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幼儿园益智数学游戏教学案例

2020-12-15 来源:易榕旅网
幼儿园益智数学游戏教学案例

幼儿园益智数学游戏教学案例

一、教学背景

幼儿园阶段是孩子们最重要的成长时期,其教育注重全面发展,其中数学是必不可少的一部分。数学游戏作为一种有趣、互动的学习方式,已成为幼儿园数学教学中不可或缺的重要组成部分。通过数学游戏的教学,可以帮助幼儿掌握基本的数学概念,培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力,提高他们的数学兴趣和学习积极性。

二、教学目标

1. 帮助幼儿掌握基本的数学概念和数学技能; 2. 培养幼儿的数学思维能力和逻辑思维能力; 3. 提高幼儿的数学兴趣和学习积极性。

三、教学内容

1. 数字认知

通过数码游戏、数字配对游戏等方式,帮助幼儿认识数字,掌握数字

的大小和顺序。

2. 数量概念

通过搭积木、拼图等游戏,帮助幼儿认识数量,掌握数量的大小和比较。

3. 加减运算

通过益智拼图、数字拼接等游戏,帮助幼儿掌握简单的加减运算。

4. 几何形状

通过拼图、图形配对等游戏,帮助幼儿认识几何形状和基本的几何关系。

四、教学过程

1. 数字认知 (1)数码游戏

在教师的引导下,幼儿通过数码游戏,认识数字,掌握数字的大小和顺序。游戏规则如下:教师将数字卡片放在桌子上,让幼儿根据卡片上的数字,找出相应数量的糖果,然后将糖果放在卡片上。幼儿通过这个游戏,不仅能够认识数字,还能够加深对数字的理解。

(2)数字配对游戏

在教师的引导下,幼儿通过数字配对游戏,掌握数字的大小和顺序。游戏规则如下:教师将数字卡片分成两组,让幼儿根据数字的大小和顺序,将相应的数字卡片配对。幼儿通过这个游戏,不仅能够认识数字,还能够培养他们的观察能力和记忆力。

2. 数量概念 (1)搭积木

在教师的引导下,幼儿通过搭积木游戏,认识数量,掌握数量的大小和比较。游戏规则如下:教师将不同数量的积木放在桌子上,让幼儿根据数量的大小,将积木搭成不同的形状。幼儿通过这个游戏,不仅能够认识数量,还能够培养他们的空间想象力和手眼协调能力。

(2)拼图

在教师的引导下,幼儿通过拼图游戏,认识数量,掌握数量的大小和比较。游戏规则如下:教师将不同数量的拼图放在桌子上,让幼儿根据数量的大小,将拼图拼成不同的形状。幼儿通过这个游戏,不仅能够认识数量,还能够培养他们的观察能力和手眼协调能力。

3. 加减运算 (1)益智拼图

在教师的引导下,幼儿通过益智拼图游戏,掌握简单的加减运算。游戏规则如下:教师将拼图分成两组,让幼儿根据加减运算的结果,将相应的拼图配对。幼儿通过这个游戏,不仅能够掌握简单的加减运算,

还能够培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

(2)数字拼接

在教师的引导下,幼儿通过数字拼接游戏,掌握简单的加减运算。游戏规则如下:教师将数字卡片放在桌子上,让幼儿根据加减运算的结果,将相应的数字卡片拼接起来。幼儿通过这个游戏,不仅能够掌握简单的加减运算,还能够培养他们的手眼协调能力和数学思维能力。

4. 几何形状 (1)拼图

在教师的引导下,幼儿通过拼图游戏,认识几何形状和基本的几何关系。游戏规则如下:教师将不同形状的拼图放在桌子上,让幼儿根据形状和大小,将拼图拼成不同的形状。幼儿通过这个游戏,不仅能够认识几何形状和基本的几何关系,还能够培养他们的空间想象力和手眼协调能力。

(2)图形配对

在教师的引导下,幼儿通过图形配对游戏,认识几何形状和基本的几何关系。游戏规则如下:教师将不同形状的卡片放在桌子上,让幼儿根据卡片上的形状和大小,将相应的卡片配对。幼儿通过这个游戏,不仅能够认识几何形状和基本的几何关系,还能够培养他们的观察能力和记忆力。

五、教学评价

通过数学游戏的教学,幼儿在玩中学,学中玩,不仅学到了基本的数学概念和技能,还培养了他们的数学思维能力和逻辑思维能力。同时,数学游戏的教学也提高了幼儿的数学兴趣和学习积极性。在教学评价中,可以通过观察幼儿在游戏中的表现、听取家长的反馈等方式,对教学效果进行评价。同时,也可以通过记录学生的学习成果和学习情况,总结教学经验,为今后的教学提供参考。

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