文明健康 绿色环保主题班会教案

文明健康 绿色环保主题班会教案

班会目的：

通过这次开展主题班会,将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接,旨在倡导学生懂得节约,提高环保意识.同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题,呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中.只有从点滴做起,人人做起,才能形成合力,保护地球,保护我们的家园.

班会准备：

（一）教师准备：深入学习,详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况,为班会教育作好充分准备工作.

（二）学生准备：查找关于低碳生活的资料.

（三）教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题,旁边配以图案.

一、引入班会主题

1、欣赏音乐《地球,你好吗？》

教师：我们先来欣赏一段音乐.（播放完毕）一首非常好听的歌曲《地球,你好吗》,你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好,地球存在着什么问题呢？

教师：同学们,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境在持续恶化中,温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题.

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象,了解温室效应的主要原因（二氧化碳的过多排放）

3、为什么称二氧化碳为温室气体？了解二氧化碳的特性：吸热、隔热（吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖.）

4、了解：20**年中国地球日主题“低碳生活”

教师：在20**年4月22日即第**个世界地球日即将来临之际,国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活”.

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

学生小组讨论后回答,教师小结

①低碳（low carbon）低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放.②低碳生活（low—carbonlife）指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量.

②教师：简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,减少碳排放.那么我们日常生活中,可以做哪些力所能及的事情呢？

小组自由讨论,学生各抒己见.

三、“低碳世博”知多少

师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号.在世博活动场地和舞美方面,“低碳环保”的科技亮点处处闪现.

学生在预习的基础上,通过查找有关资料,搜集,列举世博会上的有关低碳方面的做法.

四、行动：低碳生活,我倡议

教师：减碳是我们每个地球人的责任.“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”.

学生分组完成低碳生活的倡议书

五、课堂总结：

师：同学们,今天我们一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放.希望我们每个人从生活中的点滴做起,保护我们这个赖以生存的家园,让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福.

教学反思：

通过本活动,提高了学生对环境保护重要性的认识,增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感.学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起,将遏制全球

气候变暖,减少碳排放实实在在地带入日常生活.活动中,学生畅所欲言,几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手,表达自己的想法,我很开心.