班主任考核方案和量化评分细则

双山小学班主任考核方案和量化评分细则

（试行方案）

一、指导思想

以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级工作的制度化、规范化、精细化。

二、考核原则

（一）坚持“不劳不得、多劳多得、重责重酬、优绩优酬”的原则。 （二）坚持“公正、公平、公开”的原则。 （三）坚持“科学、规范、简约”的原则。 三、考核对象

全县按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校在班主任岗位上工作的正式教师。 四、考核内容

（一）班级工作有目标、有规划、有计划、有总结。完成学校对学生开展的各类教育教学管理活动，维护学校正常的教育教学秩序。

（二）全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。严禁体罚与变相体罚学生，尊重每个学生的人格，维护其尊严。

（三）认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

（四）指导班委会和团队工作。组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。

（五）组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。

（六）经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

五、考核细则：

班主任考核以月为单位，每月进行一次，分为常规性考核（占100分）和奖励性考核两个方面。班主任工作的考核结果，作为担任班主任工作的教师岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励、学年度绩效考核等工作的重要依据。

（一） 一日常规检查占20%。

每学期依据学校一日常规检查表，每周统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班平均分的20%计入总分。

（二）班主任自身建设占8%。

1、班主任工作计划、总结2分：及时按要求制定给2分，未按时完成一份扣0.5分。未制定不得分。

2、班主任工作手册4分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，按填写情况酌情给分。

3、班主任（德育）工作经验文章2分：每期1篇，期末上交，未按时上交者不得分。 （三）班队建设与管理12%。

1、班队组织2分：组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班干部选拔、培养和指导工作，班级工作落实到位。班级组织不完善的扣1分，没有的扣2分。

2、班委会2分：每期召开二次及其以上班委会，各班主任要作好记录，少一次扣1分。

3、班级布置4分：每学期按学校要求出板报，未出一次扣1分，教室布置达不到要求扣1分，未布置扣3分。（教室布置要求有：光荣榜、图书角、卫生角、班干表、课程表、学生联系卡等）

4、班级管理。4分

A.班级中或班级与班级之间学生出现打架，要学校受理解决当事班级每次扣1.5分。 B.班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣1.5分。 C.班级出现较大安全责任事故，每次扣4分。 （四）班级常规管理34%。

1、卫生情况（12）分：学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区（公区）保持整洁，室内物品摆放整齐有序。（以清洁卫生检查记录为准，按照十分制进行折算）

2.、出操（6分）：出操随班指导，教育学生做到整齐、认真、安静。 3、班务日志的填写（4分）：认真及时填写班务日志，填写规范齐全及时得4分，不完整扣2-3分。 4、爱护公物（8分）：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。 5、偶发事件（4分）：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。 （五）思想教育工作24%。 1.班队活动（10分）：根据〈〈班主任工作规定〉〉，认真组织好每次的班队活动课，活动主题鲜明，形式活泼，教育性强。每举行1次记1分。（看记录，访学生）

2.家校联系（5分）：经常和学生家长取得联系，认真做好家访工作，每学月不少于6次，少1次扣0.5分。每学期召开一次家长会，并有计划、记录及总结上交，未上交1份扣1分，未进行此项者不得分。

3.个别教育（2分）：关心热爱每位学生，教育方法因人而异，对学生热忱、耐心，做好学生心理健康教育，无体罚和变相体罚学生现象。因个人问题造成不良影响，需学校调节处理的，每次扣2分。

4、安全教育（3分）：各班要结合学校工作及时进行安全教育，有教案、有记录。未进行或无记录不得分。少一次扣0.5分。

5、体罚学生（2分）：有家长反映体罚或变相体罚的，经核查如实后，有一人扣0.5分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查如实后一次性扣完。

6、控辍保学（2分）：学生转入转出无相关手续1人扣0.5分，学生留级或降级1人扣1分，此项可扣至负分。

（六）其它2分

对学校各部门组织的校内、外活动大力支持，确保人员参与，并注重与科任老师的交流沟通。不参加一次活动扣0.5分，扣完为止。

（七）附加

1、竞赛加分。在校级开展的各种竞赛中，班级总分获年级第一名的1分，参与的记0.5分。

2、科研加分。能积极撰写德育、班主任论文，开展德育课题研究，获奖或发表后可相应加分。地级3分，县级2分，校级1分。

3、学生荣誉加分。学生在地级、县级、区、校级评比中荣获奖或荣誉称号或作文发表的，按每人（篇）次给指导教师加0.4、0.3、0.2、0.1分计算。

4、学生好人好事受到社会表彰或组织学生参加公益活动，具有一定影响或收到表扬信，按具体情况加分，最多不超过5分。（以社会反映为依据）

5、积极开展青少年科技创新考察活动，其活动成果参加竞赛获奖的，根据获奖级别加奖记分：按

照“国家级、省级、地级、县级、区级、校级”分别奖5、4、3、2、1、0.5分。

6、主动爱护学校公共财物。在自身班级财产得到较好保护的前提下，能自发组建小队或小组，制定班规约定，保护财产，并付诸于行动者，每出现一起（德育处审核查实），奖励1分。

说明：不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，非本人指导的本班学生获奖按同级奖项的一半计算，最多加分不超过10分。

（八）、考核分值统计方法：每学月将每个班主任考核分值汇总后，再乘以该班主任的具体工作量比率，就得到该班主任的考核绩效分。班主任的具体工作量比率=该班主任具体工作量/本校教师标准课时工作量×100%。

六、班主任津贴总量与发放办法

（一）班主任绩效按教育局相关文件精神执行。

（二）班主任津贴每一学年发放10个月。学校根据本校班主任工作考核的时段形式，实行一次性发放。

（三）、根据《大方县教育教学常规管理实施意见》和《大方县教育局关于义务教育学校班主任绩效考核的指导意见（试行）》精神结合本校实际，核定本校班主任津贴总量为教育局划拨到我校的班主任奖励性绩效工资总量。班主任享受班津后不再享受减工作量的待遇，学科课时与科任教师等同安排。

（四）班主任津贴每人每月平均不低于120元。 七、计算方法：

班主任津贴总量=县教育局核定到学校的奖励性绩效总量×15%。

根据班级学生人数的不同其工作量也有差别的规定，对班主任津贴的发放要根据学生人数进行套算，公式为：

（1）、班主任个人绩效考核分=工作考核分×本班学生人数÷全校学生人数。 （2）、班主任津贴=全校每月班主任津贴总量÷每月全校班主任绩效考核分总分×班主任个人绩效考核分。

八、经查实有以下行为之一的，实行一票否决： ①侮辱学生、体罚学生影响恶劣并经学校核实的；

②在招生、考试等工作中有不正之风和违纪违法行为并经学校核实的；

③有偿补课和参与社会收费培训、占用学生节假日集体补课和上新课并经学校核实的； ④索要或接受学生、家长财物等以教谋私并经学校核实的；

⑤在学生中私自征订、推销教辅资料、学习用品及其它商品并经学校核实的；

⑥不服从学校管理，以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方式干扰正常教育教学秩序并经学校核实的；

⑦受到党内、行政处分或刑事处罚并经学校核实的； ⑧本人不履行聘用合同或擅自终止合同的；连续旷工超过10个工作日或一年内累计超过20个工作日并经学校核实的。

⑨教师负责的工作出现严重安全责任事故以上并经学校核实的。

⑩有其它违背教师职业道德和党风廉政建设行为，在社会上造成恶劣影响并经学校核实的。 十、经查实有以下行为之一的，实行“总分扣分制”。

如经查实有一般违背教师职业道德和党风廉政建设的行为实行扣分制，每次在总分中减2—5分；如果出现一般安全责任事故，实行扣分制，视其情节轻重酌情扣分。重大安全事故、重大安全责任事故和一般安全责任事故由学校考核小组提出意见，学校校长召开行政会研究认定。

九、本绩效考核细则解释权归双山镇中心小学教师绩效工资考核领导小组。 十、本方案于2010年1月1日起执行。

双山镇中心小学

2010/10/15