小班美术活动小鱼吹泡泡教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习有控制的画圆，认识红色、黄色、绿色，鼓励画满纸，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小鱼吹泡泡教案吧。
活动目标：
1、学习有控制的画圆，认识红色、黄色、绿色。
2、鼓励画满纸。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
每人一张浆成金鱼缸形状的纸，手工纸剪成的三种颜色的小鱼若干，固体胶
活动过程：
一、 观察与欣赏：
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1、 出示贴着小鱼的金鱼缸纸形：这是什么？有几条小鱼？有哪些颜色的小鱼？
2、 游戏：我指小鱼，你说颜色，看谁说得又快又对？
二、 讲解和示范：
1、 教师表演唱歌《许多小鱼游来了》（唱时注意声音有轻有响）
2、 我唱得好听吗？有没有轻响？
3、 唱得响的时候代表小鱼力气特别大，吹的是大泡泡（示范） 唱得轻的时候代表小鱼走远了，吹的是小泡泡（示范）
4、边唱边示范
三、 操作与指导：
1、 播放《许多小鱼游来了》，有轻响
2、 鼓励幼儿把金鱼缸装满
3、 鼓励泡泡封口，否则泡泡吹破了
4、 个别指导发展程度慢的幼儿只需泡泡封口，不需表现大小
四、 交流和分享：
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师：小鱼吹泡泡吹得可开心啦，我们一起来做游戏吧！唱《许多小鱼游来了》唱到把它抓住时任意蒙住纸上任意一条鱼，猜猜蒙住的是什么颜色的小鱼？
活动反思：
在美术教学活动中，教师积极引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在自由自在的天地中充分感受美，表现美。
本次活动，我们主要是通过游戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的游戏，发现了泡泡的形状、大小和颜色，积极尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参与活动的兴趣很浓，达到寓教于乐的教学效果。 这样，孩子学习的积极性调动起来了，使整个活动过程充满轻松、愉悦的气氛。
活动结束时，让幼儿相互展示、分享，充分体现以幼儿为活动的主体，发挥了幼儿的主动性，参与性。
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