学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题〔此题包括14个小题，每一小题3分，一共42分．每一小题只有一个选项符合题意〕 1．〔3分〕〔2021•〕以下变化属于化学变化的是〔〕
A． 酒精挥发 考
B． 石蜡熔化 C． 粮食酿酒 D． 水凝成冰
化学变化和物理变化的判别．
点： 专
物质的变化与性质．
题： 分
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化
析： 与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合
事实进展分析判断即可． 解
解：A、酒精挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
答： B、石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、粮食酿酒的过程中，有新物质酒精等生成，属于化学变化．
D、水凝成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． 应选：C． 点
此题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变
评： 化前的物质是不同种的物质，假设没有新物质生成属于物理变化，假设有新物质生成
属于化学变化．
2．〔3分〕〔2021•〕空气的组成成分中，体积分数最大的是〔〕
A． O2 考
B． N2 C． CO2 D． 稀有气体
空气的成分及各成分的体积分数．
点：
专空气与水．
题： 分
根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有
析： 气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进展分析判断． 解
解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、
答： 二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、O2占21%，不是体积分数最大的气体，应选项错误． B、N2占78%，是体积分数最大的气体，应选项正确． C、CO2占0.03%，不是体积分数最大的气体，应选项错误． D、稀有气体占0.94%，不是体积分数最大的气体，应选项错误． 应选：B． 点
此题难度不大，熟记空气的成分及各成分的体积分数〔口诀：“氮七八氧二一，零点
评： 九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气〞〕是解答此类题的关健．
3．〔3分〕〔2021•〕不属于新能源开发和利用的是〔〕
A． B．
火力发电 C．
风力发电 D．
氢燃料客车
考点：资源综合利用和新能源开发． 专题：化学与能源．
太阳能电池路灯
分析：根据已有的新能源的类别进展分析解答，新能源包括风能、太阳能、氢能、地热能、
潮汐能等，据此解答．
解答：解：A、火力发电使用的是煤，煤属于化石能源，不属于新能源；
B、风力属于新能源； C、氢能属于新能源； D、太阳能属于新能源； 应选A．
点评：此题考察的是化学与能源的知识，完成此题，可以根据已有的知识进展．
4．〔3分〕〔2021•〕通常状况下，以下溶液的溶质为液体的是〔〕
A． 蔗糖溶液 考
B． 酒精溶液 C． 氯化钠溶液 D． 澄清石灰水
溶液、溶质和溶剂的互相关系与判断．
点： 专
溶液、浊液与溶解度．
题： 分
根据溶液中溶质和溶剂的判断方法〔即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、
析： 固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多
量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂〕，逐一分析判断即可． 解
解：A、蔗糖溶液是蔗糖的水溶液，蔗糖是溶质，水的溶剂，溶质为固体，应选项错误．
答： B、酒精溶液是酒精的水溶液，酒精是溶质，水的溶剂，溶质为液体，应选项正确．
C、氯化钠溶液是氯化钠的水溶液，氯化钠是溶质，水的溶剂，溶质为固体，应选项错误．
D、澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙是溶质，水的溶剂，溶质为固体，应选项错误． 应选：B． 点
此题难度不大，主要考察了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解
评： 答此类题的关键所在．
5．〔3分〕〔2021•〕实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的选项是〔〕
A． 二氧化锰是反响物
B． 与高锰酸钾制取氧气装置一样
C． 可用向上排空气法搜集 D． 可用带火星的木炭检验氧气
考点：实验室制取氧气的反响原理；氧气的搜集方法；氧气的检验和验满． 专题：常见气体的实验室制法、检验、枯燥与净化．
分析：根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气， 结合反响物的状态和反
响条件分析发生装置，根据氧气的密度和溶解性分析搜集方法，根据氧气的助燃性分析检验方法．
解答：解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其中的二氧化锰作
为反响条件，是催化剂，故说法错误；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，和加热高锰酸钾制取氧气都是固体加热型的发生装置，故说法正确；
C、因为氧气的密度比空气大，因此可以采用向上排空气法搜集，故说法正确； D、氧气具有助燃性，因此可以使带火星的木炭复燃用来检验氧气，故说法正确； 应选项为：A．
点评：此题考察气体正确和搜集装置的选择及氧气的检验方法，选择发生装置时，要考虑反
响物的状态、反响条件等因素；选择搜集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反响等因素，属于根底性的考察．
6．〔3分〕〔2021•〕对以下现象或者事实的解释错误的选项是〔〕
现象或者事实 解释
分子间的间隔大 分子不停运动 分子可变大可变小
﹣26
A 气体被压缩 B 墙内开花墙外香 C 物体热涨冷缩
D 1个水分子质量约为3×10 A． A 考点： 专题：
kg
分子很小
C． C
D． D
B． B
利用分子与原子的性质分析和解决问题． 物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析： 根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质一样，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不〞，结合事实进展分析判断即可．
解答： 解：A、气体被压缩，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，应选项解释正确．
B、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，应选项解释正确．
C、物体热涨冷缩，是因为分子间的间隔随着温度的改变而改变，应选项解释错误．
D、1个水分子质量约为3×10应选：C．
﹣26
kg，说明分子很小，应选项解释正确．
点评： 此题难度不大，掌握分子的根本性质〔可以简记为：“两小运间，同同不不〞〕及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
7．〔3分〕〔2021•〕以下说法正确的选项是〔〕
A． 燃烧是人类最早利用的化学反响之一 B． 可燃物温度到达着火点即可燃烧 C． 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D． 不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
考点：燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器． 专题：化学与生活．
分析：A、根据燃烧的知识进展分析解答；
B、根据燃烧的条件解答； C、根据灭火的方法解答； D、根据酒精的着火方法解答．
解答：解：A、燃烧是人类最早利用的化学反响之一，正确；
B、可燃物温度到达着火点且与氧气接触才能燃烧，错误；
C、图书档案起火不宜用水基型灭火器扑灭，会造成图书的损坏，错误； D、不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用湿抹布盖灭，错误； 应选A．
点评：此题考察的是化学与生活的知识，完成此题，可以根据已有的知识进展．
8．〔3分〕〔2021•〕以下有关化肥和农药的说法错误的选项是〔〕
A． 氯化钾可用作钾肥 B． 化肥能有效进步农作物产量
C． 农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D． 农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用
考点：常见化肥的种类和作用；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义． 专题：常见的盐化学肥料．
分析：根据已有的化学肥料的知识进展分析解答即可， 化学肥料能进步作为的产量也会造成
环境的污染，据此解答．
解答：解：A、氯化钾含有钾元素，属于钾肥，正确；
B、化肥能有效进步农作物产量，正确；
C、农药施用后，会通过农作物转移到人体，错误；
D、农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用，过量施用会造成环境的污染，正确； 应选C．
点评：此题考察的是化学肥料的作用，完成此题，可以根据已有的知识进展．
9．〔3分〕〔2021•〕如图是某化学反响的微观示意图〔“有关说法不正确的选项是〔〕
〞与“
〞代表不同种元素的原子〕
A． 甲中的一个分子有三个原子构成 B． 化学反响的本质是原子的重新组合 C． 该反响可能是水的电解 D． 该反响前后元素的化合价不变
考点：微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；化学反响的本质． 专题：化学反响模拟图型．
分析：此题应从分子的原子构成和反响前后粒子的变化角度入手．从模拟图可看出，反响物
是一种由不同原子构成的分子，生成物中一共有两种分子，其中每种分子都是由同种原子构成的，据此逐项分析即可． 解答： 解：A、甲中的一个分子是由一个“
法正确；
B、化学反响前后分子的种类发生改变，而原子的种类、个数都没有发生改变，因此化学反响的本质是原子的重新组合的过程，故说法正确；
C、该反响是一种化合物分解成两种单质，类似水分子电解的构造示意图，故说法正确；
D、反响前氢元素为+1，氧元素为﹣2，而反响后都变成了单质，表现为0价，故说法错误； 应选项为：D．
点评：此题通过微观粒子的反响模型图，考察了微观上对化学反响的认识，学会通过微观示
意图把宏观物质和微观粒子联络起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．
〞与两个“〞，一共有三个原子构成，故说
10．〔3分〕〔2021•〕两种微粒的构造示意图是
，其中一样的是〔〕
A． 电子数 考
B． 质子数 C． 电子层数 D． 所带电荷数
原子构造示意图与离子构造示意图．
点： 专
化学用语和质量守恒定律．
题： 分
根据微粒的构造示意图各局部的含义，比照两种微粒的构造示意图，判断两微粒的一
析： 样之处．
解解：由上图的两种微粒构造示意图可知：
答： A、它们的电子数分别为11、10，不一样，故A不正确；
B、它们的质子数一样，都为11个质子，故B正确； C、它们的电子层数分别为3、2，不一样，故C不正确；
D、Na呈中性，Na带一个单位的正电荷，所带电荷数不一样，故D不正确． 应选B． 点
此题的难度不大，理解构造示意图的意义是解答此题的根底；
+
评：
11．〔3分〕〔2021•〕以下属于置换反响的是〔〕
A． 3CO+Fe2O3 B． CH4+2O2
2Fe+3CO2 CO2+2H2O
C． Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ D． Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 考点：置换反响及其应用．
专题：化学反响的根本类型和能量变化．
分析：置换反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的反响， 据此
进展分析判断． 解答： 解：A、3CO+Fe2O3
应选项错误． B、CH4+2O2错误．
C、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，该反响是一种单质和一种化合物反响生成另一种单质和另一种化合物的反响，属于置换反响，应选项正确．
D、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，该反响是两种化合物互相交换成分生成两种新的化合物的反响，属于复分解反响，应选项错误．
CO2+2H2O，该反响的生成物均为化合物，不属于置换反响，应选项
2Fe+3CO2，该反响的反响物均为化合物，不属于置换反响，
应选：C．
点评：此题难度不大，掌握置换反响的特征〔反响物和生成物均是两种，其中一种是单质和
另一种是化合物〕是正确解答此题的关键．
12．〔3分〕〔2021•〕将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出．有关该过程的说法错误的选项是〔〕
A． 60℃时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液 B． 20摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液 C． 硝酸钾的溶解度随温度降低而减小 D． 硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到
考点：晶体和结晶的概念与现象；饱和溶液和不饱和溶液． 专题：溶液、浊液与溶解度．
分析：利用硝酸钾的溶解度随温度降低而减小的知识结合过程解决此题． 60℃时的一杯硝酸
钾溶液降温至20℃，结果有少量晶体析出，原溶液可能接近饱和，也可能不饱和；由于降温后有晶体析出，故20℃时的溶液是否饱和获得硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到．
解答：解：A、60℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有晶体析出，原溶液可能接近饱
和，也可能不饱和，故A错；
B、由于降温后有晶体析出，故20℃时的溶液一定是饱和溶液，故B正确； C、60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，故C正确；
D、根据硝酸钾溶解度的变化特点，要得到硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法． 应选A
点评：此题是物质饱和溶液降温的问题，是对这一过程中各种成分变化的分析，抓住其溶解
度与温度的关系是解题的关键．
13．〔3分〕〔2021•〕按如图进展实验，有关说法及分析不正确的选项是〔〕
A． 烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀 B． 网罩的作用是集中火焰，进步温度
C． 可观察到澄清石灰水变浑浊 D． 产生的气体一定没有CO 考点：碳的化学性质．
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用处．
分析：A．为使反响充分，木炭粉末与CuO粉末须混合均匀；
B．酒精灯网罩的作用是进步温度； C．根据二氧化碳性质分析；
D．木炭粉末与CuO粉末反响当碳粉过量时会产生一氧化碳； 解答：解：A．为使反响充分，木炭粉末与CuO粉末须混合均匀；正确；
B．酒精灯网罩的作用是进步温度；正确
C．木炭粉末与CuO粉末反响产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；正确； D．木炭粉末与CuO粉末反响产生二氧化碳，当碳粉过量时可能会产生一氧化碳；不正确． 答案：D．
点评：此题主要考察碳的化学性质，完成实验探究题时，要明确探究的目的，根据所给信息
按步骤进展分析，认真考虑反响中的现象，不放过细节问题．
14．〔3分〕〔2021•〕按下表进展实验，有关说法及分析错误的选项是〔〕
向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 白色沉淀 ②
现象 ①
化学CuSO4+2Na〔OH〕2↓+Na2SO4 方程式
A． ①有蓝色沉淀
B． ②反响的化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2 C． 两个反响都属于复分解反响
D． 只要有沉淀生成的反响就属于复分解反响
考点：盐的化学性质；复分解反响及其发生的条件． 专题：常见的盐化学肥料．
分析：根据氢氧化钠和硫酸铜反响会生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠， 氯化钡和硫酸铜反
响会生成白色的硫酸钡沉淀等知识进展分析．
解答：解：A、氢氧化钠和硫酸铜反响会生成蓝色的氢氧化铜沉淀，故A正确；
B、氯化钡和硫酸铜反响会生成白色的硫酸钡沉淀，化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，故B正确；
C、通过分析，两个反响都符合复分解反响的条件，故C正确；
D、二氧化碳和氢氧化钙会生成碳酸钙沉淀和水，不属于复分解反响，故D错误． 应选：D．
点评：此题主要考察了有关复分解反响反响的研究，难度不大，注意掌握复分解反响的书写
方法即可解答．
二、此题只有1个小题，一共8分
15．〔8分〕〔2021•〕〔1〕根据图文答复以下问题． ①HY石的硬度〔填“硬度〞或者“密度〞〕大
②钠元素是人体必需的常量〔填“常量〞或者“微量〞〕元素． ③面包中淀粉属于〔A填字母序号〕． A、糖类B、蛋白质C、油脂 ④100g该硫酸溶液中溶质质量为20g
〔2〕自行车是绿色出行的交通工具，根据图文答复以下问题． ①锰属于金属〔填“金属〞或者“非金属〞元素〕．
②制造钢质轮圈利用了金属的延展性，这属于物理〔填“物理〞或者“化学〞〕性质． ③材质属于有机合成材料的是B〔填字母序号〕
④在潮湿〔填“潮湿〞或者“枯燥〞〕的空气中，自行车的铁质部件更易生锈．
考点：碳单质的物理性质及用处； 有关溶质质量分数的简单计算；金属锈蚀的条件及其防护；
元素的简单分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素．
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用处；金属与金属材料；化学与生活．
分析：根据已有的物质的性质、 食物中的营养成分以及溶质质量分数的计算和铁锈蚀的条件
进展分析解答即可．
解答：解： 〔1〕①HY石的硬度大，是自然界中硬度最大的物质，故填：硬度；
②钠元素是人体必需的常量元素，故填：常量； ③面包中淀粉属于糖类物质，故填：A．
④100g该硫酸溶液中溶质质量为100g×20%=20g，故填：20． 〔2〕①锰属于金属元素，故填：金属．
②制造钢质轮圈利用了金属的延展性，不需要发生化学变化就能表现出来的性质，这属于物理性质，故填：物理．
③轮胎是橡胶的，橡胶属于有机合成材料，故填：B．
④在潮湿的空气中，自行车的铁质部件更易生锈，故填：潮湿．
点评：此题考察的是金属的应用以及化学与生活的知识，完成此题，可以根据已有的知识进
展．
三、〔此题只有1个小题，一共10分〕
16．〔10分〕〔2021•〕波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成． 〔1〕硫酸铜所含阴离子的符号是S
．生石灰加水过程中会放〔填“放〞或者“吸〞〕热
〔2〕煅烧石灰石〔主要成分CaCO3〕可制得生石灰〔CaO〕．假设要制取1t氧化钙，根据化学方程式计算需要碳酸钙的质量是多少？
〔3〕波尔多液不能用铁质容器来配制的原因是．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
考点：盐的化学性质；生石灰的性质与用处；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方
程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反响方程式的计算．
专题：常见的盐化学肥料．
分析：〔1〕根据硫酸铜在溶液中会电离出铜离子和硫酸根离子，氧化钙和水反响生成氢氧
化钙，放出热量进展分析；
〔2〕根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，然后结合题中的数据进展解答；
〔3〕根据铁和硫酸铜反响生成硫酸亚铁和铜进展分析．
解答：解： 〔1〕硫酸铜在溶液中会电离出铜离子和硫酸根离子，所以硫酸铜所含阴离子的符
号是S
，氧化钙和水反响生成氢氧化钙，放出热量；
〔2〕设需要碳酸钙质量为x， CaCO310056
=x=20t；
〔3〕铁和硫酸铜反响生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu． 故答案为：〔1〕S〔2〕20t；
〔3〕Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
点评：此题主要考察了和波尔多液有关的化学知识，难度不大，需要加强识记．
四、〔此题包括2个小题，一共17分〕
CaO+CO2↑
，放；
17．〔8分〕〔2021•〕用氢氧化钠溶液、稀盐酸和酚酞溶液．按如图步骤进展实验．
答复以下问题
〔1〕无色溶液A是氢氧化钠溶液，仪器C的名称是酒精灯．
〔2〕实验中滴入酚酞溶液的目的是证明盐酸能与氢氧化钠发生化学反响 〔3〕实验中反响的化学方程式是NaOH+HCl═NaCl+H2O
〔4〕步骤⑤的操作名称是蒸发结晶，当出现较多量固体时应停顿加热，靠余热烘干 〔5〕实验步骤②和③两次使用了滴管，用完后需要洗涤的是③〔填②或者③〕
考点：中和反响及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题：常见的酸酸的通性．
分析：〔1〕根据酚酞试液只有在碱性溶液中显红色及常见的仪器分析；
〔2〕根据氢氧化钠和盐酸反响无现象分析酚酞的作用；
〔3〕根据氢氧化钠与盐酸反响生成了氯化钠和水，可以据此写出该反响的化学方程式；
〔4〕根据蒸发操作及本卷须知分析； 〔5〕根据滴管使用的本卷须知分析．
解答：解： 〔1〕向无色溶液A中滴加酚酞试液变成红色，说明溶液显碱性，因此A溶液是氢
氧化钠溶液；仪器C是酒精灯；故答案为：氢氧化钠溶液；酒精灯；
〔2〕氢氧化钠和盐酸反响无现象，因此滴加酚酞试液，根据颜色的变化可以证明而
发生了化学反响；故答案为：证明盐酸能与氢氧化钠发生化学反响； 〔3〕氢氧化钠与盐酸反响生成了氯化钠和水，故反响的方程式为：NaOH+HCl═NaCl+H2O；
〔4〕步骤⑤是将固体和液体的别离得到氯化钠，结合仪器及操作可知是蒸发结晶；在蒸发操作中注意当出现较多量固体时应停顿加热，靠余热烘干，防止固体溅出，也可以节约能源；故答案为：停顿加热，靠余热烘干；
〔5〕滴瓶上的滴管不要清洗，防止把原试剂稀释，而其它的滴管需要清洗，防止互相使用污染试剂；故答案为：③．
点评：此题考察了氢氧化钠和盐酸的中和反响，难度不大，根据酸碱指示剂及常见别离混合
物的方法及本卷须知分析即可．
18．〔9分〕〔2021•〕自来水厂净水过程的主要操作流程如图：
资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl〔SO4〕•12H2O]，消毒剂有液氯〔Cl2〕 答复以下问题：
〔1〕操作X的名称是过滤，试剂A的名称是活性炭．
〔2〕明矾作絮凝剂是因为与水反响生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为Al〔OH〕3． 液氯与水中杂质反响生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷〔CHCl3〕．三氯甲烷属于有机物 〔填“有机物〞或者“无机物〞〕
〔3〕高铁酸钾〔K2FeO4〕能作消毒剂与絮凝剂．它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物．高铁酸钾中铁元素的化合价是+6．
〔4〕硫酸铝也能做絮凝剂，写出制取硫酸铝反响的化学方程式2Al+3H2SO4=Al2〔SO4〕3+3H2↑．
〔5〕自来水厂的净水过程不能〔填“能〞或者“不能〞〕将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法 是煮沸．
考点：自来水的消费过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；有机物与
无机物的区别；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题：空气与水．
分析：〔1〕常见的净化水的方法按照净化程度由低到高的顺序是沉降、过滤、吸附、蒸馏
等流程；根据吸附过程解答； 〔2〕根据物质化学式的写法解答；
〔3〕根据化合物中正负化合价的代数和为零解答； 〔4〕铝和稀硫酸反响生成硫酸铝和氢气解答；
〔5〕根据硬水中含有较多的钙、镁离子，加热煮沸可以将硬水软化成软水． 解答：解：
〔1〕在自来水厂为了将小颗粒泥尘沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是明矾，为了除去不溶于水的固体杂质，必须用过滤的方法；在过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质，通常用吸附剂来吸附，吸附才能较强的是活性炭； 〔2〕氢氧化铝的化学式为：Al〔OH〕3；一般含有碳元素的化合物是有机物，三氯甲烷〔CHCl3〕属于有机物；
〔3〕化合物中正负化合价的代数和为零，设铁元素的化合价是x 〔+1〕×2+x+〔﹣2〕×4=0 x=+6
〔4〕铝和稀硫酸反响生成硫酸铝和氢气，反响的化学方程式为：2Al+3H2SO4=Al2〔SO4〕
3
+3H2↑；
〔5〕自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法 煮沸． 答案：
〔1〕过滤活性炭 〔2〕Al〔OH〕3有机物 〔3〕+6
〔4〕2Al+3H2SO4=Al2〔SO4〕3+3H2↑； 〔5〕不能煮沸
点评：此题难度不大，掌握水的净化方法、过滤操作、硬水和软水的检验以及物理变化和化
学变化的判别方法即可正确解答此题．
五、〔此题只有1个小题，一共13分〕
19．〔13分〕〔2021•〕某小组在学习“二氧化碳制取的研究〞课题时，探究了二氧化碳气体的搜集方法． 【查阅资料】
通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液pH约为． 【提出问题】
二氧化碳能不能用排水法搜集？ 【实验设计与操作】
实验一、在通常状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液调查PH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积． 〔1〕如图1甲装置中反响的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
〔2〕实验时，需先将甲装置中的空气排尽．其操作是：开启弹簧夹K1、关闭弹簧夹，翻开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽．检验空气已排尽的方法是将燃着的木条放在K1导管口处，假设木条熄灭那么空气已经排尽．
〔3〕关闭K1，翻开K2，K3．待丙装置中搜集半瓶气体时，关闭活塞K2和K3，充分振荡丙装置．然后用pH计测得如下数据：
物质 pH
丁装置中溶液
丙装置中溶液
分析可知，在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积小于〔填“大于〞“小于〞“等于〞〕丙和丁装
置中溶液的总体积．
〔4〕实验中，乙装置的作用是吸收二氧化碳中的HCl气体．假设没有乙装置，那么测出的溶液pH会偏小． 实验二：在通常状况下分别测定排空气法和排水法搜集的气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数．
〔5〕用氧气测量仪测得搜集的气体中氧气体积分数随时间是的变化关系如图2〔起始时氧气的体积分数都以21%计〕，那么最终两种方法搜集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法〔填“排空气〞或者“排水〞〕法，两种方法搜集的气体中二氧化碳体积分数的差值是1%． 【结论与反思】
〔6〕由实验一、二分析，你认为二氧化碳能〔填“能〞或者“不能〞〕用排水法搜集，能减少二氧 化碳在水中溶解度的措施是升温或者加酸或者事先制成二氧化碳的饱和溶液．〔写一条即可〕
考点：常用气体的搜集方法；溶液的酸碱性与pH值的关系；书写化学方程式、文字表达式、
电离方程式． 专题：科学探究．
分析：由题目的信息可知：碳酸钙和盐酸反响生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；实验
时，需先将甲装置中的空气排尽，其操作是：开启弹簧夹K1、关闭弹簧夹K2、K3，翻开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽．检验空气已排尽的方法是将燃着的木条放在K1导管口处，假设木条熄灭那么空气已经排尽；由实验分析可知：在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积小于丙和丁装置中溶液的总体积；实验中，乙装置的作用是吸收二氧化碳中的HCl气体，假设没有乙装置，那么测出的溶液pH会偏小，因为氯化氢气体溶于水是盐酸，酸性比较强；用氧气测量仪测得搜集的气体中氧气体积分数随时间是的变化关系如图2〔起始时氧气的体积分数都以21%计〕，那么最终两种方法搜集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法，两种方法搜集的气体中二氧化碳体积分数的差值是1%；由实验一、二分析，我认为二氧化碳能用排水法搜集，能减少二氧 化碳在水中溶解度的措施是：升温或者加酸或者事先制成二氧化碳的饱和溶液．
解答：解： 〔1〕碳酸钙和盐酸反响生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可，故答案为：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
〔2〕实验时，需先将甲装置中的空气排尽，其操作是：开启弹簧夹K1、关闭弹簧夹K2、K3，翻开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽；检验空气已排尽的方法是将燃着的木条放在K1导管口处，假设木条熄灭那么空气已经排尽；故答案为：K1；K2、K3；将燃着的木条放在K1导管口处，假设木条熄灭那么空气已经排尽；
〔3〕由实验分析可知：在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积小于丙和丁装置中溶液的总体积；故答案为：小于；
〔4〕实验中，乙装置的作用是吸收二氧化碳中的HCl气体，假设没有乙装置，那么测出的溶液pH会偏小，因为氯化氢气体溶于水是盐酸，酸性比较强；故答案为：吸收二氧化碳中的HCl气体；偏小；
〔5〕用氧气测量仪测得搜集的气体中氧气体积分数随时间是的变化关系如图2〔起始时氧气的体积分数都以21%计〕，那么最终两种方法搜集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法，两种方法搜集的气体中二氧化碳体积分数的差值是1%；故答案为：排水法；1%；
〔6〕故由实验一、二分析，我认为二氧化碳能用排水法搜集，能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是：升温或者加酸或者事先制成二氧化碳的饱和溶液；答案为：能；升温或者加酸或者事先制成二氧化碳的饱和溶液；
点评：本考点主要考察了气体的制取装置和搜集装置的选择， 同时也考察了化学方程式的书
写、溶液的酸碱性等，综合性比较强．要记忆有关的知识点，并理解应用；本考点是中考的重要考点之一，主要出如今实验题中．
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