小学“双控”考核奖惩制度

一、目的和依据

为切实抓好安全风险分级管控体系日常运行管理，进一步明确风 险分级管控体系运行流程和责任分工，规范相关体系运行档案的管理, 提高本校对风险的管控能力，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于本校全体教职工以及其他相关人员的风险分级管 控工作。

三、考核标准

1 .根据《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》的要求，定 期

进行考核，确保学校主要负责人、分管负责人及各层级、各岗位人 员掌握“双控体系”建设基本要求及应履行的主要职责。

2 .根据《河北省安全生产风险管控与隐患治理规定》的要求考核 结

果与教师年度考核相挂钩。

四、责任分工

1 .学校主要负责人全面负责安全事故隐患排查治理工作，组织评 审

确定风险等级，负责对重大风险点位的管理。

2 .学校各分管负责人负责分管范围内的安全风险分级管控管理 工作，

评审确定风险等级，负责对重大风险点的管理。

4 .校安全工作领导小组是安全风险分级管控体系构建的组织部 门，

负责安全风险分级管控体系工作的组织协调、指导和监督。

5 .各年级组分别负责分管范围内的风险点排查、危险源辨识、风 险

评价和分级管控工作的组织协调、指导和监督。

.学校全体教职工和相关人员，应按照工作要求，参与危险源辨

识、风险评价和分级管控相关工作。

五、考核的频次及方式、方法

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1 .考核采取学年度考核的方式。每学年度末，安全生产管理小组 组

织进行考核，并进行考核记录。

2 .考核一般安排在教职工日常培训会后，采用口试和现场检查的 方

式，由分管负责人确定，报主要负责人同意。

六、个人考核方法

（1）奖励

1 .在教学中，遵守学校风险分级管控和隐患排查治理双体系规定 的

各项安管理制度和操作规程，及时发现和排除事故隐患、纠正违章、 提出合理化建议，防止了重大事故的发生或在事故中积极投入事故抢 险，方法得当，减少了人员伤亡和财产损失的职工，给予奖励。

2 .学校奖励分为通报表扬、年终考核加分等形式。

⑵处分

1 .不认真执行和落实风险分级管控和隐患排查治理双体系文件 要求，

应予通报批评，限期整改，对涉事教师给予警告，年终考核不 能评为优秀。

2 .学校发生轻伤事故以及火灾等无伤亡的，对部门第一责任人、 分

管负责人和兼职安全员及组负责人分别给予警告，年终考核不能评 为优秀。

3 .隐患整改不及时、防范措施不得力，未对危险场所或操作提供 安

全操作规程。对隐患现象不及时制止，对当事人不及时进行安全教 育的。对涉事教师给予警告，年终考核不能评为优秀。

4 .不认真履行工作职责，工作中违纪违规。对涉事教师给予警告,

年终考核为不合格。

七、附那么

此制度自下发之日起开始执行。