学习目标
1．熟读中体悟抒情主人公丰富复杂的感情。
2．说明重章叠句手法特点，体会在整首诗里所起的作用。
3．领悟古人思念家乡、牵挂亲人、抵御外敌入侵、保家卫国的情感。
课前预习案
熟读《采薇》，理清这首诗的内容层次。 完成《新学案·基础积累》（见p38页）。
预习检测
1．朗读，要求流利朗读。 2．理清内容层次： 节次 1-3 4-5 6
自主学习
结合注释及工具书翻译理解《采薇》。
利用《新学案·采薇·古今对译》，落实理解文言基础知识。积累文化常识。具体做法如下：
①朗读一节诗句。
②每个学习组员各自翻译，由一位学习组员展示翻译成果，其他组员提出自己的疑惑或不同意见。
③学习小组长记录本组里解决不了的疑难处，交老师或班上处理。 ④解答学习小组提交的疑难。
合作探究
1．结合课后第三题，说说重章叠句手法有什么特点。
这是诗歌形式（章法结构）方面的特征。章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。
内容概括 追忆思归戍役漫长、难归原因 追述行军作战的紧张生活 现实生活 关键诗句 情感 薇亦作止。王事靡随，玁狁之故。 思归 一月在捷……玁狁孔棘 杨柳依依……雨雪霏霏 战争之苦 归途悲哀 2．《采薇》前三章采用了重章叠句的形式，有何作用？（见《新学案·疑难解说》（P40页第4题）
附：重章叠句，是指文学作品中，在不同段落的同一位置，相同或相近的语句重复出现的一种表现手法。作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗的主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情地抒发。
3．课后第二题。
第1题：这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的？从哪些诗句可以看得出来？ 《采薇》的抒情主人公是一名士卒，他强烈地思念家乡，无时无刻不在盼望着能尽快回家，内心里充满着忧伤。前三章的许多诗句都表现了这种感情，最后一章又加以深化。由于意识到是玁狁入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑起居”，因此，他对玁狁满怀怨恨，在对玁狁的战斗中充满同仇敌忾之情，对于自己的阵营也怀有一种自豪感。这种感情在第四、第五章里有所表现。
第2题：诗的最后一章在内容和写法上都与前面各章大不相同，请谈谈它在整首诗所起的作用。
诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情，最后一章写的是还乡途中的所思所感。它在整首诗里起的作用，一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯，二是增加了感情的浓度，三是增强了诗歌的形象性和感染力。
拓展延申：《新学案·积累与运用》（P43页第14-16题）
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