工作为　种虚荣、一种炫耀，头　沈农服，使每…位　学都感到集体的温暖。　戴着班干的光环不做事。更有甚者，他　第二、我要求班干之间要互相关心、互相支　们恕通过当班干来达到他个人的某些日　持、互相尊重；要求他们…块儿讨论工作，　的，这样的班干应从班十的队伍中清除出　一块儿开展工作，　一起分享快乐，共同承担　去。我要求我班的班于应该“从同学中　责任；工作分工不分家，不能争名夺利或互　来，到同学中去，　‘切依靠同学，一切　相推委责任。第三、作为班主任，我首先不　为了Ｉ司学”，全心全意、脚踏实地地为　把门己神圣化，我主动地走近同学，深入同　同学们服务，　ｉ做表面文章，搞花架了。　学，让学生了解我，我也去了解每一位尉　每学期结束时，我要求各位班干向全班　学。我经常和同学们　起讨论工作，谈人生　学述耳ｊ『，洋细地报告自己在本学期所做的　和理想。常此以往，我和广大同学问便形成　工作，所取得的成绩，存在的问题和改　了‘种良师益友的师生情感。　进的设想。然后，由班干评议小组对每　九．奉献精神强　位班千进行评分，积极地开展批评与自　邓小平　志说：“‘个人不管负什么　我批评。　责任，在革命的事业中只不过是一个螺丝　六、工作效率高　钉。”作为一名班级干部，要仃很强的奉　效率是衡量工作的一个重要指标。　献精神，不能斤斤计较、讨价还价。作　作为‘名班级十部，不但要做工作，而　为一名班干是光荣而骄傲的，但是，　班　目．还要把工作做好，要彻底改变“无过　干不是享受，没有工资和奖金，没有名利　便是功”的衡量标准。在平时的工作中，　和地位，等待他们的将是工作与辛苦。所　我用三个宁来衡量班级干部的工作效率，　以班级干部就必须具有兢兢业业、勤勤恳　即“全”、“快”、“准”。“仝”　恳、默默无闻的奉献精神。当然，在工　是工作范同卜的要求，即凡是需要班干去　作过程中，他们会生活得更充实，得到更　管　的事情班干都得去做；“快”是工　多地锻炼，学习到更多有用的东西。　作时问上的要求，就足班级干部应及时地　十　思想观念新　完成班主任交给的仟务，及时地完成计划　事物在发展，时代在进步，大学生　工作，及时地把同学们的意见反映上来；　思想活跃，在学生中会不断的出现新情况　“准”足工作质量上的要求，班十开展　和新问题。这就要求班级干部在工作中要　工作　仃效率，要高质＿晕＝地完成工作。　不断地推陈出新，不能思想僵化、观念保　七，工作方法活　守；相反，却要解放思想更新观念，以　方法好比过河的桥和船，掌握了‘定　遁应新情况，解决新问题。那么，如何才能　的工作方法，＿仃时会起到事半功倍的效果。　做到思想观念新呢？我的做法就是要求班　班级十部管　和服务的对象是一个班级的　干不断地加强学习，用知识去武装自己的　全体同学，虽然人数不是很多，仉由于他　头脑，主要是利用课余时间学习有关青少　们的性别、年龄、生理特点、心理特征、家　年心理学、教育学等方面的内容。另一方　庭背景、知识结构、思想状况等方面有很　面，我自己也积极学习和研究大专生学习、　大的差别，又加上高职学生正处于青春期　生活和成长的规律，和班干一　起讨论工作　的中后阶段，性发育逐步成熟，还有就业　方法，交流心得体会，帮助他们改进工作方　的压力等，使他们更加复杂。有时甚至出　法，提高工作水半，在大专生成长的不同　现异常表现：如向日梦、体相烦恼、厌学、　阶段，分别采取不同的工作方法和教育手　考试焦虑、作弊、精神分裂等，这些都给　段，以适应大专生的发展的需要。　班干的管理带来了很多的难题。这就要求　参考文献：　班级十部能具体问题具体对待，灵活地处　ｆ１］秦永海．教与学的体会【Ｍ】．河南：河　好班级工作，切忌急燥心理和千篇一律　南大学出版社、１　９　９　９．　的工作方法。　［２］教书育人高教论坛杂志　一、人际关系恰　［５］思想教育研究杂志　人际关系是人们之间相互影响，相互　作用，相互制约的关系。班干是开展班级　［４］中国高等教育杂志　工作的直接组织者，班级活动的顺利进行，