公开课家长感言要怎么写
公开课家长感言可以写公开课的内容，听完公开课后的想法以及
对孩子教育的感悟。
老师与家长的沟通不遗余力。
坦率的说，一个老师带了将近40个孩子。
刚开始的时候跟老师沟通，我是比较担心的，因为我觉得如果40个孩子的家长都去跟老师沟通，都去跟老师询问自己家孩子的情况，老师的工作量可见之大。
虽然老师说有问题随时都可以沟通，不用怕麻烦。 但是作为家长，跟老师沟通必定需要占用老师的业余时间。 而老师也有家庭有孩子，有自己的生活，觉得还是有点不好意思的。
但是经过几次沟通以后，我发现老师是特别真诚的。
就像她反复说的那样，都是为了孩子，家长和老师的沟通都是为了更好的帮助孩子。
我觉得作为家长我们也可以放下负担，该麻烦老师的时候就去麻烦老师。
同时呢，我们在家也协助好孩子，做好我们的家庭教育，家校共同培育孩子，相信孩子会成长的特别好，特别快。
最后说说我家娃的表现，举手数次，回答两次，第一次声音大到像是在喊话，第二次他举手说找到黑板上的错误了，结果站起来又捊一下思路发现没错儿，我都有点觉得不好意思了，但老师肯定了他的态度，敢说就是好样的，孩子也觉得没什么，倒是我自己觉得汗颜了。
另外孩子上课动来动去，不安分，但观察着耳朵倒是没走开，对问题还是有反应，慢慢来吧，一下子扳不过来，得辛苦老师常提醒了，也许渐渐沉浸课堂中了反而能忘了这些了。 小学二年级公开课画风，听完家长怎样给老师写评语
【教学目标】
1、学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 2、通过学习，培养同学的创新意识与合作精神。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 【教具准备】 教学挂图、卡片。 【教学过程】 一、导入新课 1、猜谜语：
动手摸不着，用眼看不到，花儿见它点头，小树见它招手。 这是什么 谜底：风 2、板书： 风。
3、那谁会画风呢
想不想展示一下画风的身手
（想）好，那俺们这节课就请同学们来展示自身画风的身手。 4、板书： 画。
二、初读课文，整体感知
1、首先，俺们来展示一下你们自同学字的身手。 看看你们能把这一课的生字读出来吗 ⑴ 自由读课文，借助拼音读准字音。 ⑵ 出示卡片，全班齐读生字。 ⑶ 开火车读，在就个别字组词。 ⑷ 做个小游戏。
⑸ 指导字“陈”的左耳旁由几笔写成
（二笔），笔划读成“横撇弯钩”；“艺”字的下半局部是由几笔写成
（一笔），笔划读成“横折弯钩”。 2、过渡：
看来，同学们的生字都掌握的不错。 现在俺来检查你们的课文读懂了没有 请你说一说课文中的三个小朋友是怎样画风的 三、细读课文，理解内容 1、先用笔画出你自身的答案。 同桌讨论交流。 （结合挂图） 2、汇报： ⑴ 赵小艺：
句子：“只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。 体会：因为有风时，风吹动旗子，旗子才会飘起来。 所以画飘动的旗子，就画出了风。 板书：旗子飘 ⑵ 陈丹：
句子：“只见她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。 体会：风把小树吹弯了，弯弯的小树就表示有风。 板书：小树弯 ⑶ 宋涛：
句子：“他画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说‘下雨了，风把雨丝吹斜了’。
体会：斜斜的雨丝是因为有风吹。 板书：雨丝斜 ⑷ 赵小艺：
句子：“风车在呼呼地转。
体会：风车转动是因为风吹，画出了转动的风车就表示有风。 板书：风车转 2、交流、讨论：
通过对这三位小朋友画风的学习，说说你们喜欢他们吗 为什么
（三位小朋友善于观察生活，遇到问题善于动脑筋。
板书：敢想敢做，善于动脑。
3、现在呀，俺们要来展示你们朗读课文的水平。 谁想来展示呢
⑴ 个别读（分段朗读）
⑵ 分角色朗读课文（分小组朗读）
4、刚才，同学们替课文当中的三个小朋友展示了画风。 现在阿，老师想让你们也来展示一下你们自身是怎样画风的。 不过，老师这一次要求你们展示的方法可有些特别，老师先不要你们说，也不要你们画，而是让你们把画风的方法想一想，再写下来。
听明白了吗
例：泛着波纹的湖水，放风筝的小孩，人顶风向前走。 四、小结
风虽然看不见，摸不着，但俺们可以用不同形式把它画下来。 希望同学们在生活中善于观察事物，遇到问题要善于动脑筋，要敢于创新，向文中的三个小朋友学习，做个人见人爱的好小朋友。
五、板书设计 旗子飘
小树弯 敢想敢做
15、画风 雨丝斜 善于动脑 风车转 五、作业
1、分角色朗读课文，体会三个小朋友善于动脑的句子。 2、画画风，画好后与同学交流。
小学学校公开课家长要怎么填意见=长不知道要怎么写表
实话实说就行了。
从老师的语言、教学技巧、学生的反应，课堂气氛等等。 写上对这节课的看法和建议就行了。 小学一年级公开课家长怎样写评论
如果为了孩子，实话实说，但要注意说的方式，用委婉的方式把你想说的都说出来，比较难哦
如果想讨好老师，随便说点就行啦，不要太当真 家长给幼儿园的兴趣班公开课提意见和建议
一，支持院方组织的活动。
二，希望老师和孩子有较强的互动，多提问多上台。 三，合理分配协作伙伴，水平相近。
四，教案要详细，最好感兴趣的家长可以人手一份。
五，希望给小孩一点压力，少量布置一些力所能及的作业并有好的奖罚制度。
家长看完跳舞的公开课后怎么评价孩子
跳得好这样写：
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。 希望再接再励，百尺竿头更进一步。 你有很大的潜力，要充分发挥。 你是好样的.
我们为作为你的父母而骄傲。 你一定会超越我们的期望的。 继续努力吧 跳得不理想这样写： 不要批评指责。
对孩子说：这一定是偶然的。 大概是粗心造成的。 你会做好的。 不要督促。
鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。 要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。 前途和生活是属于孩子自己的。
父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。 告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。 告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。 不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。
即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失去你的督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
会做得更好。
在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
参加孩子公开课后对老师的评价怎么写
这叫评课。
以课堂教学效果（学生学习效果）为主。
一般评课是这样的，1、老师的亲和力、启发方式方法（教学方法），效果（学生学习劲头）是否好。
2、知识点是否抓住，本节课所学的知识重点是否突出、难点是否突破了（学生懂了）。
3、学生是否掌握了本节课的知识等。
围绕以上几点，再联系这节课讲的内容说上几点就行了。 初中家长意见和建议怎么写
一、家长意见和建议怎么写之关于生活健康：
从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内 进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书 写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;二、家长意见和建议
怎么写之关于课业负担：
作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;三、家长意见和建议怎么写之关于家校沟通：
及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教
学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少
家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应
经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;四、
家长意见和建议怎么写之关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。
不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。
多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心;五、家长意见和建议怎么写之关于各科学习：
多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;六、
家长意见和建议怎么写之关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。
七、家长意见和建议怎么写之其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。 小学生公开课家长给老师的建议
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。 希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
今天给幼儿开奥尔夫音乐公开课，老师要求家长留下宝贵意见
这该怎么写?
就写一些自己的感觉和该课对孩子的好处 再赞扬学校如何如何的好就行了
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