2018年高考文综历史真题试卷（全国Ⅰ卷）
一、选择题
1. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（ ） A. 汇集了诸子百家的思想精华 B. 形成了完整的科学体系 C. 包含了劳动人民智慧的结晶 D. 体现了贵族阶层的旨趣 【答案】C
【考点】春秋战国时期的百家争鸣
【解析】【分析】本题考查的是墨家的思想。从材料“圆”“直线”等名词可以看出，墨家对自然科学进行了一定的探讨，反映了墨家思想来自于人民群众的生产实践，是劳动人民智慧的结晶，故C项正确； A项诸子百家的其他派别思想从材料无法看出，排除A项；
B项从材料中无法得出“完整”科学体系的内容，且不符合史实，故排除； D项从材料无法看出，排除。 故答案为C。
【点评】本题考查的是墨家的思想，旨在考查对历史材料的认识能力，难度中等。墨家学说在战国时期是显学，反映了战国时期小生产者力量的壮大。儒家思想因为主张仁爱，在春前战国时期与时代不符，得不到重视。与此相关的知识点如百家争鸣的其它各家的思想也需要掌握。
2. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示，由此可知，这一时期的藩镇（ ）
A. 控制了朝廷财政收入 B. 彼此之间攻伐不已 C. 注重维护中央的权威 D. 延续了唐朝的统治 【答案】D
【考点】汉到元政治制度的演变
【解析】【分析】从材料可以看出，安史之乱后藩镇割据状态并未结束，虽然藩镇掌握财政大权，很多并不上供，但是名义上官员要接受中央任命，因此在一定程度上延续了唐朝的统治，故D项正确； 藩镇只是赋税不上供，不能说控制了朝廷的财政收入，故A项错误； B项材料没有体现，故排除；
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C项项明显与历史史实不符，故排除。 故答案为D。
【点评】本题考查的唐代藩镇割据的相关内容，旨在考查对历史现象的分析理解能力，难度较大。本题很容易选择A项，就是因为材料中涉及到地方赋税不上交的情况，迷惑性比较大。需要仔细的区分地方赋税不上交和控制朝廷财政收入是相同的意思吗？因此要求我们做题要细心。从材料信息“防骄藩”“守边疆”等信息可以看出安史之乱后的藩镇延续了唐的统治。
3. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）北宋前中期，在四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹篱井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。这反映出当时（ ）
A. 民营手工业得到发展 B. 手工业者社会地位高 C. 雇佣劳动已经普及 D. 盐业专卖制度已经解体 【答案】A
【考点】手工业的发展
【解析】【分析】从材料可以看出，北宋时期已经在制盐业等部门出现大量的雇工，反映了民营手工业得到一定的发展，规模扩大，故A项正确；
B项错误，材料只是体现了雇工的劳动的情况，并不能说明社会地位是否高低，故排除；
C项错误，材料只是涉及到四川一个地方的某一个行业，无法看出雇佣劳动是否普及的问题，故排除； D项错误，材料涉及到的是盐业生产的情况，并未涉及到销售的制度，故排除。 故答案为A。
【点评】本题考查的是古代手工业的相关内容，旨在考查对历史材料的分析探究能力，难度中等。关于我国古代手工业的相关内容：我国古代的手工业长期处于世界的领先的地位，质量好，长期出口海外。分为三种经营形态：官营手工业、私营手工业和家庭手工业，官营手工业主要是面向官府进行生产，不进入市场，代表着我国手工业的最高水平；私营手工业在明后期占据着主导地位，产品进入市场。
4. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）图6中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”。明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时（ ）
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A. 对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 B. 朝廷对中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 C. 海禁政策的解除促进了对外文化交流 D. 外来物品的传入推动了传统观念更新 【答案】B
【考点】商业的发展
【解析】【分析】根据材料可以看出，外国进贡中国的物种，虽然当时中国人不认识，但是依然用中国文化进行解释，可见材料强调的是明朝中外关系和对外国事物用中国传统文化进行解读的问题，并非强调中国的绘画的情况，A项明显错误，B项正确；
C项错误，海禁政策在明朝并未废除，材料中涉及到的是朝贡贸易，故排除； 从材料无法看出传统观念革新的相关内容，故D项错误。 故答案为B。
【点评】本题考查的是朝贡贸易和明朝的外国事物的认识，旨在考查对历史事件的分析评价能力，难度中等。关于朝贡贸易的相关内容：朝贡贸易是专制王权为了显示国威而进行的贸易方式。郑和下西洋就是朝贡贸易。这种贸易体系随着国力的逐渐衰退而无法持续下去。
5. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮和文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称，清政府战败“将意味着数百外人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无所作为。这反映了（ ） A. 欧美舆论宣传左右了战争进程 B. 日本力图变更中国的君主政体 C. 清政府昏庸不谙熟近代外交 D. 西方媒体鼓动中国的民主革命 【答案】C
【考点】甲午中日战争与八国联军侵华
【解析】【分析】A项明显错误，舆论不可能左右战争的进程，故排除；
B项明显错误，日本侵略中国的目的并非变革中国的政体，而是获得侵略权益，故排除；
从材料可以看出，对于日本人的舆论攻势，清政府无动于衷，说明清政府并不熟悉近代的外交的情况，无
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法占有舆论优势地位，故C项正确； D项从材料无法看出，故排除。 故答案为C。
【点评】本题考查的甲午战争的相关内容，旨在考查对对历史材料的阅读理解能力，难度中等。关于甲午战争的相关内容：甲午战争是日本帝国主义对中国的侵略战争，日本国内无论怎样美化侵略，都无法改变这场战争的性质。这场战争中国战败被迫签订了《马关条约》。该条约的对中国的苛刻的侵略内容，充分的说明了日本材料中观点的虚伪性和欺骗性。
6. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走如俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业：还有人主张“采用劳农注意的直接行动”，达到社会革命的目的。”这场争论（ ）
A. 确定了新民主主义革命的道路 B. 使思想界认清了欧美的社会制度
C. 在思想上为中国共产党的成立准备了条件 D. 消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧 【答案】C
【考点】五四运动和中国共产党的成立
【解析】【分析】根据所学知识可知，五四运动后，经过思想领域的大讨论，马克思主义得到广泛的传播，为共产党的成立准备了条件，故C项正确；
新民主主义革命的道路是在新民主主义革命中不断的探索找到的，而不是通过讨论找到的，故A项排除；材料强调的是救国思想的探索，不是强调对西方的制度的认识，故B项排除； D项“消除了”说法绝对化，故排除。 故答案为C。
【点评】本题考查的是五四运动前后思想领域里的争论，旨在考查对历史材料的分析理解能力，难度较大。五四运动是一次反帝反封的群众运动，工人阶级在运动中起了主力军的作用，保证了运动的胜利。五四运动爱国精神是贯穿运动的始终。此外，还有民主与科学的精神、追求真理、勇于解放的精神等。五四运动是中国新民主主义革命的开端。与此相关的知识点如五四运动的背景等也需要掌握。
7. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）1948年-1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性，中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采用积极办法争取这些国家承认；也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。这反映出（ ）
A. 中国共产党奉行独立自主的外交政策 B. 西方国家放弃了对国民党政权的支持 C. 中国冲破了美国的外交孤立 D. 新政府不急于获取国际支持 【答案】A
【考点】新中国初期的对外关系
【解析】【分析】从材料可以看出，即将成立的中国共产党领导的中国，反对不平等外交关系，绝不以牺牲国家利益换回外交的承认，体现的是独立自主的外交政策，故A项正确； 结合所学，此时西方国家并未完全放弃对国民党政权的支持，故B项说法错误；
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美国对中国实行外交孤立是在新中国成立后，C项与题干时间信息不符，排除；
D项明显错误，新政府并非不急于获得国际支持，而是不以牺牲国家利益换回国际支持，故排除。 故答案为A。
【点评】本题考查的是建国前期共产党外交思想，旨在考查对历史材料的分析能力，难度中等。关于我国对外政策的相关内容：我国奉行独立自主的外交政策，以国际中发生的事件的本身的是非曲直做出自己的判断，并积极地在国际事务中发挥自己的影响。在50年代提出了和平共处五项原则、参加了日内瓦国际会议和万隆会议等，中国在国际事务中开始发挥着积极地作用。新时期中国的外交更加注重以联合国为中心的活动，维护世界的和平。
8. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景，这反映了当时我国（ ）
A. 已经初步改变工业落后局面 B. 开始进行对矿产资源的开采 C. 国民经济调整任务基本完成 D. 大规模的经济建设正在展开 【答案】D
【考点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
【解析】【分析】从材料可以看出，1953年我国进行一五计划，要进行工业化建设，需要各种矿产资源，因此出现材料图片中找矿的情况，故D项正确；
新中国初步改变工业落后局面，要到1957年“一五”计划超额完成后，故A项说法错误； B项“开始”材料无法体现，故排除；
根据所学知识可知，这是在国民经济调整任务是在1952年完成的，故C项错误。 故答案为D。
【点评】本题考查的一五计划的相关内容，旨在考查对历史图片的阅读和对历史现象的分析理解能力，难度较大。关于一五计划的相关内容：一五计划是在新中国成立后实行的大力发展生产力的计划，过渡时期总路线规定了一五计划的主要方针是优先发展重工业。初步形成了合理的工业布局，新中国工业化的开端。与此相关的知识点如三大改造等也需要掌握。
9. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）古代雅典的梭伦在诗中写道：“作恶的人每每致富，而好人往往贫穷；但是，我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远存在的，而财富每天在更换主人。”据此可知，梭伦（ ）
A. 反对奴隶制度 B. 主张权利平等 C. 抨击贫富差别 D. 具有人文精神 【答案】D
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【考点】苏格拉底，古希腊的民主政治，文艺复兴
【解析】【分析】从材料可以看出，梭伦强调道德的重要性，强调人的尊严超过对财富的需要，体现的是人文主义精神，故D项正确；
A项错误，梭伦并非反对奴隶制，材料也没有涉及奴隶制的问题，故排除； B项错误，材料没有涉及政治权力的问题，故排除；
C项错误，梭伦没有抨击贫富差别，而是强调道德的重要性高于财富，故排除。 故答案为D。
【点评】本题考查的是梭伦改革，旨在考查对历史史实与历史评价的认识，难度中等。梭伦改革是雅典走上了民主制的道路，推动了雅典的进步，也为人类创造了政治文明遗产，其改革中有很多是倾向于平民的措施，如颁布解负令，废除债务奴役制，公民不会再因为债务问题而沦为奴隶，发展工商业等这些措施也为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。
10. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）1847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：使人类得到解放。”这一变化说明（ ）
A. 共产主义者同盟接受了马克思的革命理论 B. 马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争 C. 工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起 D. 无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾 【答案】A
【考点】《共产党宣言》
【解析】【分析】从材料“全世界无产者，联合起来”代替了“人人皆兄弟”的口号和规定同盟能的目的是“传播公有财产理论”可以看出共产主义者同盟接受了马克思的革命观点，故A项正确；
马克思主义推动了无产阶级的斗争，应该是在1848年后，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，故B项错误；
结合所学可知19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动已经兴起，且与题意无关，故C项排除；
随着工业革命的开展，无产阶级与资产阶级的矛盾日趋尖锐，但此时资本主义仍处于上升阶段，两大阶级间的矛盾不可能成为社会主要矛盾，故D项排除。 故答案为A。
【点评】本题考查的是马克思主义的相关内容，旨在考查对历史材料的阅读分析能力，难度中等。关于马克思主义的相关内容：1848年发表的《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，在这部著作中，马克思首先承认了资本主义发展的成果，但是又认为资本主义社会的矛盾必然最终会走向灭亡，无产阶级必然成为资本主义社会的掘墓人，特别重视阶级斗争的作用。
11. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识（ ） A. 只能有一种正确合理的观点 B. 随着研究视角拓展而趋于全面 C. 缺少对欧洲其他国家的观察 D. 后期学者研究比传统观点可信 【答案】B
【考点】两次工业革命
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【解析】【分析】从材料可以看出对于英国工业革命发生的原因在不同的时期有不同的观点，随着研究的深入，研究视角逐步的拓展而趋于全面，故B项正确；
AD项错误，对于历史事件，从不用的视角看往往会得出不同的观点，难说那个更可靠可信，故排除； C项从材料无法看出，材料主要是从英国的角度进行分析问题的，故排除。 故答案为B。
【点评】本题考查的是工业革命的相关内容，旨在考查对历史史实与历史评价的认识，难度较大。关于工业革命的相关内容：工业革命是西方工业文明崛起的标志，因此也是考试的重点，它是在生产力不断发展的基础上通过技术的逐步的积累而发展起来的，而不断扩大的市场的需求是技术变革的最主要的动力。蒸汽机的使用是重要的标志。常考的地方有工业革命的原因、成果、特点等，此外和工业革命有关的生产关系的变化和世界市场的问题也需要掌握。
12. ( 2分 ) （2018·卷Ⅰ）图8反映了1945-1975年间联合国成员国的变化情况，这表明（ ）
A. 第三世界发展壮大 B. 欧共体的成员增加 C. 世界贸易范围明显扩大 D. 经济区域化的趋势加强 【答案】A
【考点】多极化趋势在曲折中发展
【解析】【分析】从材料图示可以看出，联合国成立后，一开始有51个成员国，二战后，联合国的成员数量迅速的增加，主要来自广大亚、非、拉第三世界国家，反映出第三世界的发展壮大，故A项正确； 材料无法看出欧共体和世界贸易的相关内容，故BC项错误；
材料强调的是联合国的变化，不是区域集团的相关内容，故D项错误。 故答案为A。
【点评】本题考查的是二战后联合国的变化，旨在考查对历史图片的阅读和对历史现象的分析理解能力，难度中等。第三世界发展的相关内容：1961年第一次不结盟运动会议在南斯拉夫举行，标志着不结盟运动的成立，第三世界作为独立的力量登上历史舞台。到第二届不结盟运动时，就把主要任务从反帝、反殖发展到反对强权政治和霸权主义。与此相关的知识点有世界多极化趋势等需要掌握。
二、非选择题
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13. ( 15分 ) （2018·卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。
中国基层社会治理历史悠久，改革开放以后，村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。材料一：宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度，明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。当时，有地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。 ——据杨开道《中国乡约制度》
材料二：清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。
——据张海鹏主编《中国近代通史》
材料三：20世纪80年代后，村名自治迅速发展，到1997年底，全国共有91万个村民委员会的村干部由村民直接选举产生，大部分农村有90%以上的选民参加了选举。1998年颁布了《中华人民共和国村民委员会组织法》，村民委员会是我国农村基层社会的群众自治组织。 ——据郭宏德主编《中华人民共和国专题史稿件》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡的制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。 （3）根据材料三并结合所学知识，说明村民自治的意义。
【答案】（1）变化：宋代以道德教化为主；明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约从民间自发建立到由地方官吏推动设立。
积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；有利于发展生产；促进了儒家文化和传统道德的传播。
（2）背景：内忧外患；西方民主思想的传播；清末新政，改革政治制度。
（3）意义：乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民主，促进社会主义政治文明；改革基层社会治理制度，适应社会主义建设的要求。（每项2分，答出两点即可） 【考点】汉到元政治制度的演变，宋明理学，改革开放以来民主与法制的建设
【解析】【分析】（1）从材料“其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度”可以看出宋代强调惩恶扬善和道德教化；从材料“宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容”可以看出明清主要宣讲“圣谕”，即宣传皇帝的旨意。作用从材料“其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，并建立民间组织和相关的赏罚制度”可以看出有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；从材料“宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容”“内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等”可以看出有利于发展生产；促进了儒家文化和传统道德的传播。
（2）从材料“地方自治者，为今世界立国之基础....于救亡之事，至为切要”可以看出民族危机加深，内忧外患；从材料“地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任”可以看出西方政治思想的传播；根据所学知识可知，清末新政，改革政治制度也是重要背景。
（3）根据所学知识可知，我国在20世纪80年代后实行的村民自治制度是保障村民行使当家做主权力的重要的制度，是中国特色民主政治的最基础的一环，有利于保障村民的基本的政治权力，推动基层民主，促进社会主义政治文明；也是改革基层社会治理制度，适应社会主义建设的要求。
故答案为：（1）变化：宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容；乡约组织从民间自发建立到由
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地方官吏推动设立。
积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理；有利于发展生产；促进了儒家文化和传统道德的传播。
（2）内忧外患；西方民主思想传播；清末新政，改革政治制度。
（3）乡村治理的创新，国家治理体系的健全；推动基层民主，促进社会主义政治文明；改革基层社会治理制度，适应社会主义建设的要求。
【点评】本题考查乡约制度的相关内容，旨在考查对历史现象的分析评价能力，难度较大。乡约制度变化 反映的是我国古代君主专制集权不断发展的情况，通过材料对相应的信息提取分析，得出认识，如作用等。14. ( 5分 ) （2018·卷Ⅰ）阅读材料，完成下列要求。材料：
英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象，小说梗概如下：
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过的很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和指导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）
【答案】情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。 观点：这一情节反映出记得奶早期的西欧殖民扩张。。
概论和评价：近代西方的殖民扩张始于新航路的开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。殖民扩张掠夺的大量的财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极大的灾难，客观上推动了世界市场的发展。 【考点】西欧列强的殖民扩张
【解析】【分析】本题考查近代早期殖民扩张的相关内容，主要考查学生归纳、概括材料信息，知识迁移和灵活运用的能力。这一类试题是开放性比较强的试题，回答这一类问题，一般需要这样几步走。首先应该仔细的阅读材料，看看材料是关于什么的，然后认真的分析材料的要求，看看是要自己提炼观点，还是选择材料中的一种观点或者是论证材料的观点，然后依据所学知识，对观点进行史论结合的分析说明。本题是需要提炼材料中信息形成观点，选择一种观点进行论述，可以提取早期殖民扩张这一历史现象，可以从材料“开班了种植园”“贩卖黑人奴隶”等角度提炼观点，然后围绕着殖民扩张的史实和影响进行分析，不管选择哪个观点都要史论结合进行分析说明。
故答案为：情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。 历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
概述和评价：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。
【点评】本题考查的是早期殖民扩张的相关内容，旨在考查对历史材料的阅读分析能力，难度中等。关于
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早期殖民扩张的相关内容：新航路开辟后，主导新航路开辟的国家就进行了殖民扩张活动，最早的为葡萄牙和西班牙，17世纪为荷兰，获取了商业上的霸权，主要特点是组建商业公司，建立了庞大的海上运输队18世纪后英国掌握了殖民的霸主。 伍，被称为海上马车夫。早期的殖民扩张进一步推动了世界市场的扩大。15. ( 10分 ) （2018·卷Ⅰ）[历史——选修1：历史上重大改革回眸]材料：
汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定。此前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱。汉武帝首次“封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”，朝廷所定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年。此后，直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜，日本，越南等国。
——据（日）宫崎市定《中国史》等
（1）根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。
（2）根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义。
【答案】（1）原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用。
（2）方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影响深远；传播到其他国家，为世界文明做出贡献。
【考点】汉到元政治制度的演变
【解析】【分析】（1）从材料“此前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年序纪年”可以看出汉武帝改革前实行的是年序纪年；从材料“创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年””可以看出改革后实行年号纪年。
（2）从材料“创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”。朝廷所定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年”可以看出加强了君主集权，巩固了国家统一；从材料“此后，直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国”可以看出对中国封建社会和周边国家产生了深远的影响，为世界文明做出了贡献。
故答案为：（1）原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用。
（2）方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影响深远；传播到其他国家，为世界文明做出贡献。
【点评】本题考查的是汉武帝纪年方法的变革，旨在考查对历史材料的分析能力，难度较大。改革的内容考查的都是教材之外的内容，需要学生对材料的分析和把握的能力比较强。一般情况下，要通读材料一遍，看下材料是关于什么知识点的，做到心中有数，然后仔细的分析问题，根据问题要求细致分析材料，得出答案。
16. ( 10分 ) （2018·卷Ⅰ）[历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料一
在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。
——毛泽东《关于国际新形势对新华日报记者的谈话》（1939年9月） 材料二
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这一太平洋战争，是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争……全世界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线，已经最后地明朗化了。 ——摘自《中国共产党为太平洋战争的宣言》（1941年12月）
（1）根据材料一，二，说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。
（2）根据材料一，二并结合所学知识，分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。 【答案】（1）帝国主义战争（非正义的战争）；反法西斯侵略的解放战争（正义的战争）。
（2）帝国主义战争：英法实行绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；战争最初在英法德等资本主义国家之间展开。反法西斯侵略的解放战争：苏德战争爆发；太平洋战争爆发；世界反法西斯同盟形成中。 【考点】第二次世界大战爆发的历史背景，第二次世界大战的进程，反法西斯战争胜利的历史意义 【解析】【分析】（1）从材料“德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了”“战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的”可以看出材料一认为二战是帝国主义之间的非正义的战争；从材料“是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争”可以看出材料二认为二战是世界人民的反法西斯战争，对于被侵略国家而言是正义的战争。
（2）根据所学知识可知，二战爆发之初，英法等国为了自身的利益，继续采用绥靖政策，放任德国对波兰的侵略，使得战争对英法和德国都是非正义的性质；从材料“是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争，而在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面，则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争”可以看出英美法等国对德国进行了坚决的斗争，抵制法西斯国家的侵略，是反侵略的解放战争；太平洋战争更是美国加入到反对法西斯战争的阵营当中。
故答案为：（1）帝国主义战争（非正义战争）；反法西斯侵略的解放战争（正义战争）。
（2）帝国主义战争：英法采取绥靖政策，苏德签订互不侵犯条约；战争最初在英、法、德等资本主义国家之间展开。
反法西斯侵略的解放战争：苏德战争爆发；太平洋战争爆发；世界反法西斯同盟形成中。
【点评】本题考查中共在不同的时期对二战性质的认识，旨在考查学生对所学知识的识记能力和阅读材料分析问题的能力。近年战争与和平等内容都是考查的教材之外的知识，但是通过材料阅读，也很容易把握，得分比较容易。本题中的关于战争的性质的分析，材料中比较清晰，阅读后就能提炼；而对于战争背景的认识，则是需要掌握较多的基础知识。
17. ( 10分 ) （2018·卷Ⅰ）[历史——选修4：中外历史人物评说]材料
美国在建国初，由于国力弱小，加之华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国或相理解，消除一起阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年，德国在经济和政策上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约，从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益，到1939年欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。 ——摘编自刘绪贻等主编《美国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。 （2）根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。
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【答案】（1）不参与世界其他地区的事务；积极参与拉美事务。
（2）作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国的对外贸易，一定程度上有利于拉美经济的发展。
实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国的根本利益。 【考点】华盛顿
【解析】【分析】（1）从材料“没有制定任何针对拉美地区的政策”可以看出华盛顿“中立政策”的基本特征是不参与世界其他地区的事务；从材料“表示不干涉拉美国家的内部事务”“呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍”“德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施”可以看出积极参与拉美事务。
（2）从材料“表示不干涉拉美国家的内部事务”“呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍”“废除与古巴的不平等条约、从海地撤军”“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展”可以看出缓和了美国同拉丁美洲之间的关系，促进了美国同拉丁美洲国家之间的商贸联系；从材料“德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施”可以看出对团结拉美各国人民加入世界反法西斯战争行列起了积极作用。实质从材料“只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”等可以看出是通过玩弄外交手段却继续加强了对拉美各国的控制，维护美国的利益。 故答案为：（1）不参与世界其他地区的事务；积极参与拉美事务。
（2）作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国的对外贸易，一定程度上有利于拉美经济的发展。
实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国的根本利益。
【点评】本题考查美国建国初期的“中立政策”和罗斯福时期“睦邻政策”的相关内容，旨在考查学生对所学知识的识记能力和阅读材料分析问题的能力。此题通过比较分析不同时期美国的对外政策和实质。首先应该明确一点，美国不同的对外政策从根本上讲都是维护美国的国家利益的，然后结合材料进行分析。
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试卷分析部分
1. 试卷总体分布分析
总分：74分 客观题（占比） 分值分布 主观题（占比） 24（32.4%） 50（67.6%） 客观题（占比） 题量分布 主观题（占比） 12（70.6%） 5（29.4%） 2. 试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比） 选择题 12（70.6%） 24（32.4%） 非选择题 5（29.4%） 50（67.6%） 3. 试卷难度结构分析
序号 难易度 占比 1 容易 35.3% 2 普通 64.7% 3 困难 0% 4. 试卷知识点分析
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序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号 1 春秋战国时期的百家争鸣 2（1.3%） 1 2 安史之乱、黄巢起义与五代十国 2（1.3%） 2 3 辽宋夏金元的农业和手工业的发展 2（1.3%） 3 4 商业的发展 2（1.3%） 4 5 甲午中日战争与八国联军侵华 2（1.3%） 5 6 五四运动和中国共产党的成立 2（1.3%） 6 7 新中国初期的对外关系 2（1.3%） 7 8 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 2（1.3%） 8 9 文艺复兴 2（1.3%） 9 10 苏格拉底 2（1.3%） 9 11 古希腊的民主政治 2（1.3%） 9 12 《共产党宣言》 2（1.3%） 10 13 两次工业革命 2（1.3%） 11 14 多极化趋势在曲折中发展 2（1.3%） 12 15 中国特色社会主义理论体系的形成与发展 15（9.5%） 13 16 戊戌维新运动 15（9.5%） 13 17 程朱理学 15（9.5%） 13 14 / 15
18 清朝疆域的开拓与巩固 15（9.5%） 13 19 宋初专制集权的加强 15（9.5%） 13 20 西欧列强的殖民扩张 5（3.2%） 14 21 汉武帝巩固大一统的措施 10（6.3%） 15 22 第二次世界大战爆发的历史背景 10（6.3%） 16 23 第二次世界大战的进程 10（6.3%） 16 24 反法西斯战争胜利的历史意义 10（6.3%） 16 25 华盛顿 10（6.3%） 17
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