高考频度：★★★★☆ ┇ 难易程度：★★★☆☆
1．【2017年高考课标全国Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，
献丑！”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。 D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
A
2．【2017年高考课标全国Ⅱ卷】下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。 D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。
B
【解析】
A项，“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项，“寒舍”是称自己家的谦辞，不能
用于别人家。D项，“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。 3．【2017年高考课标全国Ⅲ卷】下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。 B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。 C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。 D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。
1
C
名师点睛
1．关注语体风格。一般来说，口语要通俗易懂、平实，公文的语言要庄重、简明、严谨，科技文的语
2．明确表达目的。交际目的不同，说话的角度、重点也不同，比如主持节目、写倡议书、说明书等，
3．关注交际对象。听话人的年龄、性别、经历、文化背景等的不同，语言特色也会不同。 4．
1．下列各句中，语言表达得体的一项是（ ）
A．星期天，妈妈为了让小徐熟悉社会，特地叫他到市场买菜。小徐到市场后问摊主：“大叔，买1千克土豆要多少人民币？”
B．阿明乘公交车去医院看病，他对车上的人说：“救人一命，胜造七级浮屠！我身体不舒服，大家给
我让个座吧！”
C．马医生的好友给他送来自己的字画，马医生说：“恭敬不如从命，你的墨宝我就全都收下了。” D．老师放在讲台上的书不见了，问阿勇看到没有，阿勇回答说：“你的书在哪儿我怎么知道呢？你
问别人吧。”
2．下列各句中，表达得体的一句是（ ） A．老奶奶，请问您芳龄几何？
B．中国政府历来主张地区间矛盾应以和平方式解决，不能两句话说不到一块就动刀动枪。 C．您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。 D．草坪广告语：小草微微笑，请您走正道。 3．下列说法，不得体的一项是（ ）
A．我们这个店是新开张的，你们作为服务员，一定要对顾客说：“欢迎光临。” B．编辑您好，这是我的一份稿件，敬请斧正，如果占用了您的宝贵时间，敬请原谅。 C．爸爸，下周三是我的生日，您到时候必须得赶回来，我在家里欢迎您届时惠顾。 D．今日，我在街上遇到了令尊，他老人家看上去精神矍铄，神采奕奕。 4．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
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B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。 D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
5．下列各项中，衔接恰当且语言表达得体的一项是（ ）
滨海中学的李老师向“市政府应急办”微信公众号反映：滨海中学校门口两旁的人行道长期被周边住户停放的车辆占用，导致学生上学、放学期间只能被迫行走在机动车道上，险象环生。 。十分感谢！
A．希望有关部门尽快解决好这一问题，不得有误，切实保障学生出行安全。 B．希望有关部门能为市民尽一份绵薄之力，尽快解决占道问题，确保学生出行安全。 C．希望有关部门能重视这一情况，采取相应措施，确保学生出行安全。 D．如果有关部门能尽快解决这一问题，确保学生出行安全，必定感激涕零。 6．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．据报道，2016年共有362位民警在工作中牺牲，4913人负伤。对此，公安部表示，警察的执法需要社会中每个人的支持。
B．冬天已过，云南即将迎来旅游的旺季。在这里，我谨代表单位向鄙省发来贺电，预祝新的一年云南旅游业节节攀升，再创佳绩。
C．第十二届全国中学生作文大赛将于2017年4月15日截稿，请各位同学尽快将你们的文章交给老师，过时不候。
D．您惠赐的大作已收到。拜读后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当珍藏。感激之情，无以言表，他日前往贵府，当面致谢。
7．下列句子中，表达最得体的一项是（ ）
A．我们是好朋友，无论你在工作中或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
B．高安中学一位校友给学校“110周年校庆办”发来信息：欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不
能躬临为歉！
C．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
D．某大学的党委书记在一次会议上请一位教授发言时说：“彭教授，您德高望重，为大家说几句吧。” 8．下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．他端起酒杯说：“黄老，欣逢先生寿辰，恭祝您健康长寿！”
B．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 C．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。 D．护士拿着注射器说：“孩子，别哭，别哭，我这就给你扎出血来！” 9．下列交际用语使用不得体的一项是（ ）
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！
B．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中光临寒舍家访，我感激涕零！
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C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！ D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！
1．C 【解析】
A项，“千克”和“人民币”为书面语，口语中不宜使用。B项，阿明请求别人给自己让座的
话不得体。D项，反问语气强烈，有失谦和，回答老师的问话不礼貌。 2．D
3．C 【解析】
本题考查语言表达得体的能力。C项，“必须”有“命令、强制”的意思，不应用在和爸爸的
对话中。“欢迎您届时惠顾”用于欢迎顾客光临，与人物身份关系不符。 4．B 【解析】
本题考查语言表达得体的能力。A项，笑纳：客套话，用于请人收下自己的礼物。谦敬错位。
C项，荣幸：荣耀而幸运。一般是表现自己谦虚的意思。D项，将“你家母”改为“令堂”。 5．C 【解析】
本题考查语言表达得体的能力。A项，“不得有误”是命令语气，语气生硬，不适合该场合。B
项，“绵薄之力”是谦辞，只能用于说话人自己，不能用于他人。D项，“必定感激涕零”与空后的“十分感谢”重复。 6．A 【解析】
本题考查语言表达得体的能力。B项，“鄙省”改为“贵省”；C项，“过时不候”改为“以
免错过比赛”；D项，“些许”改为“莫大”。 7．D 【解析】
本题考查语言表达得体的能力。A项，“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，不能
用于自己。B项，“敝校”是谦辞，可用于称呼自己的母校，但本句是以校友的身份给母校发信息，就不能用“敝校”了，可改为“母校”或“我校”，但不能说“贵校”；“躬临”指亲自到达，是对别人到自己处的敬称，因此也使用错误。C项，“璧还”指原璧退还，是敬语，不能用于别人归还自己的东西，可用于自己归还别人的东西。 8．A
4
9．B 【解析】
本题考查语言表达得体。从四个选项上看，此题的交际用语主要考查谦敬之分别。从B项来
看，因为“光临寒舍家访”而“感激涕零”太夸张，显得不实在。其他三项均使用得体。
今日收获如何？
总结一下吧！
5
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