小学整理与收纳劳动教育活动设计方案整理书柜书桌

书柜书桌作为学生学习的第一环境，保持干净整洁很重要。物品放置杂乱，既妨碍书写和阅读，干扰视线，分散注意力，还容易导致学习用具损坏，并影响房间的整洁度。摆放有序、干净整洁的书柜书桌不仅能够让人心情舒畅，而且能提高孩子的学习效率。养成随时收拾整理的习惯，对学生良好行为习惯、学习习惯的养成至关重要的。

一、劳动准备

一块湿抹布，一块干抹布，垃圾筐 二、方法步骤

1把书柜或书桌上的物品搬下来进行简单的分拣。有用的物品放一旁，

分类整理：收藏类、工具书类、教材类、课外读物类、作业本类、期刊类、文具类、玩具类……。不再需要的物品放一旁，分类整理：赠送类、再利用作手工材料类、丢弃类（丢弃的要进行垃圾分类哦）。

2 .用湿抹布把书柜、书桌里里外外擦干净，特别是角落里容易积灰

的地方多擦几遍，再用干抹布擦干。完成后洗净抹布，晾在通风处。

3 .物品摆放时可以根据书柜和书桌的结构分为几个区域。

书桌可以分为空白区：用来写作业、阅读；书架区：可以摆放经常要用到的书籍、课本等；文具区，用来放置常用文具用品，但忌多放，同一种类的只要1-2样就可以。

书柜可以按隔板来分区：玩具区、文具区、教材课本区、阅读书籍区，摆放的原则是上轻下重、里大外小、有序稳固，便于取放又没有安全隐患。

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.将书桌书柜整理好后，每次用完后随手整理。

.完成整理后做好个人卫生。

三、安全注意

1 .清洁、整理类劳动要戴上手套和口罩，做好劳动保护。 2 .在物品分拣的过程中不要弄伤手，也不要摔坏物品。 3 .一定要等桌面干燥后再摆放书籍。

四、素养表现

1 .培养学生“自己的事情自己做”的生活自理意识。 2 .有整理收纳的基本知识和技能，能有条理地开展整理活动。 3 .有随手整理书桌的习惯，养成良好的生活自理习惯。 4 .明白收纳整理劳动能让我们的生活更有序更方便更美好。

五、活动建议

1 .整理书柜书桌，属于“整理与收纳”劳动任务群，适合1—6年

级学生。

2 .家长要示范讲解相结合，多给孩子练习机会，坚持学中做，做中

学，慢慢积累经验。

3 .书柜书桌整理中家长要结合“战士爱枪，学生爱书”等故事内容来

开展爱惜书籍，热爱学习的教育。教育孩子会整理会收藏。

4 .家长可以引导孩子进行其他区域的整理，如整理书柜、整理餐边柜、

整理收纳柜等。

5 .养成随手整理、定期整理、亲子活动相结合的居家整理收纳好习

惯。