【篇⼀】
说起我的课余⽣活，真是丰富多彩呀!如果你要问我，最喜欢的课余⽣活是什么?我就会毫不犹豫地跟你说——跳舞。 记得上次我在去学习跳舞的路上，不⼩⼼把脚摔痛了，在练习压脚时，我告诉⽼师我的脚摔痛了，⽼师便让我⼀边坐着，看她们练习。那时候我⼜幸福⼜难过，我觉得舞蹈⽼师对我了，我真想对她说：“我⼀定要学好跳舞。”
你⼀定以为我只喜欢跳舞这⼀项课余⽣活，实在太单调了吧!不⽤担⼼，我第⼆喜欢的课余⽣活是画画。在学画画的过程中，我可有不少的趣事，让我来讲⼀则趣事吧!⼀天早上，我来到绘画室，发现它变了。原来，从这节课开始我们要看着实物画了，不能再依靠⽼师了，我⼼⾥真着急啊!开始画了，我⼀会⼉画这边，⼀会⼉画那边，⼀会⼉请教⽼师，⼀会⼉⾃⼰动脑筋。经过我的努⼒和在⽼师的帮助下，我的作品终于画好了。我⼜快乐地度过了⼀个上午。
课余⽣活中“读书”两个字深深地刻⼊了我的脑海，为什么呢?因为书中的“知识海洋”看都看不完。我还收集了许多关于书的名⼈名⾔：书籍是⼈类进步的阶梯——⾼尔基;读⼀本好书，就是和许多⾼尚的⼈谈话——列夫托尔斯泰。童话书也很好看，每个童话故事都有⼀个道理：《泡泡⼉去旅⾏》的道理是——做任何事情只要肯动脑筋就⼀定会解决的;《鼹⿏的⽉亮河》的道理是——乐于助⼈会使⾃⼰更快乐…… 这就是我的课余⽣活! 【篇⼆】
我的课余⽣活丰富多彩，像天上点点的繁星。
每当放学回家了，我总是先完成作业，再休息⼀下，看看电视，或者到⼩区⾥玩⼀会⼉。⼩伙伴们聚在⼀块⼉，好玩⼉的游戏就很快能开场了。躲猫猫、猜谜语、跷跷板，欢声笑语不断。我还是介绍⼀个我喜欢的游戏吧!
我经常和⼩伙伴玩“⽼⿏靠墙”。我们先选出⼀个⼈当“猫”，当然，这只“猫”是要⼤家抽签决定的。如果你看到我们抽签，你肯定会奇怪，平时“⽼⿏”都是⼈⼈喊打，没⼈喜欢的，可是在我们的游戏⾥，“⽼⿏”更受欢迎。选出了“猫”之后，其他⼈当然就是“⼩⽼⿏”啦!游戏开始，“⼩⽼⿏”们都靠着墙。因为游戏规则就是：“⼩⽼⿏”如果靠着墙，“猫”就不能抓到它。它们可狡猾了，经常来逗“猫”。先是⼀只“⽼⿏”跑出去说：“来啊，来啊，来抓我呀!”为了避免被“猫”逮住，它得马上回到墙边来。当然
啦，“猫”也是有技巧的。“猫”很机灵，站在那不动，假装反应不灵敏，装死，等“⼩⽼⿏”们站到“猫”⾯前，这时，“猫”好像活过来了，“扑”地⼀下就抓住了⼀只“⽼⿏”。被抓住的家伙就可怜啦!他就是新的“猫”了，⼀轮⼜⼀轮得下去了，⼤家玩得可开⼼了! 这就是我的课余⽣活之⼀。“⽼⿏靠墙”能锻炼我们的反应⼒，也是⼤家⼀起分享快乐时光的机会，我可喜欢啦! 【篇三】
每个同学都有⾃⼰的课余⽣活。有的整天玩，有的整天围着电视团团转，兴许是受到了母亲的遗传吧，⽽我偏偏喜欢画画。
记得我⼩的时候，我经常缠着⽗母讲连环画的故事，然后找他们要⼀幅书中美丽的画，母亲就拿着铅笔开始在⽩纸上临摹。时间长了，我也有了想⾃⼰动笔画画的想法。于是我找家⼈要来纸笔，开始在上⾯“涂鸦”。后来，我经⼈介绍在河东区少年宫跟李宁⽼师学习画画。
我刚进少年宫时，李⽼师给我们讲的第⼀堂基本功课---画线条。她在⿊板上⽤粉笔画出不同形状的线条，有直线，有波浪线，还有螺旋线。她说：“画线条是为了帮助你构思画的结构和⽤笔准确”。我按照⽼师的话，认真学画线条。她⽤温暖的⼤⼿攥紧我拿着铅笔的⼩⼿，指导着我。上⼩学后，我继续参加李⽼师的学习班，不管天⽓是多么炎热，还是多么寒冷，我从未间断过学习。
以前，我在上⽔粉画课时，⼀次由于⾼光点判断失误，使得那幅画画得很糟。李⽼师就在课后给我讲了，达芬奇画鸡蛋的故事。她⿎励我，说我在这⽅⾯有天赋，希望我继续努⼒。于是我画呀，画呀，就这样，我终于有了进步。如今，我跟着李⽼师已经开始学习⽔墨画了。我不仅⽩天在学校⾥利⽤课间休息时画，⽽且，当晚上我⼀个⼈休息时，我也在台灯下仔细的画画。经过坚持不懈的努⼒，我相信，我能够画出⼀幅幅好看的画来。
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