三年级水果作文

三年级水果作文九篇

三年级水果作文 篇1 我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球，最顶端还有个小尖尖，有的桃子的尖还稍稍歪一点，真有趣！我摸了摸桃子的外皮，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多细毛毛，沾的我满手都是。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。

我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色。我把桃子的皮小心地扒下来，观察果肉的颜色。我发现，果肉的颜色是乳白色的，熟透的地方是乳黄色的，还夹着几丝粉红色，和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的汁水流入满口。

可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！

三年级水果作文 篇2 我吃过的水果有红红的苹果，黄澄澄的香蕉，桔黄的橘子，其中我最喜欢吃的是橘子。

橘子圆圆的，跟我拳头差不多大，外皮厚又粗糙，闻一闻，散发出淡淡的清香，外皮橙黄橙黄的，让人看到就想吃。

剥开橘子皮，果肉外还有一层白衬衫，脱掉网一样的白衬衫，金黄色的果肉就露出来了，我忍不住咬一口，哇！橘子的味道酸酸甜甜的，让人吃了还想吃，那味道让人回味无穷。

橘子还可以做水果拼盘，榨成果汁，这又是不一样的味道。橘子还可以做成水果罐头，这样橘子可以放很长时间，又不容易坏掉，还含有维生素。

我喜欢这好吃的橘子。但是橘子虽好吃，吃多了也会上火，所以这么好吃的橘子也要少吃哦。

三年级水果作文 篇3 教学目的：

1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。

2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。

教学重点：

通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。

教学过程：

一、 激趣导入，猜一猜。

同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）

看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果）

（说说你是怎么猜出来的？） 二、 指导观察，说一说。

1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）

2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布， 包银条。中间弯，两头翘。 你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）

3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）

（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）

4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）

5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）

6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用） 三、出示范文，读一读。

1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）

我最爱吃的水果——香蕉

在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝

的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。 我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上

了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！

香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！

我爱麻涌的香蕉！ 2、请学生自由读读文章。

3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？

4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎

么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？

④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）

四、小结方法，写一写。

1、同学们，通过刚才的.学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）

（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）

2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）

4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）

同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿

灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 ）

（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）

5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）

开头：点明我喜欢什么水果。

中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾：表达对水果的喜爱之情。

6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）

7、学生习作。

五、展示作品，赏一赏。 1、请一名同学读读自己的作文。 2、指名评评。 六、小结。

今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！

板书：我爱吃的水果

三年级水果作文 篇4 一个深秋的夜晚，我们一起去了水果店，观察水果，我们组观察的水果是梨子。

梨子有金黄色的，也有绿色的。

金黄色的梨子外表的斑点很大，而且颜色黄得像月亮的颜色，斑点就像天空中的星星。

它的斑点让它的外表看起来一点也不光滑，很粗糙。不过摸起来胖乎乎的，沉甸甸的，很可爱。充足的水份让它更沉，更重一些。

绿色的梨子斑点很小，它的颜色绿得像小草的颜色，斑点小得像蚂蚁，它的外皮还带着一点淡淡的红色，虽然斑点小，但是有很多。

每个绿色的梨子都是椭圆形的，每个梨子都带有一个蒂，拿起来有点黏糊糊的。它与金黄色的梨子不同的是它更小一些，更轻一些。

梨子切开之前香味淡一些，切开之后就会闻道浓浓的梨香味儿，真是诱人的香味呀！

我们切开的是一个黄色的梨子，切开后果肉是米白色的，咬一口，脆脆的，也很多的水份，流出了许多的果汁，靠近果核部分的梨子吃起来是酸酸的。

这是我吃过的最好吃的水果！

三年级水果作文 篇5 这天，妈妈带我去水果市场买水果。一走进水果市场一阵阵水果的甜香扑鼻而来，其中，最吸引我眼球的是葡萄。 妈妈买回来一串深玫瑰红色的葡萄。葡萄挨挨挤挤的，一个个像甜甜睡觉的小花苞，不注意看，还以为妈妈买的不是葡萄，而是一束没开的玫瑰花呢！ 回到家，我的眼睛就像和葡萄连了“一条线”，一直目不转睛地看着葡萄，直到妈妈拿起葡萄要去洗，这根“线”才断。 妈妈洗好葡萄拿了出来，“哇！那还是我们买的葡萄吗？”它们现在紫莹莹的，像闪着紫光的大眼睛；亮闪闪的，像光彩夺目的黑珍珠。我都舍不得吃了。 最终我还是抵挡不住酸酸的口水，狼吞虎咽地吃了起来。葡萄籽像子弹似的飞快地射进了垃圾筒，而葡萄皮像紫蝴蝶似的优雅地落进了垃圾筒。 葡萄不仅好看好吃，而且维生素含量比较高，希望你也喜欢它。

三年级水果作文 篇6 我非常喜欢吃水果，特别是桔子。

桔子是扁圆形的，跟乒乓球一样大小，就像是一个小胖子挺着一个将军肚。远看，像一盏明亮的灯笼。外皮上有各种大大小小的疙瘩，如同阿婆脸上的皱纹。 剥开整张桔子皮，顿时，就闻到一股香气扑鼻而来，只见，月牙般美丽的桔子放在我的眼前，仿佛一个个小朋友手牵手在玩丢手绢呢！白白的橘络，就像俊俏的小女孩穿上了蕾丝外套呢，黄白相间，晶莹透亮。

取一片桔瓣放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津的，顿时感到清凉爽口，让我情不自禁吃了还想吃，真是让我直流口水！

桔子到处都是宝。桔子的皮能治咳嗽，晒干放进枕头里能治头痛病，果肉能让人理气，橘络能入药喝。

桔子既好看，又好吃，而且好处多多，你们是不是也跟我一样喜欢吃呢？

三年级水果作文 篇7 二十年以后，我是一位伟大的发明家。我发明的东西超过百万，有新型自行车，有人体机器人，有变形房子不过，最让我得意的，还是变形变色变味水果。 这样的水果是可以变味变色的，比如：桃色桃子味，红色西瓜味，蓝色草莓味，青色苹果味它可不是一种水果一种味道的，而是一种水果可以变成几十种颜色和几十种味道的。只要你喊：“水果，水果，快快变成蓝色的蓝莓味！”它就会变出你想要的水果的味道。

这种水果，你知道它是怎么种出来的吗？让我来告诉你，它是用变色龙的液和变色药水里培育出来的。

你说未来的水果好不好啊！

三年级水果作文 篇8 星期天，爸爸带小小去水果市场。

走进水果市场，一股香甜美味飘来，各种水果真多，小小迫不及待想把他们带回家。

小小走着走着，一不小心掉进了一个大土坑里，醒来时，发现周围有一个个的水果小人，正在看着他说：“这是什么呀？我们把他送给国王吧。”

国王是一个老椰子，左边有穿绿色衣服的青梅和穿紫色衣服的山竹大臣。右边有戴香蕉帽的香蕉和戴瓜皮帽的西瓜大臣。

它们的宫殿破烂不堪，国王告诉他这里的和平圣物被甘蔗破坏了，它们有先进的机器人和高明的博士，我们的机器人给它们破坏了。

国王并请求小小帮助，小小爽快地答应了。小小检查了一下机器人，有的零件散落在地上。小小研究了一番，把它们重新组装，发现它们还可以合体。

合体的机器人击败了甘蔗机器人，和平圣物自动修复。 小小妈叫醒了小小，小小说这是个梦呀！

三年级水果作文 篇9 水果之王—榴莲

生活中，我爱吃的水果有许多：有苹果、芒果、石榴、榴莲、香蕉等等，其中，我最喜欢的就是榴莲了，让我给大家介绍一下吧。

榴莲是长在树上的，浑身上下都长满了刺，似乎是一个个大刺球，挂满树枝。榴莲的刺非常尖锐，有一次，还把我的手指扎出了血，榴莲的外壳很坚硬，只有很锋利的刀才打得开。

榴莲闻起来很臭，但吃起来很香，我每次吃榴莲开始都要把鼻子捏起来，放进嘴里才敢放手。有一次，我吃榴莲时一不小心咬到了榴莲核，硌的我牙疼了好久，后来，我每次吃都会注意点了，我只要吃榴莲就会一点一点小口小口吃，我就再没咬到核，我拿榴莲时也会注意，以免手又被扎出血。

虽然榴莲闻起来臭臭的，又长满了扎人的刺，但是多吃几口之后，就会发现它有种淡淡的甜香味道，让人忍不住流口水的甜香。我喜欢好吃又有营养的“水果之王”。

最喜欢吃的水果——苹果

我喜欢吃的水果有很多，有：西瓜、桃子、橘子、苹果其中我最喜欢的就是苹果了，你知道为什么吗？就让我来给你讲讲吧！

一天，我在家里口渴了，爸爸就让我去拿个苹果吃，那苹果的皮红红的，是圆形的，旁边还有一根小柄，我一咬，哇，原来苹果里面是黄色的，还流出了一点汁呢，真像一个金元宝。还有，苹果的表皮上有一个个小点点，吃进去还带有一股浓浓的甜味。

苹果还有许多好处。它可以降低胆固醇，降血压，防癌，减肥，还可以增强儿童的记忆力。苹果还含有多种维生素呢！

我喜欢苹果，这个香甜可口，还有那么多对我们有利的好处的水果。 香蕉

我喜欢的水果有很多，比如苹果、火龙果、弥猴桃、香蕉但是我最喜欢还是香蕉了。

香蕉外面的皮是黄色的，里面的肉是白色的。香蕉的形状是弯弯的，就像一个弯弯的小月亮。

它们总是五个一群、三个一伙地长在香蕉树上。每次妈妈买香蕉回来的时候，我都会看见香蕉都是连在一起的。

每次只要一有香蕉，我就会跑过去拿一根香蕉，把皮剥掉，然后立刻放入嘴巴里。香蕉的味道甜甜的，非常好吃。

香蕉还可以榨成汁喝呢！方法非常简单，只需要把香蕉皮剥掉，再把香蕉肉放入榨汁机，加入开水搅拌，一杯香蕉汁就做好了，味道非常特别！

香蕉可不仅仅是好吃，它营养还非常丰富，能够提供我们人体所需的营养物质，能让我们长得更高，头脑也更聪明呢。

我爱吃香蕉，因为香蕉不仅非常好吃，还对身体好处很多，我很喜欢。