2021年中考物理综合复习——电阻测量

1．物理小组想测量一个定值电阻Rx的阻值，实验器材有∶定值电阻Rx、电压表（量程0~3V和0~15V）、电流表（量程0~0.6A和0~3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、未知电源，导线若干。

(1)小琴利用“伏安法”测量电阻的原理是______；闭合开关前，应将图甲中的滑动变阻器滑片置于______端（选填“a”或“b”）。

(2)闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数依然为零，则发生的故障是______；

(3)排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图乙所示时，通过电阻Rx的电流大小是______ A；若电压表的偏转格数与电流表相同，则可计算出Rx=______Ω；

(4)小田用电阻箱R1代替滑动变阻器，并更换更灵敏的电流表，多次改变R1的阻值，并记录电流表的示数I，做出I-1—R1图线丙，利用图像丙可以求得

电源电压U=______V，Rx=______ Ω。

(5)小雨设计了如图丁所示的电路，也能多次测量，她多次测量的目的是______，她认为该电路中，电流表、电压表的示数调节范围可以更大，则电R、Rx表示）流表的示数变化范围是______（设电源电压为U，用字母U、。 2．用伏安法测R的电阻实验中：

(1)图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接完整； (2)实验前，滑动变阻器的滑片P应置于最______（选填“左”或“右”）端； (3)闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是电阻R______（选填“断路”或“短路”）；

(4)排除故障后，当电流表的示数为1A时，电压表的示数如图乙所示，待测电阻R的阻值为______欧；

(5)电流表的电阻虽然很小，但也会影响本实验中R的测量结果。用图丙的电路进行测量可消除这个影响，R0为定值电阻。实验步骤如下： ①按照图丙的电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于最大阻值处； ②闭合开关S1，S2，移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数U1和电流表的示数I1，

③______移动滑动变阻器滑片，读出电压表的示数U2和电流表的示数I2； ④可得待测电阻R=______。

3．在测量标有电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中，小明设计了如图1所示电路。

(1)根据图1电路图将图2所示的实物图连接起来；

(2)图甲所示电流表示数______A和图乙中电压表的示数______V；

(3)连好电路开始实验，小明发现小灯泡没有发光，观察电压表、电流表均有读数，你认为灯泡没发光的原因是______；

(4)在实验中，第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下降，使灯丝温度不断降低，灯泡变暗直至完全不

发光，测量的数据如下表所示。请你根据表中数据在对应图中画出小灯泡的U-I图像 ， 从图像中你有什么发现?把你的发现写成一句具有概括性的结论：______。 数据序1 号 发光情明亮 况 电压2.5 U/V 电流0.27 I/A 0.26 0.24 0.22 0.19 0.16 0.05 2.1 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 不很亮 不亮 较暗 微光 不发光 不发光 2 3 4 5 6 7

4．某实验小组设计了如图甲所示的电路，测量一个阻值约为100Ω的电阻Rx的阻值，实验室中提供的器材有：两节完全相同的旧干电池，两个开关S1、

S2，导线若干。另外还有可供选择的器材：

A．电压表V1（量程0~3V） B．电压表V2（量程0~15V） C．定值电阻R1（阻值5Ω） D．定值电阻R2（阻值160Ω）

(1)为了准确测出Rx的阻值，实验时，图甲中的电压表应选用________，定值电阻R应选用______。（均填字母序号）

(2)将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合______，电压表示数如图乙所示为______V，再闭合______，电压表的示数为2.8V。（忽略电池电压的变化）

(3)根据实验的数据，可计算出Rx____Ω。

5．小明用如图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值。

(1)滑动变阻器R在电路中的作用是________。

(2)某次测量时电压表和电流表的示数分别如图乙和图丙所示，则电压表的示数为_____V，电流表的示数为____A，根据本次测量的数据可知Rx的阻值为____Ω。

(3)小明用一个小灯泡替换了电路中的Rx，改变滑动变阻器的滑片位置后测出若干组电压表和电流表的示数，然后根据测得的数据画出了电流随电压变化的图像如下图所示。

①当小灯泡两端的电压为0.5V时，小灯泡的电阻为_____Ω。

①电流随电压变化的图像是曲线而不是一条直线，原因是______（填写选项的字母）。

A．小灯泡灯丝的电阻是恒定的 B．测量误差引起的 C．小灯泡灯丝的电阻随温度变化 D．做图错误引起的 6．在“测定小灯泡电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为 6V的电源、“3.8V 1.52W”的小灯泡、标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当） ；在连接电路时开

关应处于____状态。

(2)甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现 连线正确，请找出实验中两个操作不当之处： ①____； ①____。

(3)乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（______） A．更换小灯泡 B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

(4)测量小灯泡电阻的原理是____，小灯泡正常发光时灯丝阻值约为____Ω。 (5)下表是按正确操作测得的数据，从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是____。 实验次数 电压 U/V 电路 I/A 电阻 R/Ω 1 2.0 0.33 6.0 2 3.0 0.34 8.8 3 3.8 0.40 9.5 7．小明利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，电源电压约为3V，Rx的阻值约为10Ω。

(1)请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接。要求：滑动变阻器的滑片 P向左滑动时，电流表示数变大 ；

(2)对照图甲实物电路，请你在虚线框内添上所缺电学元件和导线，把电路图补画完整 ；

(3)闭合开关，两电表均无示数。将电压表接在变阻器两端时也无示数，但接在开关两端时有示数，则电路故障是___________；

(4)排除故障后，闭合开关移动变阻器的滑片 P 至某一位置，此时电压表示数为 2.7V，电流表示数如图丙，则未知电阻 Rx=___________Ω； (5)小华认为：不用电流表，只用电压表和阻值为 400Ω 的定值电阻 R0，由图丁同样可以测得未知电阻 Rx 的阻值。小华设计方案如下： a、闭合 S1、断开 S2，读出电压表示数为 U1； b、闭合 S1、S2，读出电压表示数为 U2；

①电阻 Rx 的表达式为 Rx＇=___________（用测量值 U1、U2 及 R0 来表示）；

①利用提供的实验器材，小华设计方案___________（选填“能”或“不能”）准确测得电阻 Rx的阻值，你判断的理由是___________。

8．在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，图a是测量小灯泡电阻的实验电路图，已知灯的额定电压为2.5V。

(1)图b是根据电路图连接的实物，电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确，请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

(2)实验中电压表和电流表的读数如图c所示，则小灯泡的电阻测量值RX= ______ Ω；

(3)为测量出小灯泡正需发光时的电阻值，根据电路图设计，应将滑动变阻器向 ______ （选“左”或“右”）调节；

(4)考虑到电表的电阻对电路的影响，必然会给测量结果带来误差，如果将原来电路设计方案中小灯泡电阻的测量值表示为R1，改为图d方案后的测量值表示为R2，小灯泡电阻的真实值表示为RX，不考虑温度的影响，则这三个值由大到小的排列为 ______ 。 9．小宇用图甲所示电路测量小灯泡的电阻：

(1)如图甲所示，是小宇同学连接最后一根导线的场景，请指出他所犯的两个错误：____________、___________；

(2)改正错误后，继续进行实验。第2次测量时，电压表的示数如图乙所示，请帮他完成下表中第2次实验数据的记录与处理； 次数 1 2 3 电压U/V 1.0 _________ 2.0 电流I/A 0.24 0.30 0.32 电阻R/ 4.17 _________ 6.25 (3)经过三次测量，得出三组数据后，小宇发现小灯泡的电阻差距很大，而且呈现逐渐变大的趋势，产生这种现象的原因是小灯泡的电阻受到了______影响。

10．辰辰同学用“伏安法”测未知电阻的阻值。

(1)请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物连接成完整电路。要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变小（请勿更改原有导线，导线不能交叉）。

(2)连接电路前，开关必须断开。电路接通前，滑动变阻器的滑片P应该移至图中 _____ 处（选填“A”或“B”）。

(3)辰辰同学闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，此时电路中的一处故障是待测电阻Rx______ （选填“短路”或“断路”）。 (4)辰辰同学排除故障后，用滑动变阻器调节接入电路中的电阻，对应每次变化各测一次电流值和相应的电压值并记录到表格中。有一次测量电流表的指针如图乙所示，其示数为 ________ A；另一次测量电压表的指针如图丙所示，其示数为 ______ V。他根据几组实验数据计算出Rx的值，为了进一步减小误差，绘制了Rx的U-I图像。

(5)另一组的锐锐同学用相同的器材进行实验，并根据自己所记录的实验数据绘制了如图丁所示的U-I图像。辰辰发现锐锐绘制的U-I图像和自己绘制的U-I图像不同，你认为其原因是锐锐同学 __________ ；辰辰根据锐锐的

图像也可计算出待测电阻Rx= _______ Ω。（实验过程中电源电压保持不变）。11．小明在探究“伏安法”测电阻的实验中，根据实验目的设计出如图甲所示实验电路图，并按电路图连接好实验器材。

(1)此实验的实验原理是___________。小明按如图甲所示的电路图连接电路，在连接电路过程中，开关应处于___________状态，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片调至阻值最___________的位置。

(2)在闭合开关时，发现电流表的示数如图乙所示，则下一步的实验操作是： 先___________，然后___________ 。 序号 电压U／V 电流I／A 1 2 3 1.4 2.0 2.8 0.14 0.20 0.28 (3)改进后，小明继续实验并将数据记录在表中，分析数据可知待测电阻的___________。 阻值为___________Ω，分析数据可得到的结论：当电阻一定时，12．有两个阻值未知的定值电阻 R1、R2（R1 约 6Ω，R2 约 500Ω），要求测出未知电阻的阻值。

(1)图甲是测量 R1 阻值的部分实物图，电源为两节干电池；

①闭合开关，移动滑片 P，发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是导线______（选填： “a”、“b”或“c”

）内部断路；

①排除故障后，“C”或“D”）闭合开关前滑片 P 应该位于______（选填：端；闭合开关，移动滑片 P，当电压表示数为 1.2V 时，电流表示数如图乙所示，则 R1=______Ω；

(2)小明从图甲中选择合适的器材、电阻箱（规格“0~9999Ω 5A”）、若干开关及导线，连成图丙所示的电路，请帮助小明完成下列实验步骤： ①将电阻箱调至一适当电阻 R0，只闭合开关 S1 和S，读出电压表示数，记为 a；

①只闭合两个开关______，读出电压表示数，记为 b；

①分析数据，得出待测电阻的表达式 R2=______。（用 a、b、R0 表示） 13．小岩用“伏安法”测量定值电阻R的阻值，在实验桌上连接了部分实验电路，如图甲所示。

(1)请用笔画线表示导线，将图甲所示的实物图连接完整； (2)闭合开关S前，应把图甲中滑动变阻器的滑片P置于______端； (3)闭合开关S后，调节滑动变阻器的滑片P移至某位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A。这个待测电阻R的阻值为______Ω。

14．小明同学用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，他设计的电路如图甲所示｡

(1)此实验的原理是 _______ ｡闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到最 ______ 端（选填“左”或“右”）使其阻值最大｡

(2)团合开关后，发现电流表有示数，电压表示数接近为零，则故陈原因可能是因为电阻Rx出现了 _______ （选填“断路”或“短路”）｡

(3)排除故障后，当电压表的示数为6V时，电流表的示数如图乙所示，则此时电流表的示数为 _______ A，待测电阻Rx的阻值为 _______ Ω｡ (4)若实验中电压表损坏，利用其它的原有器材也能测出未知电阻Rx的阻值｡实验电路如图丙所示（滑动变阻器最大阻值为R0，电源电压未知且不变），请将下列实验步骤补充完整：

①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1； ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到 _______ ，记录电流表示数为I2：

①写出待测电阻的表达式，Rx= _______ （用R0、I1、I2表示）｡ 15．某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。

(1)请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大。 (2)正确连接电路并把滑动变阻器调到阻值最大处，闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是__________。

(3)排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示为______A。

(4)接下来做第2次实验，断开开关，取下5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向_______（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为______V时，读出电流表的示数填在下表中。再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成____________。 实验次数 1 R/Ω I/A 5 2 10 0.2 3 20 0.1 (5)该小组想用一块电流表和一个定值电阻R0，测未知电阻Rx的阻值。于是

他们设计了如图丙所示的电路图，并进行如下实验操作：

a.闭合 S 和 S1，此时电流表的示数为I1 b.闭合 S 断开 S1，此时电流表的示数为I2

c.请用已知量 R0和测出量I1、I2表示出未知电阻Rx的表达式， 则Rx＝______。16．如图甲所示是小陶子“测量小灯泡的电阻”的部分实验电路，调节学生电源使电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压（小灯泡正常发光时的电压）是2.5V，灯泡正常发光时的电阻约为9Ω，电流表（0～0.6A、0～3A）和电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。

(1)请在图甲中用笔画线代替导线，使其成为完整的电路；要求：滑动变阻

器的滑片P向左滑动时，电路中的电流变大； (2)排除故障后继续实验，测量数据如表所示： 实验次数 发光情况 电压U/A 电流I/A 1 不亮 0.5 0.1 2 微亮 1.5 0.22 3 较亮 2.0 0.25 4 明亮 2.5 5 更明亮 3.0 0.3 小灯泡正常工作时的电流表的指针指示如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 ______ Ω（计算结果保留一位小数）；在第1次实验中，灯泡不亮的原因是 ______ （答出一个原因即可）；

(3)为了完成上述所有实验数据，则兴趣小组所使用的滑动变阻器的最大阻值至少是 ______ Ω；

(4)整个实验过程中，若小灯泡电阻变化量的绝对值是ΔR1，滑动变阻器接入电路的电阻变化量的绝对值是ΔR2，则ΔR1和ΔR2大小关系是：ΔR1______ ΔR2（选填“＞”“＜”“＝”）。

17．用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值，测量数据记录如下表：

实验次数 电压U/V 1 1.5 2 2.1 3 2.5 电流I/A 0.15 0.24 (1)第2次测量时，电流表示数如图乙所示，读数为___________A。 (2)根据实验数据可知定值电阻Rx___________Ω（结果保留一位小数）。 (3)另外一组的同学用相同的实验器材测量电阻Rx阻值时，发现电压表已损坏，他们重新设计电路，选了一个阻值已知的R1，连接电路如图丙所示，他先将导线C端接到电流表“-”接线柱上，电流表读数为I1，后将导线C端接到电流表“0.6”接线柱上，电流表读数为I2，则Rx的阻值为___________（用已知字母表示）。

18．小刚在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他连的实验电路。

(1)电池盒中至少有______节干电池。

(2)经检查发现电路接线有错误，小刚只做了一处改动就闭合开关进行实验。请在图甲接错的导线上打上“×”，并改正。

(3)实验时，小刚移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示。则该小灯泡的额定电流为_____A，正常发光时的电阻为______Ω（保留一位小数）。

(4)在此实验基础上，老师又出示阻值为数百欧的电阻Rx，提问能否用上述器材、方法测量该电阻的阻值。同学们分析得出上述方案不行，原因是：_______________。

(5)接着，小刚与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R（0-9999Ω，5A）、定值电阻R0（200Ω，2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图见上。在A、B两种不同的方案中，你认为方案______的设计可以让测量结果更准确，理由是：_____________。

19．一只小灯泡的额定电压为2V（正常发光时的电阻约为8Ω），小明想准确测量这个小灯泡正常发光时的电阻，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为6V的电源，滑动变阻器，导线若干。

（1）若滑动变阻器有A规格：“10Ω，2A”、B规格：“30Ω，1A”可选。本实验应该选择_____（选填“A”或“B”）规格的滑动变阻器。

（2）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向左滑动

时变阻器阻值变小）。

（3）小明在连接好电路的最后一根导线时。发现电压表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡却不亮，且电流表也没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是_____，出现上述故障的原因可能是_____。

（4）排除故障后，小明检查各器材都正常开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，为_____A．则该小灯泡正常发光时的电阻为_____。（结果保留两位有效数字）

（5）若（3）中将电压表损坏了，经过思考，小明用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡正常发光时的电阻，请完成下列实验步骤： ①闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为_____； ①再将开关S2拔到触点“2”，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I； ①小灯泡正常发光时的电阻为R1＝_____。（用已知量和测量量表示） 20．某同学利用图甲所示的电路来测量一定值电阻Rx的阻值。

(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整；

(2)闭合开关后，当滑动变阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图乙所示，则I＝_______A，Rx＝_______Ω； (3)小聪用这种方法测小灯泡的电阻时，正确连接电路后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则电路存在的故障是_______；如果发现灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，则电路存

在的故障是_______；

(4)多次测出小灯泡中的电流和两端电压数据后，画出的U—I图是图丙中的______（填“甲”或“乙”），算出多组电阻______（填“能”或“不能”）求平均值作为灯丝电阻，是因为______；

(5)另外此电路还可探究“电流与电压的关系”，此实验中滑动变阻器除了起保护电路的作用外，还起______作用；在探究“电流与电阻的关系”的实验中，滑动变阻器的主要作用是：______。

答案

1．RU b 电流表短路 0.34 25 6 24 减小误差 I0~

U Rx2． 左 断路 5 闭

U2U1 合S1断开S2 I2I13． 0.4 2 略

略

4．A D S2 1.2 S1 120

5．改变电阻Rx两端的电压，测量多组数据 2.4 0.4 6 5 C

6． 断开 在连

接电路时没有断开开关 在闭合开关前滑动变阻器没有接入最大值 C RU 9.5 灯丝电阻受温度影响 I7． 开

关断路 9

U1R0 不能 R0 太大，测得电阻 Rx 两端的电

U2U1压值小于电压表的分度值，无法准确读取电压值

8． 5.75 左

R2>RX>R1

9．略 略 1.5 5 温度

10． B 断路

0.28 2.6 电压表并联在了滑动变阻器两端 10 11．RU 断开 大 断开开关 将电流表正负接线柱对调 IaR0 ba10 电流与电压成正比 12．b D 5 S1、S2

13． B 2 0.5 4

I2UR0 14．R= 左 短路 1.5 4 b端 III1215． 定值电阻断路 0.4 B

2 反比

(I1I2)R0

I216． 8.9 灯的实际功

率过小 40 ＜

I2R117．0.20 10.3

I1I218．3 0.3 12.7 电阻Rx阻

值太大，接入电路后，电路电流太小，无法测出电流 B 方案B可以根据需要改变电阻箱的阻值，从而得到多组实验数据，然后取平均值，误差更小

19．B 连接电路时没有断

开开关 灯泡断路或灯泡与接线柱接触不良 0.26 7.7Ω I1 2V×（I﹣I1）

20． 0.30 4 小灯泡断路 小

灯泡短路 乙 不能 小灯泡的电阻随温度发生了改变 改变定值电阻两端的电压 控制定制电阻两端电压不变