您的当前位置:首页正文

六年级下册语文素材资料写人作文的写作方法全国通用

2020-08-29 来源:易榕旅网
六年级下册语文素材资料写人作文的写作方法全

国通用

一、经过一件事来写人〔目前的主要方法〕

经过一件事来写人,通常是表现人物的一种质量或性情的一个方面。为了描写人物,对所写人物必需停止必要的外貌、言语、举措、心思等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好。

在写事情的时分,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,可以表现人物的好思想、好质量、美妙情感的事。对小先生来说,选择典型事例,要着眼于大事,选择那些最能反映深入意义的大事。这样的事外表上看,都是普普统统的伟人大事,但是其中却蕴涵着深入的意义,这就是我们常说的〝小中见大〞。

二、经过几件事写人〔以后运用〕

可以分红两种状况:以是用几件事表现某团体的一种质量;二是用几件事表现某团体的多种质量。

要留意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必需把事情发作的时间、地点、人物、事情(原因、经过、结果),逐一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点停止表达。更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比拟完整,有的事要求写得比拟复杂。经过几件事写人,异样要对人物停止必要的外貌、举动、言语、心思的描写。

三、学会描写人物〔写人的灵魂,重中之重〕

写人的文章要会在叙事的进程中,对最能表现人物思想感情、性情特点的外貌、言语、举措、心思活动等方面停止描写,也就是学会描写人物。

1.外貌描写

人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、穿着、姿态、神情等等。外貌描写首先必需从文章中心思想的需求动身,要求抓住人物的实质特征,有选择、有重点地描写,来提醒人物性情的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界亲密

的联络,详细说:经过外貌描写,使人物的笼统更丰满,能给读者留下深入印象;经过外貌描写,提醒人物的身份;经过外貌描写,展现人物在特定场所的内心世界;经过外貌描写,表现人物性情、肉体相貌和思想质量。

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想严密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,支持那种局部主次,从头写到脚、千人一貌的写法。 外貌描写 练习设计 1、 在下面的括号里填上恰当的词语,来表现不同年龄、性别、身份、阅历的人物的外貌特点。

〔 〕的眉毛 〔 〕的鼻子 〔 〕的嘴 〔 〕的脸 〔 〕的身体 〔 〕的身体 〔 〕的手 2、 用繁复的言语写出爸爸〔或妈妈〕的外貌,使人能大约了解你爸爸〔或妈妈〕。 写一段话表现教员课堂上提示〔或批判〕某个做小举措的同窗时的神态,特别注重描写教员的眼神。

2.言语描写

人物的言语包括人物的独白,对话,交谈以及语气。〝言为心声〞。人物的言语是人物内心世界的直接表现。因此成功的言语描写能恰外地表现人物的身份、年龄、思想、质量、作风和特性特点。描写人物言语时,要留意契合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。 言语描写要反映人物的特性特点,要契合人物的年龄、身份、阅历等方面的特点,这样才干使人物笼统鲜明。

到市场观察一下,顾客和小商贩讨价讨价时的神态和对话,然后写成一个片段。

3.举措描写

描写人物的举措时,不只要写出人物〝做什么〞,还要写出〝怎样做〞。 4.心思描写〔多运用〕

心思活动是无声的言语,是直接表现人物肉体相貌,思想活动的手腕。描写人物的心思活动时,要留意把心思活动发生的缘由表达清楚,还要留意与外貌、举措、言语描写结合起来。外貌、言语、举措、心思活动写好了,人物的笼统就

突出、鲜明了。 心思活动的描写 练习设计:一天,拔河竞赛终了,我走进教室取书包,发现教室里课桌井井有条,地上满是纸屑。〔这时,我心里怎样想的,有什么思想妥协,后来又怎样做的。〕

四、顺口溜:

写人文章并不难,抓住特点是关键。 选择事例一二三,典型新颖思索全。 描写方法有五个,交靠运用文章鲜。 运用细节不呆板,突出中心记心间。 横纵对比笼统现,不宜用时勿生搬。 以上几点全做到,写人文章一定好

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容