新部编人教版四年级语文上册期末测试卷(及答案)

新部编人教版四年级语文上册期末测试卷(及答案)

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音写词语

wén zi jí shǐ kē xué shéng zi cāng ying

zhèng míng yán jiū léi dá líng qiǎo zhàng ài

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。

成绩（jī jì） 忠厚（zhēng zhōng） 欺侮（wū wǔ） ．．．ng） 疙瘩一撮毛（cuō zuǒ） 聋子（lǒng ló（dā da） ．．． zuó wù啄食（zhuó） 腔调（qāng qiāng） 可恶（è） ．．．

三、 比一比，组词语。

缓（_______）竭（_______）劈（_______）血（_______）浊（_______） 暖（_______）喝（_______）壁（_______）皿（_______）独（_______）

四、 补充词语，再选词填空。（填序号）

①（______）（______）鼎沸 ②风平（______）（______） ③浩浩（______）（______） ④水天（______）（______） ⑤（______）（______）浪吼 ⑥（______）（______）地裂 今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上（______）。潮来时，江面上（______），潮水声犹如（______）。海堤上（______），根本听不出他们在

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说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（______）的地方。

五、 选词填空

侍弄 侍候 适宜 适当

1. 在（________）的时候，我会告诉你事情的真相。 2. 任何农作物的生长都需要（________）的气候条件。

3. 奶奶（________）花草，就像医生（________）病人一样精心周到。 发现 发表 发明

4. 我写的作文在报纸上（________）了，我真高兴！

5. 漫步在迪拜街道，我们没有（________）有人攀树枝，或在草地上行走。

6.自从人类（________）了汽车以后，我们出行就更方便了。

六、 按要求完成词、句练习。

1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） ______________________________________

2．老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被”字句） ______________________________________

3．从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？ （改为陈述句） ______________________________________

4．庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成一句）

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5．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

表面上西门豹似乎________，实际上是_____________。“我也去送送新娘”_________，他要借__________惩办_______和_______的计划已______________，表现了西门豹说话的艺术技巧。

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七、 按要求完成句子。

1．天行健，___________。——《周易》

2．___________，自胜者强。——《老子》 3．___________，一片冰心在玉壶。选自《_____》作者是____。 4．__________，大雪满弓刀。选自《___》作者是___。 5．_________，只留清气满乾坤。选自《___》作者是___。 6．蝴蝶飞舞。（用连续动作写一段话） ___________________

7．在这危急时刻，船长不会先想到自己。（改反问句） ___________________

八、 课外阅读。

特殊的点名

刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！” 沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”

马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

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“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！” “？”同学们蒙了。

“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。 掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。 1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。 A语言描写 B场面描写 C动作描写 D．景物描写 2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？ 请用原文语句回答。 ________________________________________________________

3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？ ________________________________________________________

4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？ ________________________________________________________

5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？ _________________________________________________________

九、 快乐习作。

日常生活中你可能接触过许多小动物：温顺的猫，顽皮的狗，可爱的小白兔……你一定也想写一写自己喜欢的动物吧！请你自拟题目写一篇作文。 提示：写之前仔细观察动物的外形、脾气、生活习性等，再抓住它们的特点写下来，并表达出自己的真情实感。400字左右。

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参考答案

1、蚊子 即使 科学 绳子 苍蝇 证明 研究 雷达 灵巧 障碍 2、jì zhōng wǔ zuǒ lóng da zhuó qiāng wù

3、缓慢 竭力 劈开 血液 浑浊 温暖 喝水 隔壁 器皿 独自

4、人 声 浪 静 荡 荡 相 接 风 号 山 崩 ② ⑤ ⑥ ① ④

5、适当 适宜 侍弄 侍候 发表 发现 发明

6、西门豹说，把新娘领来让他看看。 漳河的水被老百姓引到田里。 从此，没有人敢再给河伯娶媳妇。 因为庄稼得到了灌溉，所以庄稼年年得到

好收成。 相信这件事 欲擒故纵 一语双关 送新娘 巫婆 官绅 成竹在胸

7、君子以自强不息。 胜人者有力 洛阳亲友如相问 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 欲将轻骑逐 塞下曲 卢纶 不要人夸颜色好 墨梅 王冕 五彩的蝴蝶在花丛中穿梭，展现它优美的舞姿，找到合适的花朵后，就把嘴巴伸进花蕊，吸着花粉。 在这危急时刻，船长怎么会先想到自己呢？ 8、

1． A B

2．怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这一生再也难于相聚了。

3．因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。

4．不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。 5．这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。 9、范文：

可爱的小白兔

“小白兔白又白，两只耳朵竖起来。”我家养了一只活泼可爱的小白兔。 一对长长的耳朵自然地耷拉在圆乎乎的脑袋上，两颗红宝石般的眼睛，像天上的星星一样迷人。细长的胡须配上小巧的三瓣嘴，吃起东西来一翘一翘的，真可爱。最有特点的是它的四条腿，前短后长，后腿只要轻轻一蹬，小白兔就腾空而起，在空中划出美丽的弧线，跳出去很远。我在这儿偷偷地告诉你，小白兔可是动物世界里的跳跃健将。

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小白兔可谨慎了，我喂它吃食的时候，它总是先凑上去嗅一嗅，觉得食物没有危险了，再把食物叼进自己的窝里慢慢品尝。它吃东西的时候，如果有声响就会一动不动，等到没有动静了，再继续享受美味。

有一次，我和它一起玩，它像捉迷藏似的躲着我，第一次我在椅子后面找到了它，第二次我在床底下找到了它，第三次，无论我怎么找也找不到，把我急得团团转。终于，在房间的窗帘后我发现了它，它像一个雪球似的，趴在那儿。我立刻把抱它起来，心想再也不愿和它分开了。 我真喜欢小白兔。

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