部编版五年级语文下册第二单元复习卡

部编版五年级语文下册第二单元复习卡（2套）

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.港珠澳大桥由（ ）三个部分组成。 A.西人工岛、东人工岛、海底隧道

B.海中部分主体工程、三个口岸人工岛、两条连接线 C.海中部分主体工程、西人工岛、东人工岛 2.港珠澳大桥是集（ ）于一体的综合跨海工程。 A.桥、岛、铁 B.桥、铁、隧 C.桥、岛、隧 3.港珠澳大桥全长约为（ ）

A.55千米 B.29.6千米 C.45千米

二、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）

A.弓弩（lú） 楷书（kái） 敞开（chǎnɡ） 恰似（qià） ．．．．B.咆哮（xiào） 顽劣（liè） 抽屉（tì） 肋骨（lèi） ．．．．C.丞相（chén） 踉跄（liànɡ） 瞑目（mínɡ） 霹雳（pī） ．．．．三、拼写乐园。

1.根据语境写词语。

（1）诸葛亮攻打shuǐ zhài（ ）时，下令船上的军士一边léi

ɡǔ（ ），一边大声nà hǎn（ ）。

（2）这位侠客yòu jī yòu kě（ ）地走下shān ɡānɡ（

），突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡ wén（ ），他毫不犹豫地揭了下来。

（3）dū du（ ）非常dù jì（ ）诸葛亮的才干，所以想用

yīn móu ɡuǐ jì（ ）打败诸葛亮。

2.写同音字。

［tuō］ （ ）延 拜（ ） 逃（ ） ［tánɡ］ 胸（ ） 课（ ） （ ）果 ［wěi］ （ ）派 （ ）巴 枯（ ） ［lèi］ （ ）骨 劳（ ） 眼（ ） 四、依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是（ ）

1.武松见那大虫复翻身回来，双手______起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空____将下来。

2.那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，______涧泉，采山花，觅树果。

A.轮 劈 饮 食 B.拿 打 食 饮 C.轮 劈 食 饮 D.拿 劈 饮 食 五、写出下列句子所运用的描写方法。（填序号）

A.环境描写 B.心理描写 C.动作描写 D.语言描写 1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” （ ） 2.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。 （ ） 3.武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（ ）

4.那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。 （ ） 六、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A.鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙！”

B.宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”

C.原来那大虫拿人，只是一扑、一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

D.一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。

七、下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁。

1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。

（ ）

2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

（ ）

3.身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 （ ） 八、下列选项中古今说法对应错误的一项是（ ）

A.榜文——告示 墨客——文人 B.印信——公章 驿站——旅店 C.店家——老板 郎中——护士 D.货郎——商贩 客舍——酒店

九、句子天地。

1. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”（改为转述句）

_____________________________________________________________ 2.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________________________________________________________ 3.大虫大吼一声。（改为夸张句）

_____________________________________________________________

十、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.周瑜嫉妒诸葛亮的才干，设“三天造十万支箭”的毒计来陷害诸葛亮。

（ ）

2.《猴王出世》是按照时间先后的顺序来描写的。 （ ） 3.诸葛亮知道鲁肃忠厚守信，顾全大局，所以找他帮忙。 （ ） 4.《红楼春趣》中主要写宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的故事。文中放风筝是为了放晦气。 （ ） 十一、课文内容回顾。

1.《猴王出世》是我国古典名著《________》中的一个片段，文中石猴因敢于________________，被群猴拜为猴王，表现了石猴________________的特点。

2.《景阳冈》节选自我国古典小说《________》，作者是________，课文是按照“喝酒→________→________→下冈”的顺序记叙的，表

现了武松________________________的性格特点。

3.《草船借箭》一文节选自《___________》，作者是________，从课文中我们可以知道诸葛亮是一个________________的人，周瑜是一个________________________的人。

4.《红楼春趣》描写了________里众人________的情景，宝玉放的是________风筝，探春放的是________________风筝，宝钗放的是________________风筝，宝琴放的是________________风筝，表现了众人放风筝的趣味。

5.人闲________，________春山空。月出惊山鸟，________________。

第二单元复习卡参考答案

一、听力材料：

举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。它从构想到建设再到通车，前后历时几十年。无数的技术创新，一个又一个的奇迹，为我国桥梁史增添了浓墨重彩的一笔。

港珠澳大桥全长约55千米，是世界上最长的跨海大桥，由海中部分主体工程、三个口岸人工岛（香港口岸、珠海口岸、澳门口岸）、两条连接线（香港接线、珠海接线）组成。其中，海中部分主体工程包括西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分，总长约29.6千米。

港珠澳大桥是目前内地建设标准最高的桥梁。它的设计使用寿命是120年，能抗16级台风。港珠澳大桥的通车，使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。通车前驾车从香港到珠海、澳门，至少要花费3小时，而港珠澳大桥的开通则使通行时间缩短至45分钟，珠三角西部都将纳入香港3小时车程范围。

港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路之后又一重大基础设施项目，它的建成，为香港、澳门、珠海乃至整个广东省的发展都将带来更大的空间。 1.B 2.C 3.A 二、B 四、C

五、1.D 2.C 3.B 4.A 六、B

七、1.美猴王 2.诸葛亮 3.武松 八、C

九、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

2.十万支箭，三天造不成。

3.大虫大吼一声，就像半天里起了个霹雳。 十、1.√ 2.× 3.√ 4.√

十一、1.西游记 第一个跳进水帘洞 勇敢无畏、敢作敢为

2.水浒传 施耐庵 上冈 打虎 豪爽、勇武、机敏

3.三国演义 罗贯中 有胆有识、才智过人 心胸狭隘、嫉贤妒能 4.大观园 放风筝 美人 软翅子大凤凰 一连七个大雁 大蝙蝠

5. 桂花落 夜静 时鸣春涧中

部编版五年级语文下册第三单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 积累运用

一、选择正确答案的序号填空。（10分） 1.第一个发现和研究甲骨文的人是（ ）

A.顾炎武 B.王懿荣 C.欧阳询 D.陈双新 2.下列属于内形外声的字是（ ） A.匪 B.固 C.葡 D.问 3.“

”这个象形字的简体字是（ ）

A.马 B.车 C.象 D.狗

4.把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。 A.古色古香 B．流畅 C．端庄 D．奔放 （1）楷书（ ） （2）草书（ ） （3）小篆（ ） （4）行书（ ） 5.下列字谜的谜底不正确的一项是（ ） A.两目不同心相连。（想）

B.一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。（秋） C.二十四小时，莫当日字猜。（旧） D.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。（四）

二、按要求完成练习。（10分）

1.欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。（填序号）（6分） A.草书 B.行书 C.楷书 D.隶书 E.小篆

（ ） （ ） （ ） 2.看图写成语。（4分）

__________ __________ __________ __________ 三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。（8分）

A.______________——照旧（舅） B.孔夫子搬家——______________ C.小葱拌豆腐——______________ D.上鞋不用锥子——______________ E.四月的冰河——______________ F.隔着门缝吹喇叭——______________

（1）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“______________”。 （2）不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还是“______________”。 四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分） 1.我国有文字可考的历史是从商朝开始的。 （ ） 2.金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。 （ ）

3.普通话不是国家通用语言文字。 （ ） 4.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。 （ ） 5.《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。 （ ） 6.研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。

（ ）

五、综合性学习回顾。（11分）

1.活动计划一般包括：活动时间、______________、______________、分工情况。

2.搜集资料有多种方法，如______________、______________、______________。

3.汉字字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文—（ ）—小篆—（ ）—（ ）。

4.研究报告主要包括这几个部分：①问题的提出；②______________；③______________；④______________。 六、语文运用。（5分）

某市304路公交车的司机座位后面有个铁皮箱，上面写着8个绿色大字：“严禁做人，后果自负。”乘客每次看到这几个字，总是哭笑不得，这是为什么呢？

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、非连续性文本阅读。（8分）

下面是状状在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资

料。请认真阅读，回答问题。

【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”

【材料二】央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。 节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

1.从材料一中，你得出的信息是：______________。（2分）

2.下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简化字写在田字格中。（1分）

3.下面对材料二的信息分析不恰当的一项是（ ）（2分） A.传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。 B.汉字文化的传承引起了人们的重视。

C.《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。

D.《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不利于学生学习汉字。

4.作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？（3分）

________________________________________________________________

阅读理解

八、课外阅读。（12分）

汉字的美学价值

汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文字能与汉字相抗衡。

汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。

汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。

汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美也丧失殆尽。一首好诗，（ ）意境要美，（ ）要有音律美。这样，朗诵时才会激情喷发，感染听众。

汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，（ ）是狂草，我们（ ）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不

同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成了书法，成了艺术精品。

在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

1.从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分） 虽然……但是…… 即使……也…… 不但……而且…… 2.读短文，完成练习。（8分）

（1）短文的结构特点是（ ）。（2分）

A.总—分 B.总—分—总 C.分—总

（2）短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：________________

_______________________（4分）

（3）画线的句子运用了__________和__________的说明方法，生动形象地

说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。（2分）

3.阅读下面的链接材料，说一说，这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价值？（2分）

链接材料：“重”字一望而沉坠，“霜”字好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入了森林或宁静的院落。

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

语言实践

九、习作。（30分）

我们每天都在和汉字打交道，你是否感受到汉字很有趣呢？请写一写自己在学习中与汉字有关的小故事。注意写出自己的感受和体会，450字左右。

第三单元测试卷参考答案

一、1.B 2.D 3.A 4.（1）C （2）D （3）A 二、1.E A C

2.逆来顺受 四脚朝天 心口不一 正中下怀 三、A.外甥打灯笼 B.净是输（书）

C.一清（青）二白 D.真（针）好 E.开动（冻）了 F.名（鸣）声在外

4）B 5.D （

（1）四月的冰河——开动（冻）了 （2）外甥打灯笼—— 照旧（舅）

四、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 五、1.活动内容 参加人员

2.查找图书 网络搜索 请教别人 3.金文 隶书 楷书

4.研究方法 资料整理 研究结论

六、因为这几个字的正确写法是“严禁坐人，后果自负”，铁皮箱上的“坐”

被错写成了“做”这个同音字后，让人以为是不能做人了，所以乘客觉得哭笑不得。

七、1.汉字字形美观 2.鸟 3.D

4.规范使用汉字，不滥用网络语言。 八、1.不但 而且 即使 也

2.（1）B

（2）汉字有结构之美、汉字有意象之美、汉字有音律之美、汉字有动感之美。

（3）举例子打比方

3.示例：这段文字可以体现汉字的意象之美，因为这些字是用线条来描摹事物的。