个性化辅导教案提纲
教师： 学科： 数学 学生： 年级：四年级 时间： 年 月 日 段 课题名称： 期中复习材料 授课目的与考点分析： 授课内容： 1.两千零八十亿零八百七十万写作（ ），把它改写成以“万”作单位的数是（ ），四舍五入到“亿”位是（ ）。 2.射线只有（ ）个端点，可以向（ ）端无限延长，不可以（ ）。 3.比最小的五位数小1的数是（ ）比最大的六位数大1的数是（ ）。 4.钟面上（ ）时整的时候，时针和分针成平角。 5.12个125的和是（ ）。108的12倍是（ ）。 6.在同一个平面内，两条直线的位置关系是（ ）或（ ）。 7. （a+b）×c= a×c+ b×c是根据（ ）定律。 8.把下面各数从大到小排列：9006万 96000 9007万 9060万 （ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ） 9.把三角形向右平移5格后，再向下平移5格，仍是一个（ ）形。 10.（ ）个一百万是一千万；十亿里面有（ ）个亿。 11.144×25在计算时先算（ ）再算（ ）。 12.用3个5和3个0组成一个六位数：只读出一个零的六位数（ ）；读出两个零的六位数（ ）；组成最小的六位数（ ）。
二.判断(10分) 1.800 8000 8000读作：八十亿八百万八千。 （ ） 2.个位、十位、百位、千位、……都是数位。（ ） 3.用因数35十位上的3去乘142，得到的是426个十。（ ） 4.一个圆围绕圆心旋转180°后还在原来位置上。（ ） 5.乘法的交换律和乘法结合律可以同时应用。（ ） 三、选择题（6分） 1.在计算器上用来清除的键是（ ） ①CE ②ON ③OEF ④DATE 2.估算203×18下面哪个结果比较合理（ ） ① 6000 ② 1 ③ 89999 ④ 4000 3.如果96□300≈97万，那么□里可以填的数是 （ ） ① 1 ② 3 ③ 5 ④ 0 4.在乘法算式中一个因数扩大10倍，另一个因数扩大10倍，积（ ）①扩大10倍 ② 扩大100倍 ③扩大20倍 5.1030507中有（ ）个零可以读出来。 （ ） ① 1 ② 2 ③ 3 6.下图中共有几个角。（ ）① 4 ② 5 ③ 6 四.计算（26分） 1.直接写得数(6分) 220×20= 37万+35万= 25×40= 13万+560000=
17×3+9= 190×30= 184万-56万= 800×0= 50×50= 9×5+52= 7×180= 30×10×2= 2.用竖式计算（8分） 126×35 209×72 47×210 260×40 3.用简便方法计算。（8分） （8+40）×25 （125+25）×（8×4） 34×102 72×125 4.文字题（4分） ①78加上130与15的积，和是多少？ ②99与100的和乘以它们俩的差是多少？
五.操作题：(8分) 1.画出80°、105°的角。（4分） 2.过直线外一点A画直线L的平行线和垂线。（4分） A . L 六.应用题（31分） 1.我国陆地国土面积约960万平方千米，俄罗斯的国土面积约为1710万平方千米，俄罗斯的面积比我国的多多少万平方千米？(6分) 2.某电视机厂原来每天生产116台电视机，现在每天生产的台数是原来的12倍，现在每天能生产多少台电视机？(6分) 3.中美饭店想买12张桌子和136把椅子，已知每张桌子156元，每把椅子48元，他准备8000元钱够不够?请你用所学的数学知识解答.(6分)
4.红红的座位票是第19区的42排78号,这是体育场中心最后一个看区,也是最后一排最后一个座位.如果每个看区的座位数相同,你能估算出这个体育场的座位数吗? (6分) 5.某商店运来25箱苹果和24箱梨,每箱都是50千克,运来的苹果和梨共少千克?(7分) 教学反思： 学生对本次课的评价： □特别满意 □满意 □一般 □差 学生签字： _________ 教师评定： ★学生本次作业评价： □好 □较好 □一般 □差 ★学生本次上课情况评价： □好 □较好 □一般 □差
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