游戏目标
1.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。 2.发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性和协调性。
3.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 4.熟悉()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 游戏准备
1.材料准备：老狼头饰若干个、村主任头饰一个、布球若干个、呼啦圈五个、单元桶四个 2.音乐：《别看我是一只羊》 3.环境布置如图。 游戏过程 (一)第一遍游戏
师：小羊们，你们都很神气。今天，我们玩的游戏叫《老狼老狼几点了》，游戏开始后，我们一起来问老狼：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“一点了”，我们就往前跳一步，我们再问老狼：“老狼老狼几点了”老狼回答“两点了”，我们再往前跳两步，当老狼回答：“三点了”我们要往前跳几步?(三步)老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳，当老狼回答“天黑了”时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安全了，跑到羊村后老狼就不能再抓
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我们，那被抓到的小羊就要扮演老狼重新游戏。这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了吗?那我们开始游戏吧。
羊：“老狼老狼几点了” 老狼：“一点了” (小羊们和老狼连续问答) 老狼：“天黑了”
村主任：小羊们，快跟着村主任一起跑回羊村。 (老狼开始抓羊)
小羊们都跑回羊村后，游戏结束。
教师小结： 围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。
指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。 评价重点：幼儿是否遵守游戏规则 (二)第二遍游戏
游戏情境：小羊们去树林里玩，狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。 师： 我们现在要去树林里玩，可是狡猾的老狼在树林里布置了很多陷阱，我们在树林里逃跑时，遇到老狼的陷阱，我们该怎么办?(请幼儿来说)小羊们都想出了很多办法，那我们现在出发，去树林里玩，一起来问老狼。 羊：“老狼老狼几点了” 老狼：“一点了”
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(小羊们和老狼连续问答) 老狼：“天黑了” (老狼开始抓羊)
小羊们跑回羊村后，游戏结束。
教师小结： 围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状况进行简单的点评与小结。 指导重点：指导幼儿绕障碍四散追逐跑。
评价重点：幼儿是否遵守游戏规则，是否能顺利的绕障碍四散追逐跑。 (三)第三遍游戏
游戏情境：多只老狼一起抓羊。
师：现在有很多只狼来抓我们了，我们出去玩的时候要更加小心，一定要快速跑而且还要躲开老狼，避开陷阱，跑到我们羊村。小羊们，有没有信心?我们一起来问老狼老狼几点了。
羊：“老狼老狼几点了” 老狼：“一点了”， (小羊们和老狼连续问答) 老狼：“天黑了” (两只老狼开始抓羊)
小羊们跑回羊村后，游戏结束。
教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现
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场状况进行简单的点评与小结。
指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。 评价重点：幼儿快速绕障碍物跑，躲闪狼的抓捕动作是否灵活与协调。 (四)第四遍游戏
游戏情境：多只老狼一起抓羊，小羊们用XX包赶跑老狼。 师：现在老狼越来越多，我们也越来越危险，我们一定要想办法避开陷阱和快速跑回羊村不要让老狼抓到，敢不敢挑战?(幼儿回答)那我们一起来问老狼老狼几点了。 羊：“老狼老狼几点了” 老狼：“一点了”， (小羊们和老狼连续问答) 老狼：“天黑了” (所有的老狼一起抓羊)
开会了开会了，村主任召集小羊们一起讨论：老狼太狡猾了，我们一起想个办法，把它们赶跑。(幼儿自由发言) 小羊们的办法都很好，村主任给你们准备了很多XX包，我们一起把老狼骗出来再用XX包炸它们。 羊：“老狼老狼几点了”
老狼：“一点了” 村主任：小羊们，快扔XX包。 老狼：我还会回来的… 耶!狼群被我们赶跑了，大家高不高兴啊?让我们一起庆祝吧(随音乐做喜庆动作)
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村主任：小羊们，老狼终于被我们赶跑了，现在把我们的武器收回家吧。
师生共同收拾材料离开场地。和台下的老师们再见。 游戏反思
游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规则。比如：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可锻炼孩子的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性，“老狼”可假装害怕往家跑，“小羊”们就使劲追。“老狼”逃回了家，“小羊”们胜利了。他们体验到胜利的喜悦，同时引导幼儿明白了“人多力量大”的道理，只要团结起来，软弱的小羊就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的，发展了孩子的快跑能力。
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