春天放风筝的场景写作文

一个星期夭的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地。果树开花，柳条抽芽，远看像 一团团绿色的雾，乂像大姐姐美丽的发辫。树木花草都争先恐后耍把芳香美丽献给大地母 亲。景色多美啊！

在离学校不远的足球场上，有几个小朋友在放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多 啊！那个是仙鹤，那个是螟蚣，那个是鹦鹉，那个是鹤鹰……各式各样，都在天空中一上 一下地翱翔，十分美丽。

远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着口己喜爱的风筝，他们拉着风 筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹤 鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧, 我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝口由口在的 飞翔。

近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜡蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着 线轴，笑眯眯地看着口己的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅勝，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。 不一会儿，风筝赶上了 “蝴蝶”，超过了 “鹤鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看 见了，髙兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起來啦，’蜻蜓’不见了，’蜻 蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！ ”这时飞來了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。

我看见了，心中也痒痒的，找出了自己的“蝴蝶”，跑出大门，和大伙一起放了起來。 可看花容易，绣花难。“蝴蝶”像醉汉似的，东摇西摆。我把线抖了抖，可风筝像热锅上 的蚂蚁一一团团转。我心里可着急了，一个劲地跑起來，可没有用。怎么办呢？我想： “我去请教别人吧！”于是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，问：“怎么样才能把风筝放得 像'蜻蜓’一样高呢？ ”他看了看我，乂看了看风筝，说：“这与风竽的样式，空中的气 流有关，而11风筝要迎着风放，只要知道气流的方向，就可以放得高了。”我听了，点了 点头。这时，足球场上的风很大，我抖几抖线，风筝便摇头摆脑地飞上去了。“放线，放 线……”他说。我就放线，可一时拉不出來。朋友不耐烦了，夺过我手中的线轴，他左手 拿轴，一头向着风筝，线轴“依依呀呀”地叫了起來。放完风筝，我想：“没想到放风 筝也要有技能。

春天來了，地上的娃娃多了，天上的风筝也多了。

今天我和奶奶去黄河边放风筝。放风竽的人可多了，夭上各式各样的风筝看得我眼花 缭乱：有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“金鱼”，有“降落伞”、“滑翔器”，还有一条恐 怖的“虎头鲨鱼”呢！ 我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把天空当作蔚蓝的大海， 让金鱼连同我的心情口由白在地飞翔…… 我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱 备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。

说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着辂辘一手拿着线，看准风向， 松线放飞，我的“金鱼”就飞上了夭空。 接下來就好办多了，线越放越长，风筝越飞越 高，可保持风筝的稳定是一个难题。

果不其然，我们放到好高的地方时风向突然变了，旁边的风筝“呼”的一下就挂在我 们的风筝线上，我的“金鱼”开始往下坠落，我一边控制着风筝，一边大叫“奶奶快帮 忙”，奶奶赶过來，帮我解开缠住的风筝线，结倒是解开了，可我的“金鱼”倒栽葱似的 掉了下來。我只好重新放飞，这会儿老夭爷也不帮忙，连个风影子也看不着，我的金鱼只 能在半空中没精打釆地飘着，我沮丧极了。

这时，爷爷來了，老夭爷好像看在爷爷的而子上，很快送來了一阵风，我们的“金鱼” 摇摇晃晃地飞上了夭，可旁边的一只“蝴蝶”风筝像无头苍蝇一样乱撞，我们躲也躲不过 它，“金鱼”还是被那只“蝴蝶”纠缠住了，“金鱼”无法挣脱，我手忙脚乱收线，可是 來不及了，“金鱼”己痛苦地栽进了黄河，无奈地洗了个凉水澡，我在河岸边捡回了风筝。 它己经湿透了，奶奶把它挂在绳子上晾干，过了一会儿，乂刮起风來，在我和奶奶的共同 努力下，“大金鱼” 乂飞上了夭，高兴得我乂唱乂跳，奶奶说我也像一条摇头摆尾的“小 金鱼”！ 太阳的脸上开始泛出红晕，傍晚时分，我们回到了家。

放风筝的那一幕还时常浮现在我眼前。一年之计在于春，我们也该出來舒活舒活筋 骨，抖擞抖擞精神，去迎接新学期！怎样写好《放风筝》芝麻开门一一与你相约快乐作 文每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争 奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成 群的，有老年风筝爱好者來与老友切磋技艺的……看着广场上的风筝起起落落，半空中的 风筝线纠缠在一起，不少残简还断了线挂在树上枝头。

小朋友你会想起自己放风筝的情形吗？你能把你放风筝的快乐与大家分享吗？金手指 一一送你“点石成金”术1凤头一一写好开头1、直接交代放风筝的时间、地点、环境 等。一天，妈妈带我到学校操场去放风筝。

风轻轻的，草软绵绵的，小岛在空中唧唧喳喳的叫着。操场上活动的人很多，有的小 孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠闲的散步，还有好多和我同龄的小孩在操场上疯跑， 空气中弥漫着春天的味道。

2、 以人们放风筝的场面开头。星期夭的早晨，夭气晴朗，风和日丽，在广场的上空， 飞翔着一群可爱的小动物。

它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“娱蚣”、“仙鹤”等等，真是数不胜 数。告诉你吧，这是人们正在放飞的风筝。

3、 以风筝的样子开头。A、听别人说春夭是个放风竽的季节。

春夭刚到，我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，就要求妈妈帮我买了一个立体飞机 风筝。它浑身银白色，有两颗鲜红的五角星嵌在白色的翅膀上。

前面是两门大炮，显得十分威武。B、我的风筝特可美了！它是一只漂亮的蝴蝶，长 着一对大大的翅膀，一双黑黝黝的眼睛，一条长长的尾巴，身上的颜色五彩斑斓。

4. 开门见山。阳春时节，一个春风劲吹的清晨，我、爷爷和几个小伙伴來到离家不远

的空地上放风筝。

1猪肚一一写好重点段我们先一起來读两个片段：片段一：广场上放风筝的人可 多

了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴， 一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上 就要超过“老鹰” 了。

这时，“老鹰”的主人也不廿示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有 儿只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“螟蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风 飘动。

这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。我和爸 爸、妈妈也在放风筝。

我们放的是一只刚刚买來的小“燕子” °在爸爸的指导下，我先把风筝提起來，我左 手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起來了。

接着我站在那里慢慢放线，一边拉线。我的“燕子”风筝渐渐地越飞越高，像鸟儿一 样在空中自由自在。

看着渐飞渐远的风筝，我的心里好得意！忽然，一阵狂风吹过，我的蝴蝶像喝醉了酒 的醉汉，一路摇摇晃晃，一个跟头，从万里云霄栽了下來。我有点灰心，在妈妈的鼓励下, 我又恢复了信心，终于把风筝放在了广阔的蓝天中。

我的小“燕子” 乂平平稳稳的飞了起來。片段二：老师刚宣布放风筝，我们便像小鸟 似地跑开了。

不一会儿，蓝蓝的夭空上就有几只风筝在跳舞，有的同学几次试。

1、冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步來到了人间•春天的景色分外美 丽，就像一首“童谣”.春风吹拂着千万条舒展开來带黄色嫩叶的柳丝•青的草、绿的叶, 各种色彩艳丽的花像赶集似的聚拢來，形成了光彩夺目的春夭.小燕子从南方赶來，为春 夭增添了许多的生机.瓦蓝瓦蓝的天空上，色彩绚丽、形态各异的风筝在漫夭飞舞，有花 枝招展的蝴蝶，有活泼的金鱼，还有灿烂无比的彩虹……我拿着我心爱的红蜻蜓，拉着 爸爸妈妈到广场，嗯，人还真不少，我拉起线柄慢慢跑，红蜻蜓也飞了起來，风儿一吹， 她轻轻地煽动翅膀，仿佛在说：“春天回來了！”爸爸妈妈也和我一起跑了起來，可我 毕竞还不太会放风筝，不小心摔倒了，妈妈连忙扶住我，反应快的爸爸一伸手就抓住了线 柄，说：“还好，还好，没让这红蜻蜓飞走.”我笑了笑，说：“我还要这红蜻蜓飞的更 高！”红蜻蜓缓缓地降落，我一跟头爬起來，拿起线柄乂跑，我们一家人望着蓝天上的 风筝，感觉真舒服，像是走进了一幅美丽的画卷中，一家人开心的笑了！ 2、春天到了， 星期夭夭气晴朗，蓝蓝的夭空上飘着儿朵白云.还有温暖的春风微微地吹着，我和爸爸、 妈妈拿着一个鹰形的风筝到地里去放•我们到了地里看到有很多碧绿的小草，小草间有一 些五颜六色的小花，有几只蜜蜂正在采

蜜，小花旁边有几棵大树•有很多家长带着孩子來 放风筝，我一手拿着线，一手拿着风筝，准备好了，就边跑边放线，一股风吹來，风筝掉 在了地上，我总结了一下经验，终于把风筝放了上去，风筝飞得越來越高，似乎和白云飞 得一样高了.地上的人越來越多了，夭上的风竽也越來越多了，风筝各式各样其中有黑熊 风筝，蜻蜓风竽，老鹰风竽，蝴蝶风竽……地面上的人跑着、笑着非常热闹，我们玩的很 开心.今夭我知道了怎样放风筝，而且还可以休息眼睛.3、爸爸，妈妈早就对我说要带我 去放风筝，可是由于夭气的缘故，没去成，我真想这个星期夭有个好天气，让他们带我去 放风筝.这个星期夭果然是个好天气，阳光格外的明媚，空气格外新鲜，到处生气勃勃.下 午做完作业，我拿着见筝和爸爸来到堤边，看见地上的枯草冒出嫩嫩的小芽儿，柳树也发 芽了，在微风的吹动下像小姑娘舞动的头发.走到堤上看见放风竽的人可真多啊！夭上有

“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“猫头鹰”……，就是没有“小燕子”，我连蹦带跳地说： “快，快把咱们的'小燕子'放上夭吧•”我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲 地跑，可是风筝还是没飞起來，爸爸对我说：“你应该逆风跑.等风筝飞起來，再用右手 扯线，左手放线轴•”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起來了，我一边放线，一边对爸 爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下來了，我急忙收线，并用右手带着风 筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地.不一会儿，风筝的线放完了

“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，…….我喜欢 春天放风筝.希望可以帮到你。

春夭來了，地上的娃娃多了，天上的风筝也多了。

今夭我和奶奶去黄河边放风筝。放风筝的人可多了，天上各式各样的风筝看得我眼花 缭乱：有“蝴蝶”，有“蜻蜓”，有“金鱼”，有“降落伞”、“滑翔器”，还有一条恐 怖的“虎头鲨鱼”呢！ 我放飞的是一只五彩斑斓的大金鱼，我把夭空当作蔚蓝的大海， 让金鱼连同我的心情口由口在地飞翔…… 我举着五彩“大金鱼”，默默地祈祷：万事俱 备，只欠东风，老天爷请你帮帮忙，送我一阵风吧。

说时迟，那时快，随着“哗啦啦”的风声，我一手拿着辂辘一手拿着线，看准风向， 松线放飞，我的“金鱼”就飞上了夭空。接下來就好办多了，线越放越长，风筝越飞越 高，可保持风筝的稳定是一个难题。

果不其然，我们放到好高的地方时风向突然变了，旁边的风筝“呼”的一下就挂在我 们的风筝线上，我的“金鱼”开始往下坠落，我一边控制着风筝，一边大叫“奶奶快帮 忙”，奶奶赶过來，帮我解开缠住的风筝线，结倒是解开了，可我的“金鱼”倒栽葱似的 掉了下來。我只好重新放飞，这会儿老天爷也不帮忙，连个风影子也看不着，我的金鱼只 能在半空中没精打采地飘着，我沮丧极了。

这时，爷爷來了，老夭爷好像看在爷爷的面子上，很快送来了一阵风，我们的“金鱼” 摇摇晃晃地飞上了夭，可旁边的一只“蝴蝶”风筝像无头苍蝇一样乱撞，我们躲也躲不过 它，“金鱼”还是被那只“蝴蝶”纠缠住了，“金鱼”无法挣脱，我手忙脚乱收线，可是 來不及了，“金鱼”己痛苦地栽进了黄河，无奈地洗了个凉水澡，我在河岸边捡回了风筝。 它己经湿透了，奶奶把它挂在绳子上晾干，过了一会儿，乂刮起风來，在我和奶奶的共同 努力

下，“大金鱼” 乂飞上了天，高兴得我乂唱乂跳，奶奶说我也像一条摇头摆尾的“小 金鱼”！ 太阳的脸上开始泛出红晕，傍晚时分，我们回到了家。

放风筝的那一幕还时常浮现在我眼前。一年之计在于春，我们也该出來舒活舒活筋 骨，抖擞抖擞精神，去迎接新学期！怎样写好《放风筝》芝麻开门一一与你相约快乐作 文每到春暖花开时节，广场就成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、 争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五 成群的，有老年风筝爱好者來与老友切磋技艺的……看着广场上的风竽起起落落，半空 中的风筝线纠缠在一起，不少残简还断了线挂在树上枝头。

小朋友你会想起口己放风筝的情形吗？你能把你放风筝的快乐与大家分享吗？金手指 一一送你“点石成金”术 1凤头一一写好开头1、直接交代放风筝的时间、地点、环 境等。一天，妈妈带我到学校操场去放风筝。

风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中唧唧喳喳的叫着。操场上活动的人很多，有的小 孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠闲的散步，还有好多和我同龄的小孩在操场上疯跑， 空气中弥漫着春天的味道。

2、 以人们放风筝的场面开头。星期夭的早晨，夭气晴朗，风和日丽，在广场的上空， 飞翔着一群可爱的小动物。

它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“娱蚣”、“仙鹤”等等，真是数不胜 数。告诉你吧，这是人们正在放飞的风筝。

3、 以风筝的样子开头。A、听别人说春夭是个放风筝的季节。

春夭刚到，我实在禁不住那种放风筝的强烈诱惑，就要求妈妈帮我买了一个立体飞机 风筝。它浑身银白色，有两颗鲜红的五角星嵌在白色的翅膀上。

前面是两门大炮，显得十分威武。B、我的风筝特可美了！它是一只漂亮的蝴蝶，长 着一对大大的翅膀，一双黑黝黝的眼睛，一条长长的尾巴，身上的颜色五彩斑斓。

4、 开门见山。阳春时节，一个春风劲吹的清晨，我、爷爷和几个小伙伴來到离家不远 的空地上放风筝。

1猪肚一一写好重点段我们先一起来读两个片段：片段一：广场上放风筝的人可 多

了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴， 一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。

高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上 就要超过“老鹰” 了。

这时，“老鹰”的主人也不廿示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有 儿只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“螟蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风 飘

动。

这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。我和爸 爸、妈妈也在放风筝。

我们放的是一只刚刚买來的小“燕子” °在爸爸的指导下，我先把风筝提起來，我左 手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着，风筝慢慢地飞起來了。

接着我站在那里慢慢放线，一边拉线。我的“燕子”风竽渐渐地越飞越高，像鸟儿一 样在空中自由自在。

看着渐飞渐远的风筝，我的心里好得意！忽然，一阵狂风吹过，我的蝴蝶像喝醉了酒 的醉汉，一路摇摇晃晃，一个跟头，从万里云霄栽了下來。我有点灰心，在妈妈的鼓励下, 我艾恢复了信心，终于把风筝放在了广阔的蓝夭中。

我的小“燕子” 乂平平稳稳的飞了起來。片段二：老师刚宣布放风筝，我们便像小鸟 似地跑开了。

不一会儿，蓝蓝的夭空上就有几只风竽在跳舞，有的同学几次。

放风筝一个星期夭的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地.果树开花，柳条抽芽， 远看像一团团绿色的雾，乂像大姐姐美丽的发辫.树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给 大地母亲•景色多美啊！在离学校不远的足球场上，有儿个小朋友在放风筝.瓦蓝瓦蓝的 夭空中，风筝可真多啊！那个是仙鹤，那个是螟蚣，那个是鹦鹉，那个是鹤鹰……各式各 样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽.远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神 贯注地放着口己喜爱的风竽，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起 舞.只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹳鹰风筝时而飞得低，时而飞得高.不多时，风筝就 飞到了半空中.它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了, 一屁股坐在地上，看着风竽口由口在的飞翔.近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只

“蜻蜓” •你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着口己的风筝•“大蜻蜓”扇 动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿•不一会儿，风筝赶上了 “蝴蝶”，超过了 “鹳 鹰”，躲进了云层.没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着: “哦！飞起來啦，’蜻蜓'不见了，'蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！ ”这时飞來 了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还耍高.我看见了，心中也痒痒的，找出了口己的“蝴 蝶”，跑出大门，和大伙一起放了起来.可看花容易，绣花难.“蝴蝶”像醉汉似的，东摇 西摆•我把线抖了抖，可风筝像热锅上的蚂蚁一一团团转.我心里可着急了，一个劲地跑起 來，可没有用.怎么办呢？我想：“我去请教别人吧！ ” 丁•是，我跑到“蜻蜓”的主人身 旁，问：“怎么样才能把风筝放得像'蜻蜓’一样高呢？ ”他看了看我，乂看了看风筝， 说：“这与风筝的样式，空中的气流有关，而11风筝要迎着风放，只要知道气流的方向， 就可以放得高了.”我听了，点了点头.这时，足球场上的风很大，我抖几抖线，风竽便摇 头摆脑地飞上去了•“放线，放线……”他说.我就放线，可一时拉不出來.朋友不耐烦了, 夺过我手中的线轴，他左手拿轴，一头向着风筝，线轴“依依呀呀”地叫了起來.放完风 筝，我想：“没想到放风筝也要有技能，

参考：/e/search/result/?searchid=6647 —\"双口由的翅脐，一个不口 由的身躯；一 个自由的梦想，一个不自由的空间与处境。

一风筝。春夭是放风筝的最佳时节。

无论是世纪广场、抑或是松台广场、或是帆影广场，处处有风筝的身影，风筝无处不 在。周六下午，我与妈妈沐浴着春风，兴奋地在世纪广场上放起风筝。

风筝被我们用一条线牵着，如果“她”想腾空而上，需要我们一点点放线。当线放到 一定的程度时，风筝想要再自由些时，我们己经无能为力了。

风筝表现得再好，结果还是无济丁•事。“她”不能再享受任何口由权。 一条线掌握着风筝的命运。在世纪广场上，我发现了一个不同寻常的风筝人生。 一个主人的风筝高高在上，恰好他手中的线己经用得差不多了，而这个风筝却浑然不 知，还十分的不满足，还想永攀高云，争夺第一，还想努力上前，却怎么也登不上去，始 终无动于衷。风筝蹭了好几个回合，也不见好转。

它气了，用尽全身力气，想摆脱线的束缚，享受自由。它做好准备，“蹭”的一声， 脱离了线，以为自己己经成功获取自由。

它努力向上空窜，却没想到身子一个劲儿往下垂，十分的疾速，格外的快不可及。不 一会儿，风筝的头朝水面猛烈撞击。

可怜的风筝！广场上，一只只悠闲的风筝是被线所牵着。人们的心中也应有条“线”。 人，必须受道德、纪律、法律等“线”的约束，一旦违反了以上的规则，就像挣脱了 线的风筝，就会载跟头。

乂是一个星期天的上午，天气晴朗，春风高荡。洁白的云像一团团雪白的棉花糖，在 空中慢慢的漂移，小鸟在自由自在的飞翔。

此时此刻，我正在浑河北岸带状公园的广场上看放风筝。此时此景，我恨不得跳起來 摘几把棉花糖塞在嘴里品味它们的香甜。

小丽、小林、小刚，他们也來到河边广场上放风筝。抬眼向空中望去，白云下早已布 满了各种形状、各种颜色的风筝。空中有金黄色的“龙”，在蜿蜒游走：有黑色的“蛇” 在向前爬行：还有紫色翻飞的“蝴蝶”。更有趣的是银白色的“燕鱼”，在蓝蓝的空中游 來游去，给人一种鱼归大海的感觉。

经过充分的准备之后，小丽的红色“金鱼”，小林的蓝色“燕鱼”，小刚的绿色“方 形”也随即升上了天空，整个空中顿时热闹起來！

看放风筝真开心。

乂是一个百花盛开的季节，天空中乂出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的 零星碎片，眼前打开的天幕，放映着留在心底的风景。

6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都彼爸爸妈妈抱着，手捧着一个个 大风竽去实现口己的飞翔梦，我也撤娇地缠着爸爸放风筝，却不丁换来一句没长眼睛啊？ 没看到我正忙吗？滚一边去！我难过极了，屈极了，一边哭，一边独口走到一旁的空地。

看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。來吧，让我也享受一 下这快乐的滋味吧！于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶，我 口豪极了-一不料被脚下的一块小石子绊倒-一鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛乂难看。 我不觉哭了起來。现在想來，那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情來吧？

8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝！我乂兴奋乂害怕一一会有小 朋友和我一起放吗？如果乂是我一个人，那该多丢人啊！不怕一万，只怕万一，干脆先 跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。

盼呀盼，终于盼到了活动课！当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一 个女生一起走了！

我快快地來到她面前请求她和我一起放风筝。

哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢！叶叶一脸的不屑。

幼小的我，脑海里还不曾有羞愧一诃，但那时的情景或许只有羞愧才能准确传达吧 一一我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝來 得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧！没有她，我的风筝一样能飞得很高， 尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。

我努力地希望口己的风筝飞得髙些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中 盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉口己长得难看，不想跟天上的夭仙们争宠？

10岁了，春夭的芬芳气息和悦耳的岛啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大口 然的怀抱。今天的风，和照而温柔一一或许，上天也会眷顾执著的女孩吧？我终于在这 里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我-一小，却极可爱。远方会不会有人 发出这样的感叹这是谁放的风筝啊？飞得好高！

正遐想之际，忽听见來口手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去 了一切力量。抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一一

我终于把它送上了蓝夭了！我惊呼。

今天，我早己如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许许多多朋友们一起飞得很高 很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镑刻在我心底的幕墙之上……

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步來到了人间。春夭的景色分外美丽, 就

像一首“童谣”。

春风吹拂着千万条舒展开來带黄色嫩叶的柳丝。青的草、绿的叶，各种色彩艳丽的花 像赶集似的聚拢來，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶來，为春夭増添了许多的生 机。

瓦蓝瓦蓝的夭空上，色彩绚丽、形态各异的风筝在漫天飞舞，有花枝招展的蝴蝶，有 活泼的金鱼，还有灿烂无比的彩虹……

我拿着我心爱的红蜻蜓，拉着爸爸妈妈到广场，嘿，人还真不少，我拉起线柄慢慢跑, 红蜻蜓也飞了起來，风儿一吹，她轻轻地煽动翅膀，仿佛在说：“春天回來了！”

爸爸妈妈也和我一起跑了起來，可我毕竞还不太会放风筝，不小心摔倒了，妈妈连忙 扶住我，反应快的爸爸一伸手就抓住了线柄，说：“还好，还好，没让这红蜻蜓飞走。”

我笑了笑，说；“我还要这红蜻蜓飞的更高！”

红蜻蜓缓缓地降落，我一跟头爬起來，拿起线柄乂跑，我们一家人望着蓝夭上的风竽, 感觉真舒服，像是走进了一幅美丽的画卷中，一家人开心的笑了！

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