地理期中考试成绩分析

地理期中考试成绩分析

**一中期中考试已经结束。对于本次的期中考试和上次的月考，我从自身、学生、试卷的难易程度以及成绩四个方面进行了分析和反思。 一、考卷分析

本次考试试卷满分100分，时间90分钟。考试范围为地理必修一的第一单元与第二单元的三圈环流（不包括第一单元的地球运动）。侧重考查学生对基础知识的掌握。总体讲，该试卷的难度适中，没有过于难的题目和知识点。 二、学生分析

在讲解第二的三圈环流知识时，大部分学生反应有点难以接受。因此在考试前，有部分学生牺牲中午睡觉时间，办公室让我补习，明显要比第一次月考前的状态要更认真、更用心。

三、成绩分析

在**一中，我带四个班的地理。第一次月考成绩我们班的成绩整体偏靠后，最差的是年级排名倒三。但是，此次期中考试成绩，我们班都有明显的进步，即使考试最不理想的那个班在年级排名也能达到第九。当然，这些进步与学生的努力是分不开的。 四、自身分析

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起初，我没有任何的教学经验和管理经验，在上课期间，只能摸着石头过河以及向有经验的教师请教。基本上的状态就是：课下努力备课，课上认真讲课，不会主动给学生布置作业，只是简简单单的面向大众的问他们写作业了吗？预习了吗?然后就相信他们预习了，听懂了，也完成作业了。直到第一次月考成绩出后，我才发现自己的教学方式错了。 吸取教训，在第一次月考考试结束后，我调整了自己的教学方式。在课堂上，我会专门留出几分钟的时间让她们预习；在讲课的过程中，我会随时提问学生以及注重随堂练习，以此加深学生对知识点的认知与记忆；课下，我不会给学生留太多的作业（因为作业太多，不一定会达到练习的效果，反而会适得其反，学生可能会因为任务重大，怕不能及时完成，就借助答案或同学之间抄袭）。从这两次的考试成绩看，我的摸到的这块“石头”可以过河，但依然有需要改进的地方，比如:我的课堂管理，准确的说，我的课堂上过于活跃。 五、寄望

希望我们会越越好 学生越越优秀 我也会努力改进自己 一起 加油！

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