检测语文试卷
班级： 姓名： 得分：
一、积存运用（35分）
1．文学常识填空（8分）
（1）以小鸟自喻，深情讴歌多灾多难的祖国，这是诗人_________在《____________》中所表达的主题。
（2）______是我国新诗的探究者之一。他在狱中唱给祖国的颂歌是《_____________》。 （3）女诗人_______是模糊诗派的代表诗人之一。她的《____________》表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
（4）《祖国》的作者是俄罗斯诗人___________，《____________________》的作者是黑人诗人休斯。
2．找出下列加点字注音或书写有错误的三个,并订正(3分)
汹恿（xiōng yǒng ） 蝼蚁（lóu yǐ） 腐烂（fǔ） 灰烬（jìng ） ．．荇藻（ xìng zǎo ） 疲乏 （bèi ） 荔枝（ lì） 蓬蒿（ gāo ） ．．．．
3．修辞手法判定(3分)
（1）岭南的荔枝花总孤寂地憔悴。（ ） （2）像恋人的柔发，婴孩手中乳。（ ）
（3）你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。（ ） 4．下列诗句的朗诵停顿错误的一项是………………………（ ）(3分) A. 什么缘故/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉…… B. 只有/那辽远的一角依旧/完整，温顺，明朗，牢固/而蓬勃生春。 C. 我是/干瘪的稻穗，是/失修的路基。
D. 我爱那/野火冒起的轻烟，草原上过夜的/大队车马。
5．诗句与原文不一致的是……………………………………（ ）(3分)
A. 这被暴风雨所打击着的土地，这永久汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。
B. 这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，你当年新
生的禾草是那么细，那么软......现在只有蓬蒿。
C. 我是你崭新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你挂着眼泪的笑涡；我是你雪被下古莲的胚芽；我是新刷出的雪白的起跑线；
D. 我爱乘着马车奔上村落间的小路，用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，惦念着自己夜间的宿地，迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯火； 6．请默写出下列名篇中的佳句（7分）：
（1） ，铁骑绕龙城。（杨炯《从军行》） （2）花近高楼伤客心， 。（杜甫《登楼》）
（3）在那上面，我用残损的手掌轻抚，像 ， 。 (4) 什么缘故我的眼里常含泪水？ 。
（5）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的名句 ， 。
7．仿写句子（3分）：
我了解河流：我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流淌的血液更古老的河流。 8、阅读诗歌《乡愁》和歌词《那确实是我》，比较它们与本文在思想感情方面的异同。写出你的探究结果。（5分）
乡愁 余光中
小时候 / 乡愁是一枚小小的邮票 / 我在这头 / 母亲在那头； 长大后 / 乡愁是一张窄窄的船票 / 我在这头 / 新娘在那头； 后来啊 / 乡愁是一方矮矮的坟墓 / 我在外头 / 母亲在里头； 而现在 / 乡愁是一湾浅浅的海峡 / 我在这头 / 大陆在那头。
那确实是我
我想念故乡的小河 / 还有河边吱吱唱歌的水磨。
噢！妈妈，假如有一朵浪花向你微笑 / 那确实是我，那确实是我，那确实是我。
我想念故乡的岁月 / 还有小路上赶集的牛羊。
噢！妈妈，假如有一支木笛向你吹响 / 那确实是我，那确实是我，那确实是我。
我想念故乡的渔火 / 还有沙滩上漂亮的海螺。
噢！妈妈，假如有一叶风帆向你驶来 / 那确实是我，那确实是我，那确实是我…… 相同点：
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________ 不同点：
________________________________________________________________ ________ ______________________________________________________________________________ 二、诗歌鉴赏（40分）
（一）（18分）
【甲】 乡 愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【乙】 天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天际。 （2005年湖北省黄冈课改区中考题）
1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄予在邮票、船票、 、 等对应物上，乙诗则寄予在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了 。（6分）
2．品读甲、乙两诗，找出自己最观赏的诗句，并谈谈观赏的理由。（6分）
最观赏的句子： 观赏的理由： 3．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（6分）
“我”的心理活动： “断肠人”的倾诉：
（二）（22分）也 许
——答一位作者的孤寂
也许我们的心事 总是没有读者 也许路开始已错 结果依旧错
也许我们点起一个个灯笼 又被大风一个个吹灭 也许燃尽生命烛照黑暗 周围却没有取暖之火 也许泪水留尽 土地更加肥沃 也许我们唱歌太阳 也被太阳唱歌着 也许肩上越是繁重 信念越是宏伟 也许为一切苦难疾呼 对个人的不幸只好沉默 也许为由于不可抗拒的呼唤 我们没有其它选择
1．对上面舒婷的这首诗的赏析，明白得不恰当的一项是（3分）………（ ）
A．这首诗充分表达了诗人一辈子活中不被明白得的无奈和孤寂的心情。
B．本诗以促膝谈心的方式来抹去“读者”心中的孤寂感，并回答“读者”在生活中所产生的困惑。
C．本诗承认生活中的某些缺憾，但更看重有信念、有责任感的人一辈子。
D．这首诗运用了反复、排比的修辞方法，在反复中增加抒情的浓度，在排比中增强语势。
2．请你说一说第一节写出了那位作者如何样的心境？（4分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3．最后一节诗人发出了如何样的号召？这号召仅仅是向那位作者提出的么？（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．说说你对“我们唱歌太阳/也被太阳唱歌”的含义。（5分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5．当你有时也感到孤寂时，你会如何样做？（5分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 三、文言文阅读（25分）
[甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其．受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众．人，又不受之人，得为众人而已耶？
（节选自《伤仲永》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自
觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，．庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，．犹须好学，今人可不勉⑨乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]
差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地点，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤奋，努力。
（2005年临沂市课改实验区中考试题）
1．说明下列句子中加点字的意思。（8分）
①卒之为众人 ．
卒：
②则其受于人者不至也 ．③不幸而在穷僻之域 ．④终无济于天下 ．
至： 域： 济：
2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
①其受之天也，贤于材人远矣。
②人之为学，不日进则日退。
3．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请依照你的明白得，谈谈
具体有什么不同。（5分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的要紧内容。（6分）
甲文：
乙文：
四、作文（50分）
命题作文，请以“语文从我周围轻轻走过”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体不限。
(2)许多于600字。
(3)文中不得显现真实的地名、校名、人名。
宁波市九年级下册第一单元评判测试答案
一、积存运用（35分）
1、（1）艾青 《我爱这土地》（2）戴望舒《我用残损的手掌》（3）舒婷 《祖国啊，我友爱的祖国》（4）莱蒙托夫《黑人谈河流》
2、灰烬（jìn ）蓬蒿（ hāo ） 汹涌 3、（1）拟人 （2）比喻 （3）比喻、排比 4、B 5、C
6、（1）牙璋辞凤阙（2）万方多难此登临（3）恋人的柔发，婴孩手中乳（4）因为我对这土地爱得深沉……（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 7 、此题答案开放。
8、试题要求为探究其异同。链接的诗歌《乡愁》和歌词《那确实是我》与《故乡的榕树》，在思想感情上表达的差不多上对故乡深深的想念，表现的浓浓的乡愁。不同是《故乡的榕树》通过故乡的榕树的怀念表达思乡之情；《乡愁》全诗以时刻为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者期望祖国统一的殷切的期望；《那确实是我》通过故乡的小河、岁月、的渔火的想念表达思乡之情。 二、诗歌鉴赏（40分）
（一）1．坟墓 海峡 家国之思
2．最观赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们期望早日团圆的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。
3．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的亲小孩，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感受真好！ （二）（22分）1、A
2、那位作者对生活现实失去信心，感到孤独孤寂。因为他“没有读者”。
3、号召是向那位作者，也是向全社会发出的“无可抗拒”的号召，是祖国、人民、心灵的呼吁。
4、确实是要放声唱歌新生活，生活就可不能孤寂。 5、答案开放
三、文言文阅读（25分）
1．①终于 ②达到 ③地点④关心）
2．①他的天资，比一样有才能的人高得多 ②人们做学问，假如不每天进步就会每天退步3．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）
4．甲文：论述了后天教育对成才的重要性 乙文：论述了“为学”不进则退的道理
四、作文 （略）
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