小班爱整理的小兔教案

【篇一：2015小班教案(1)】

幼儿园教学电子教案

主题一：爸爸妈妈都爱我 主题系列活动

活动一 妈妈想你啦【语言】 活动二 暖暖的爱【社会】 活动三 轱辘轱辘转【科学】 活动四 求救电话【健康】 活动五 我的好妈妈【音乐】 活动六 爸爸回来啦【语言】 活动七 妈妈的节日【综合】

活动八 2的形成及意义【科学】 活动九 喊妈妈【健康】

活动十 妈妈的花裙子【美术】 教育活动一 妈妈想你啦【语言】 活动目标

1.认真观察画面，理解画面内容，学说句子：?你妈妈想你了， 快回家去吧。?

2.逐步理清故事中动物出场的顺序。 3.感受故事中妈妈对宝宝的惦念之情。 活动准备

大图片一套，小图片若干。 故事磁带《妈妈想你啦》。 活动过程

1.出示图片1，引发幼儿对故事的兴趣。

2.师幼共读，引导幼儿仔细观察图片的内容。

（1）教师出示图片2（遮挡图中小兔部分）。提问：谁在草地上 玩？它怎么了？引导幼儿猜测小老鼠打喷嚏的原因，了解?身体受凉 或不舒服时，妈妈会很担心宝贝，想快点看到宝贝?。请幼儿学学小 老鼠打喷嚏的声音?啊嚏——?。

（2）教师露出画面中的小兔耳朵，让幼儿猜猜谁跑来了，说说从 哪儿看出来的。

3.教师完整讲述画面内容，带领幼儿学说句子：?你妈妈想你了快

回家去吧。?

以同样的方式讲述图片3~6.

4.幼儿自主讲述图片，巩固句子?妈妈想你啦，快回家去吧。?

5.听录音找出相应小图片，理解语言与画面间的对应关系，熟悉动 物出场顺序。

6.教师讲述图片7~9，引导幼儿感知布娃娃的心情变化。

提问：布娃娃为什么哭了？布娃娃找到了妈妈，它的心情会怎样？ 附：故事 妈妈想你啦

小老鼠在草地上玩，?阿嚏——?打了个大喷嚏。小兔子跑过来 说：?你妈妈想你啦，快回家去吧。?

小兔子在草地上玩，?阿嚏——?打了个大喷嚏。小狮子跑过来 说：?你妈妈想你啦，快回家去吧。?

小狮子在草地上玩，?阿嚏——?打了个大喷嚏。小猪跑过来说： ?你妈妈想你啦，快回家去吧。?

小猪在草地上玩，?阿嚏——?打了个大喷嚏。小河马跑过来说： ?你妈妈想你啦，快回家去吧。?

小河马在草地上玩，?阿嚏——?打了个大喷嚏。小狗跑过来说： ?你妈妈想你啦，快回家去吧。?

小狗在草地上玩，?阿嚏——?打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说： ?你妈妈想你啦，快回家去吧。?

布娃娃在草地上玩，?阿嚏——?打了个大喷嚏。小女孩跑过来 说：?你妈妈想你啦，快回家去吧。?

布娃娃哭起来：?我没有妈妈……?小女孩说：?让我来做你的妈 妈吧，我们一起回家去！?

教育活动二 暖暖的爱【社会】 活动目标：

1.理解父母对自己的爱就藏在身边。 2.尝试简单描述父母爱自己的事例。

3.在看看、说说、学学的过程中，感受父母对自己的爱，激发表 达内心情感的愿望。

活动准备：1.幼儿用书插图。

（1）清晨，妈妈用吻唤醒梦中的宝宝，宝宝笑着向爸爸、妈妈说早 上好。

（2）宝宝肚子饿了，妈妈给宝宝做饭。

（3）宝宝生病了，爸爸、妈妈给宝宝量体温、喂药、榨果汁、讲故 事等。

2.歌曲《让爱住我家》

3.搜集父母和幼儿的生活照。 活动过程：

1、播放歌曲《让爱住我家》，激发幼儿参与活动的愿望。 2、观看图书，感受家人对自己的关爱无处不在。

（1）观看幼儿用书第一幅图，了解起床时父母对子女的爱。提

问：宝宝醒来都看见谁了？爸爸妈妈是怎样叫宝宝起床的？引导幼 儿回忆自己起床时和父母的亲情互动，并用简单的语言大胆表述。 （2） 观看第二幅图片，了解为宝宝做饭是父母爱子女的表现。 请幼儿说一说，妈妈为什么要给宝宝做好吃的饭菜？以聊 一聊?宝宝最爱吃的菜?为切入点，回忆并描述爸爸妈妈 为自己做饭、看自己吃饭等生活情景，体会父母对自己的 爱。

（3） 观看第三幅图片，理解生病时父母对子女的爱。提问宝宝 病了，把爸爸妈妈对为他做了哪些事情？引导幼儿回忆自 己生病时父母对自己的照顾，感受父母对自己的爱。

（4） 小结：爸爸妈妈很爱很爱自己的宝宝，会笑着叫你起床， 会给你做很多很多好吃的，会和你一起玩，还无微不至的 照顾你、、、、、最爱你的人就是爸爸妈妈。 3、看照片，讲讲和爸爸妈妈在一起的快乐。

引导幼儿简单介绍照片中的人物，说出照片的内容，和自己的心情，

感受和父母在一起相处的温馨和甜蜜。 教育活动三 轱辘轱辘转的轮子【科学】 活动目标：

1.知道轮子是圆的、会滚动的，了解轮子在生活中的用途。 2.尝试用简单的语言描述轮子的特点与作用。

3.喜欢玩带轮子的玩具，对轮子产生探究的欲望。 活动准备 ：

1.请幼儿和爸爸.妈妈一起收集玩具小汽车.拖拉玩具等带轮子的

玩具若干，并在活动前布置好?轱辘辘玩具店?；有轮子和没轮子的 整理箱各一个。

2. 各种带轮子的物体的图片，如：带轮子的钢琴、旱冰鞋、滑板

车、婴儿车、转椅、小推车、自行车等。 活动过程：

1.参观?轱辘辘玩具店?，激发幼儿玩带轮子的玩具的兴趣。

（1）教师以售货员阿姨的身份，用情境化的语言欢迎幼儿来到玩 具店，引导幼儿说一说玩具店都有哪些玩具，调动幼儿玩带轮子的 玩具的积极性。

玩一玩带轮子的玩具，感受其中的乐趣。

（2）请幼儿每人自主选择一个玩具，提出问题：/你玩的是什么玩 具？你有什么好办法让这些玩具动起来?他们为什么会动？重点引导 幼儿在玩中总结这些玩具的共同特点：他们都有轮子。 2.滚一滚带轮子的玩具， 探索轮子的主要特点 。