学前教育函授专科自我鉴定

　　离毕业典礼只有屈指可数的⼏天了,刚进校时的场景还历历在⽬,在⽬睹了三次毕业⽣离校的场景后,现在终于也轮到我们⾃⼰了。四年以来经历了⽆数的事情,虽然也有很多不如意的地⽅,但是我也有了很多的长进,以下总结⼤学四年的⽣活和学习等⽅⾯:

　　学习⽅⾯,⼤学四年挂了⼀门体育,其他⽂化课⼀些科⽬也都算勉强通过。⼤学主要学的是计算机专业,在专业课上也学了繁多的科⽬,如《数据结构》、《操作系统》、《C语⾔程序设计》、《Unix系统教程》、《80X86汇编语⾔程序设计》、《数据库基础》、《软件⼯程》等各类科⽬,其中不乏艰涩难懂的知识,有些到现在也没有搞得很明⽩,现在回忆起⼤⼀刚开始学习C语⾔基础时的情景,还是如此的⽣动鲜明。后来我在⼤三的时候主要开始学习Delphi程序设计,抓紧时间学习了很多实⽤的知识,后来也直接帮助了我顺利找到了⼯作。其它很多⾮专业科⽬也是不求甚解,⼤⼆的时候通过⾃⼰努⼒通过了英语四级,这是值得欣慰的事情,整个⼤学⾼等数学⼀直是我的薄弱科⽬,直到现在⾼数还是只懂点基础。整个⼤学勉强获得了⼀次三等奖学⾦,也算填补了⼀项空⽩。

　　除了⼀些⽂化课,体育也是薄弱的地⽅,现在想起去练习排球垫球,投篮,打乒乓球的情景,还是很有回味,直到后来⾝体些许不适,也坚持锻炼了⼀段时间,现在想来篮球课还是很有乐趣,把我以前没学会的很多基本动作都学会了,虽然现在⽔平很⼀般,能⾃娱⾃乐⾜矣。

　　在程序设计学习⽅⾯,我认真的学习了Delphi程序设计,尽管也只学到了⼀些基础知识,⽽帮助我找到⼯作也很⾼兴,现在⼯作了才知道书本上知识结合实际的重要性,之前学习的MFC程序设计也抛之脑后,不过还是学到了很多⾯向对象程序设计的知识,对WindowsAPI的学习虽然不是很深⼊,但是也使我了解了很多系统程序运⾏⽅⾯的基本知识。

　　在⽣活⽅⾯,⼤⼀的时候积极参加了⼀些社团的活动,也参加了⼀些社会上的项⽬,尽管现在想来很简单,但⼤⼀的时候刚踏⼊⼤学,对很多东西都很好奇。⼤⼀期间由于⼀些原因调换过⼀次宿舍,现在想来⼤学四年不⽌是我⼀个⼈成长了,⼤家都变得成熟了,在毕业前我也住回了原来的宿舍。⼤⼆的时候可以带电脑来学校了,随着学校通上宽带,⼤家电脑带的多了,除了平时⽤来调试课堂上讲到的程序,更多的拿来上和游戏,这段时间浪费了⼀些时间,除了增长⾃⼰的游戏⽔平外,进步不⼤。

　　转瞬就到了⼤三,我们也开始成为学校的⽼⼀代⼈了,逐渐感觉到就业的压⼒,也开始⽤了较多的时间学习知识,思考以后⾃⼰的职业等问题,这期间担任了班级的⽣活委员,班级⼯作也逐渐增多,但是也渐渐习惯了各类⼯作。在班级⼯作⽅⾯取得了很多进步,获得了很多不错的⼯作经验。⼤四上学期开始学习驾驶,期间也经常的早起往驾校跑,驾校的时间过的紧张⽽愉快,在忙碌的学习中我顺利的取得了驾照,下学期刚开始就每⽇找⼯作,⼀家单位接着⼀家单位的开始⾯试,也积累了⼀些的⾯试经验,期间的过程值得回忆。

　　在思想政治⽅⾯,在⼤学⾥顺利的成为了⼀名预备党员,期间学习了很多的党的知识,⽽⾃⼰的思想觉悟也⽐以前得到了很⼤的进步,端正了⼊党的动机,坚定了成为⼀名合格的共产党员的信念。

　　整个⼤学期间去图书馆阅读较少,我也不想把图书馆离得远作为理由,可能是由于个⼈性格所致,不能平下⼼来阅读,⼤⼀时对摄影技术也有所涉猎,也算是懂得了很多摄影⽅⾯的知识,⽽上传阅的⼤学必做的⼏件事也有很多尚未涉及,说不上遗憾,应该只是个⼈对⼤学的理解不同。

　　时光飞逝,⼤学给我留下了太多美好的回忆,结识了很多各地的同学,很多事情不能⼀⼀道来,四年的时间总觉得转瞬即逝,⼤学即将结束,⽽我的学习⽣涯却还要继续下去。社会这个⼤课堂永远不会下课,毕业标志着我进⼊了⼈⽣的⼀个新阶段,谨以此⽂,总结我的⼤学⽣活,勉励以后的⼯作⽣活。

　　篇⼆

　　为了提⾼⾃⼰的业务⽔平和能⼒,我参加了成⼈⾼考,考取了贵州省函授教育学院学前教育专业,于是开始了三年的函授学习。通过学习,本⼈各⽅⾯都有了较⼤的提⾼。

　　(⼀)政治思想上

　　本⼈有坚定的政治⽅向,热爱祖国,热爱⼈民,函授期间,我努⼒遵守学校的各项规章制度,培养⾃⼰的学习兴趣。尊敬师长,热爱⾃⼰的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助⼈是快乐之本。

　　(⼆)学习⽬的及态度

　　我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年,但真正参加⾯授的时间只有⼏个⽉,所以我⾮常珍惜⾯授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听⽼师的讲解,作好学习笔记,并把⾃⼰的困惑拿出来和⽼师共同探讨。对⽼师布置的作业,我从来都是不折不扣的⾼质量的完成。因为我深深明⽩:这是我提⾼⾃⼰⽔平和能⼒的机会。

　　(三)收获和体会

　　平时不常读书,函授学习使我感受到⾃⾝知识的⽋缺,并促使我研读各种与⼯商管理专业有关的书籍,并把它与平时的⼯作相结合。⼯作上取得了良好的效果,个⼈素质也得到了很⼤提⾼。

　　(四)⼯作与学习的处理上

　　在职⼯作期间,我⼀边尽⼒做好⾃⼰的本职⼯作,⼀边不忘中科⼤任课教师的学习指导。充分利⽤⾃⼰的闲暇时间,通过⾃习预先了解学科的基本知识,把⾃习中遇到的难题记录下来,到⾯授时再和同学交流和请教⽼师。⼀份耕耘,⼀份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容⾯对每⼀次考试,并取得不错的成绩。

　　(五)存在问题及努⼒⽅向

　　虽说是三年的函授学习,实际上⾯授只有三个⽉左右。虽说函授教师备课认真负责,但学员真正能从⽼师那学到的东西还是有限的,⼤部分的知识还得靠⾃⼰的积累和⼯作实践中的领悟、提升。在以后的学习⼯作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升⾃⼰。

　　有⼈把函授学员读书的⽬的归纳为:⼀拿⽂凭,⼆长知识,三交朋友。的确,我的专科函授学习认真⽽充实。三年的严寒酷暑,我有很⼤的收获。今后,我会把⼈⽣的路⾛得更好,更充实!

　　篇三

　　三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战⾃我、充实⾃⼰的⼀个过程,本⼈在思想认识、业务知识和专业技能⽅⾯都有了很⼤的提⾼。现总结如下:

　　⼀、思想认识⽅⾯:本⼈在函授期间,能认真学习学院开设的《⼈格⼼理学》、《教育社会学》、《咨询⼼理学》、《⼉童发展⼼理学》等课程,对各种教育学和⼼理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得⼀提的是:通过对⼉童发展⼼理学理论的学习,本⼈了解到教师要⽤发展的眼光看待学⽣,要尊重、关爱全体学⽣;通过对⼈格⼼理学理论和咨询⼼理学理论的学习,本⼈明⽩了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学⽣的学习,更关注学⽣的⼼理。塑造健康的⼈格和培养乐观上进的⼼态是他们共同的⽬标。

　　⼆、业务知识⽅⾯:三年的函授学习,实质上⾯授只有三个⽉左右。时间虽短,但本⼈觉得受益还是很⼤的。特别是学习了《教育原理》、《普通⼼理学》和《现代教育理论与实践》之后,本⼈觉得⾃⼰的理论⽔平提升了许多。平时,本⼈会不由⾃主地把所学的理论运⽤到⾃⼰的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。⼯作之余,本⼈还会积极地撰写教学论⽂和教育案例,制作个⼈智客,并有多篇论⽂和案例获得了县级⼀、⼆、三等奖,个⼈智客在**县⾸届教师智客、博克⼤赛中获得⼆等奖。

　　三、专业技能:本⼈是⼀名班主任。班主任的职责是管理好班级,为全体学⽣营造⼀个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是⼀个好的班集体呢?函授学习之后,我明⽩了⼀个良好的班集体的标志是:①班集体有了⼀个较稳定的、团结的领导核⼼,班⼲部能独⽴开展各项⼯作;②班级⽬标已成为学⽣个体的奋⽃⽬标;③学⽣是⾮观念强,有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产⽣的,它是班主任⾎汗和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、⼼理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我⽆穷的智慧,让我的学⽣越来越信赖我。

　　四、存在的问题:三年的函授,实质上⾯授只有三个⽉左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间段,教学⾛过场,考试也⾛过场,学员真正学到的东西很少。⼤部分只能靠学员本⼈在教学实践中领悟、提升。另外⼀些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的知识应⽤,语⽂教学课件的制作和应⽤,新课程背景下教师⾓⾊的转换,教学策略的变化,师⽣间的交流沟通,⼩组合作探究的规范操作等⽆法得到学习和进修,这可能是现代⾼等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是⼴⼤教师继续学习最盼望得到解决的,但总也得不到解决。也许这只是我的⼀个梦想。也是本⼈存在的问题。