学校教师三抓三促问题自查整改台账4

姓名：XXX主要任务问题类型具体问题整改措施及成效整改时限时间：2023年3月14日

整改进展情况责任人正在已完成整改还未整改说明未完成原因理论武装2023年7对财务管理，财务核算等相关各种法律法规的学习不深入，加财务管理、财务核算等相关各种法律法规的学习，在提升不深知识月底并长不透彻，缺乏理论对业务的指导。自己知识能力的同时，做好学校财务收支核算工作。储备不足期坚持抓学习促提升自己所带道德与法治课程的2022版新课程标准理论学习多，2023年9学用结合通过看视频讲座，学习课标解读，观摩优质课等方式，加强但与实际教学结合不紧密，存在“穿新鞋，走老路”的现象月底并长不紧课程标准与实际教学的结合。。期坚持√√抓工作不硬手，只求“过得去”，不求“过得硬”，对待工不执行或2023年5作任务，缺少一抓到底、一盯到底的决心和韧劲。比如学生通过提醒、督促等方式，对各种上报的表册按时上报，对不执行不到月底并长资助花名册、校方责任保险花名册等造册工作班主任完成不按时提交的教师进行通报。位期坚持及时。抓执行促落实在推进工作的过程中，对存在的问题亲力亲为进行督促，直在推进工作的过程中，有回避矛盾的现象，对学生管理不到2023年11选择性执到彻底解决。结合所带道德与法治课对所带班级学生加强管位，存在着问题解决不到位，把说了当做了，把做了当做好月底并长行理，尤其加强学生在文明礼仪，卫生习惯、学习习惯等方面了，没有在落实上经常亲力亲为进行督促。期坚持的培养，做好学生思想转化工作。√√教学效率还不高。对核心素养、大单元、大观念、大任务、2023年11研读新课标，充分理解核心素养、大单元、大观念、大任务效率不高跨学科学习、解决真实问题等理解不深入，不能融会贯通，月底并长、跨学科学习的内涵，提升理论修养，提高教学效率。学习的内容多，理解的深度不够。期坚持抓效能促发展效果不佳高效课堂效果不佳，课堂管理能力有待进一步提高。进一步认真备课，钻研教材，改进教法，提高课堂教学效果，培养学生良好学习习惯。2023年4月底并长期坚持√√第 1 页，共 1 页