幼儿园小班语言教案：全家福 一、活动目标：
1 ．引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每 个人在
家庭中的称呼。
2 ．让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、 爱父
母，尊敬长辈的情感。
二、活动准备：
一张全家福画像、幼儿的全家福、照相机、投影仪。 三、活动过程：
1 ．出示画像，引起幼儿兴趣
2 ．引导幼儿观察，了解“全家福”的含义。 a.
谁的年纪最大？他们在哪？爷爷、奶奶长的怎么 样？ 小结：爷爷、奶奶的年纪最大，头发都变白了，脸 上都有皱纹了，爷爷胡子白了，奶奶的牙齿都掉了，硬 的东西都咬不动了。
b. c. d.
爸爸、妈妈在哪里？
为什么爷爷、奶奶坐在椅子上，爸爸妈妈站着？ 还有一个人是谁，他在哪儿？
小结：你们看，他们一家人都笑眯眯的，真好看，
我们也来学学吧！
师语： 一家人在一起拍的照片叫做“全家福” （幼儿 学说）
3 ．请幼儿介绍自己的全家福。 a. 请个别幼儿在集体前介绍。
b. 请全体幼儿向好朋友、客人老师介绍自己的全家 福。 4 ．布置“全家福”专栏 5 ．师生一起合拍“全家福”
小结：我们小 （二） 班，老师就像你的爸爸、妈妈， 你们就像老师的宝宝。我们在一起就像是一个大家庭。 让我们一起来拍一张“全家福”吧！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容