作者机构： 秦安县云山初级中学,甘肃秦安741604出版物刊名： 甘肃教育页码： 115-115页年卷期： 2018年 第9期
主题词： 数学教学;开放题;解题技巧
摘要：数学开放题具有结构非完备性和不确定性的特点,同时还具有创新性、多样性、探究性和发散性的特点。基于数学开放题的特点决定了其解答的多样性,能够切实满足各种层次水平的学生的需求,使他们能够在自己的能力范围内解决这类问题,积极参与到数学教学活动中,逐步提升数学学习质量。数学开放题,考查的知识点比较多,包括函数、几何以及方程等基本数学知识点。同时通过解答数学开放题,可以有效锻炼学生的思维能力,在反复联系中掌握基础知识。
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