小班小毛巾教案

小班小毛巾教案

活动目标：

1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。

2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。 3、学会遵守游戏规则。 活动重点：

让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。

活动难点：

能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。 设计意图：

小毛巾是我们幼儿入园的必备品同事也是必需品，与我们小班入园幼儿密切相关，形影不离，幼儿很容易现其实物的特性，特点及用途！让幼儿意识到小毛巾的重要性——毛巾小超人 活动准备：

1、幼儿用书、挂图、VCD。 2、毛巾若干。 活动过程：

今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？

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小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。 教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如:擦桌子、擦板凳。

今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！ 说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、新西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。

怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”

一、 教师针对故事，提出相应的问题 1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？ 2、小朋友，谁来帮助小姐洗澡的啊？ 3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？

4、最后，小杰变得怎样了?小杰还说了什么？ 二、交流自己洗澡的方法。

1、小朋友，你们在幼儿园玩了一天，流了很多很多

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的汗，身上粘了很多很多的土，身体会怎样呢怎样才能变干净？

2、是谁帮你洗澡的？

3、那妈妈是怎样给你洗澡的呢？

4、那谁愿意来学一学妈妈是怎样给你洗澡的呢？ 5、洗澡后，我们要怎样呢？

三、请幼儿翻开幼儿用书页面，教师边说唱口诀，变作相应的动作。 1、洗洗头 2、擦擦背 3、抹抹屁股 4、伸伸臂 5、搓搓肚子 6、抬抬腿

7、拧拧毛巾我最会

四、教师请幼儿跟着音乐练习做毛巾操。

1、教师给表现好的幼儿贴小面花，鼓励其他幼儿认真学，认真做。

2、教师鼓励幼儿养成勤洗澡，勤换衣服的好习惯，保持身体清洁，做个讲卫生的好宝宝。 五、教师总结。

今天，老师教小朋友毛巾操，小朋友们做得都很漂亮，

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学得很认真，你们呢做活动的时候也可以把毛巾操教给其他的小伙伴们，表演给爸爸、妈妈看，看看我们小朋友们多棒啊，真能干！

体育活动：小毛巾变变变 一、活动目标：

1、在一物多玩中体验抛接、投及跑动作。 2、培养幼儿参与体育活动的兴趣。 二、活动准备：

1、道具：大灰狼一只，每名幼儿一条小毛巾 2、游戏：山洞三个，过河的软垫若干，小鱼若干 3、音乐：毛巾操、洗澡歌、轻快律动 三、活动过程： 1、活动热身：跳毛巾操

师：“今天邓老师来做猫妈妈，小朋友来做小花猫，现在妈妈要带你们出去玩，请宝宝们跟着妈妈出门吧！” 小花猫跟着妈妈做各种热身运动，如点头、弯腰、踢腿、伸臂、蹦跳、遮脸、飘动等。 2、学习抛的动作

猫妈妈以魔术师的角色引入变气球。

师：“宝宝们，现在妈妈是个魔术师，我要教你们变魔术，我们一起把毛巾变成气球飞起来吧！”

师：“先把毛巾团紧变小，然后双手用力往上抛，气

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球就能飞的很高了，下面你们来变一变吧。” 再次练习抛接的动作

师：“宝宝真能干，气球飞得高，可是为什么有的气球飞得高，有的飞得低呢？”引导幼儿自己去比一比谁的气球飞得高。

3、学习躲闪的动作

猫妈妈以魔术师的角色引入“揪尾巴”的游戏 师：“现在妈妈又要变新的魔术了，宝宝看我把毛巾变成什么啦？

教师示范玩揪尾巴的游戏，并提醒宝宝注意躲闪，不要撞到别人。

4、学习投的动作 小五班 邓枫玲

师：“我的宝宝真棒，我们在玩的时候，突然大灰狼来了，我们可以把毛巾变成什么？”

引导宝宝们用毛巾变成的石头把大灰狼赶跑。 师：“宝宝们，今天你们学了这么的魔术，妈妈很开心，玩到现在，肚子也饿了，我们去找小鱼吃吧。不过我们要小心不要被大灰狼发现哦。”再次引导宝宝们用石头赶走大灰狼。

5、放松活动

老师：“宝宝们，你们既能干又勇敢，大灰狼来了你

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们都不怕，妈妈很高兴！让妈妈抱抱，我能干的宝宝们！” “宝宝们，你们玩得也累了，出了许多汗，我们来洗个澡吧！”

活动反思：

在游戏中，首先培养幼儿抛接、跑、投掷小毛巾的技能，然后再创设情境让幼儿扮演小猫出去找鱼吃，将毛巾变成“石头”，把大灰狼赶跑。其中有走、钻、爬、绕等综合素质的结合，幼儿参与锻炼的积极性高，让幼儿体验了体育活动带来的乐趣。不过在交代游戏规则时候交代不够清新，而且幼儿活动范围限制了，应该先分散孩子再进行游戏。 小班音乐活动《小毛巾》 周琳

一、 说教材：

毛巾，是小班幼儿每天都必用的生活用品，对此比较熟悉，音乐《小毛巾》采用说与唱的的形式来表现音乐，符合小班幼儿的年龄特点，休止符处幼儿可做相应的动作，体现音乐本身的趣味性、可操作性。 二、 说目标：

1、 认识五官，感受两拍音乐的特点，感受两拍的休止符。

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2、 能主动用不同的表现形式来感受音乐及休止音符。

三、 说教学准备：

每人一条小毛巾；音乐光盘； 四、 说教学过程： 1、 导题活动。

教师用节奏语词与小朋友打招呼，，幼儿根据教师的语言提示做出回应，教师依此引导幼儿跟五官打招呼等，认识五官，引导幼儿对节奏语词的关注。

2、 讲述故事，以生动情节吸引幼儿猜测小熊寻宝的结果是什

么？找到什么宝贝？激发幼儿去寻宝的的兴趣。在讲故事的环节中注重“吃、吃”、“摘、摘”、“擦、擦”等节奏语词提 示。

3、 引导幼儿模仿小熊寻宝的过程，在寻宝的过程中注重“吃、

吃”、“摘、摘”、“擦、擦”等节奏语词的感受。 4、 充分调动幼儿的想象力，变着玩小毛巾，比如当围裙、头巾、

围嘴、围巾等，让幼儿在玩的过程中进一步熟悉毛巾，为下一环节做铺垫。

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5、 幼儿围成圆圈，引导幼儿说出玩累了用毛巾洗一洗，重点感

受休止毛巾脏了洗毛巾，重点感受休止洗好毛巾晾一晾，重点感受休止。分段感受。 6、 跟着音乐完整地表演两遍。 7、 结束。

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