理想信念教育活动记录

2016年9月

赵华杰 理想信念教育活动记录

地点 主持人 参加人员 教室 李佳怡 所有成员 一、理想信念教育的指导思想 二、学校开展理想教育活动的重要意义。 三、明确理想教育的目标。 内 四、成立理想信念教育活动的小组。 五、分配理想信念教育培养任务。 六、安排下一步具体工作。 容理想信念教育活动记录

地点 主持人 参加人员 教室 玲珑 全体成员 一、意义宗旨：贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设 二、方法途径：把理想信念教育纳入“民族精神内 代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。 三、活动过程：“知”理想——讲解感知阶段；“谈”理想——深刻理解阶段；（三）“树”理想——树立理想阶段 四、活动表彰 评选活动中表现突出的学生 容 地点 主持人 参加人员 理想信念教育活动记录

教室 班长 全体成员 一、活动背景：柴可夫就曾经说过：“名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的 二、实施过程 内 （一）、宣传发动 大造声势：用广播、标语、宣传栏、黑板报等形式 （二）、深入学习 了解内涵 1、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动 2、班级开展“树立理想、建立信念”活动。 3、树立典型，及时表彰。地点 主持人 参加人员 容 理想信念教育活动记录

教室 班长 全体师生 一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容 二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的内 理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质 三、中学生理想信念培养的原则 1、科学性原则 2、统一性原则 3、循序渐进的原则 4、反复性原则 四、方法步骤和主要任务 9月份：读书学习阶段，培养学生的理想信念。 容理想信念教育活动记录

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赵华杰

理想信念教育活动记录

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赵华杰 理想信念教育活动记录

地点 主持人 参加人员 教室 李佳怡 所有成员 一、理想信念教育的指导思想 二、学校开展理想教育活动的重要意义。 三、明确理想教育的目标。 内 四、成立理想信念教育活动的小组。 五、分配理想信念教育培养任务。 六、安排下一步具体工作。 容理想信念教育活动记录

地点 主持人 参加人员 教室 玲珑 全体成员 一、意义宗旨：贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设 二、方法途径：把理想信念教育纳入“民族精神内代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。 三、活动过程：“知”理想——讲解感知阶段；“谈”理想——深刻理解阶段；（三）“树”理想——树立理想阶段 四、活动表彰 评选活动中表现突出的学生 地点 主持人 参加人员 容理想信念教育活动记录

教室 班长 全体成员 一、活动背景：柴可夫就曾经说过：“名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的 二、实施过程 内 （一）、宣传发动 大造声势：用广播、标语、宣传栏、黑板报等形式 （二）、深入学习 了解内涵 1、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动 2、班级开展“树立理想、建立信念”活动。 3、树立典型，及时表彰。地点 主持人 参加人员 容 理想信念教育活动记录

教室 班长 全体师生 一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容 二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的内 理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质 三、中学生理想信念培养的原则 1、科学性原则 2、统一性原则 3、循序渐进的原则 4、反复性原则 四、方法步骤和主要任务 9月份：读书学习阶段，培养学生的理想信念。 容理想信念教育活动记录

地点 主持人 参加人员 教室 李佳怡 所有成员 一、理想信念教育的指导思想 二、学校开展理想教育活动的重要意义。 三、明确理想教育的目标。 内 四、成立理想信念教育活动的小组。 五、分配理想信念教育培养任务。 六、安排下一步具体工作。 地点 主持人 参加人员 容理想信念教育活动记录

教室 玲珑 全体成员 一、意义宗旨：贯彻落实党的教育方针，进一步加强中学生的思想道德建设 二、方法途径：把理想信念教育纳入“民族精神内代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。 三、活动过程：“知”理想——讲解感知阶段；“谈”理想——深刻理解阶段；（三）“树”理想——树立理想阶段 四、活动表彰 评选活动中表现突出的学生 地点 主持人 参加人员 容理想信念教育活动记录

教室 班长 全体成员 一、活动背景：柴可夫就曾经说过：“名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的 二、实施过程 内 （一）、宣传发动 大造声势：用广播、标语、宣传栏、黑板报等形式 （二）、深入学习 了解内涵 1、班级开展“理论集中学习和大讨论”活动 2、班级开展“树立理想、建立信念”活动。 3、树立典型，及时表彰。地点 主持人 参加人员 容 理想信念教育活动记录

教室 班长 全体师生 一、指导思想：遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，根据德育工作的总体目标科学地规划各教育阶段的具体内容 二、工作目标；逐渐使每位孩子都具有远大的内 理想坚定的信念，促进校风、班风、学风发生较大改变，同时也逐渐提高我校学生的自身素质 三、中学生理想信念培养的原则 1、科学性原则 2、统一性原则 3、循序渐进的原则 4、反复性原则 四、方法步骤和主要任务 9月份：读书学习阶段，培养学生的理想信念。 容理想信念教育活动记录

2016年9月

张英红

理想信念教育活动记录

2016年9月

鄂彩丽

理想信念教育活动记录

2016年9月

孙丹宁

理想信念教育活动记录

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张英红

理想信念教育活动记录

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张英红

理想信念教育活动记录

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孙丹宁

理想信念教育活动记录

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孙丹宁

理想信念教育活动记录

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鄂彩丽

理想信念教育活动记录

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鄂彩丽