八年级记叙文和说明文常见题型及答题思路及答案
姓名： 分数：
一、记叙文阅读：
1、表达方式的种类有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、人物描写的种类有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ 3、修辞的种类与作用分析：
常用的修辞格：（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
a、比喻：
b、拟人：
c、排比： d、反复，夸张： e、设问： f、反问：
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）
、
）（
4、环境描写的作用：景物描写（自然环境描写）
：
5、记叙（叙述）的顺序：（ ）、（ ）、（ ）
插叙的作用：
6、常见的写作手法：
、 、 、 、 、 。
7、题目的含义及作用：
含义： （一）联系表层含义 内容（词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容）
（二）体会深层含义 文章的主题。
（三）这里的修辞指象征、双关、比喻、双关、拟人等
2
作用（好处）：
8、如何赏析词语、句子
1．具体词语的含义与作用？
格式： 2、句子赏析分析角度
9、句子、段落在文中的作用（内容和结构两个方面分析）
A、记叙文开头句子的作用：
B、记叙文中间句子的作用：
C、记叙文结尾句子（段）的作用：
二、说明文阅读：
1、科学小品文特点： 、
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2、说明文的语言特点：一般特点是： 、 、 。
二般特点是： 、 。
题型：某个词语能否删，为什么？
三、说明文中常见的说明顺序有： 、 、 。
四、说明文的说明方法及作用提示：
1 举例子：
2 作比较： 3 打比方 （比喻 ）： 4 列数字：
5 分类别： 。
6 画图表： 。
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7下定义： 。
8作诠释： 。
9引用：
五、词语、句子、段落的顺序能否颠倒，为什么？
参考答案
一、记叙文阅读题型：
一、表达方式的种类：记叙、描写、议论、抒情、说明
二、人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理、神态
三、修辞的种类与作用分析：
常用的修辞格：1、比喻：把……比作……，生动形象地表现出了……，表达了…… 情感。
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举例：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（表达感情方面，必须跳出被比喻的事物本身，要看文章整体写的是什么，要表达的感情是什么，扣住主题。）
2、拟人：赋于某物以人的性格感情情态（喜怒哀乐等），生动形象地表现了……，表达了作者……感情。（表达感情方面，必须跳出被比喻的事物本身，要看文章整体写的是什么，要表达的感情是什么，扣住主题。）举例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
3、排比：表现了事物的……特点，抒发了作者的……感情，增强语言的气势 ，加深了感情。（表达感情方面，必须跳出被比喻的事物本身，要看文章整体写的是什么，要表达的感情是什么，扣住主题。）
举例：春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
4、反复，夸张：突出了（强调了）事物……的特点，给人留下深刻印象。
举例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5、设问：自问自答，引起读者思考 …… ，使文章有起伏，引起读者的阅读兴趣。
6、反问：表达了……的情感，加强语气，使文章有起伏。
四、环境描写的作用：景物描写（自然环境描写）
ａ、交代故事情节发生的时间、地点 ｂ、渲染一种……气氛，ｃ、烘托人物……心情 ｄ、衬托/烘托人物……精神、品质 e、推动情节发展 f、为下文情节发展作铺垫 g、突出主题
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五、记叙（叙述）的顺序：（ ）、（ ）、（ ）
插叙的作用： 作用：1、交代了……的原因，使文章情节完整，结构严谨，内容充实；2、使文章波澜起伏，有吸引力；3、为下文情节发展作铺垫；4、突出人物性格品质精神；5、深化文章主题。
六、常见的写作手法：
1、以小见大《邓稼先》《叶圣陶二三事》；2、托物言志《陋室铭、爱莲说、紫藤萝瀑布》《小桃树》；
3、象征《驿路梨花》梨花象征无私奉献的雷锋精神；4、借景抒情《春》；5、欲扬先抑、先扬后抑《贾生》：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席， 6、铺垫、伏笔、设置悬念《驿路梨花》；
7、对比（衬托：正衬、反衬）的写作手法《藤野先生》“爱国青年”与藤野先生（反衬）；在仙台受到优待与藤野先生对我的好（正衬）。8、侧面描写（侧面烘托）的写作手法：《口技》；
七、题目的含义及作用：含义：表层含义+深层含义+中心+修辞
作用（好处）：1、贯穿全文的线索；2、手法+含义；3、引起读者的兴趣，富有吸引力，……
八、如何赏析词语、句子（表达感情方面，必须跳出被比喻的事物本身，要看文章整体写的是什么，要表达的感情是什么，扣住主题。）
1．具体词语的含义与作用？
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格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。
2、句子赏析分析角度
a、从修辞手法上分析；（修辞的作用）b、从作者描写的角度：（听、视、嗅、味、触觉）；语言、动作、心理、神态、外貌；细节描写；景物描写。c、从语言风格上（豪放、婉约……）；d、从用语、遣词(动词)准确传神巧妙；e、从蕴含的哲理，给你的启示。f、从该句在文中的作用；（点明中心、前后照应、画龙点睛……）g、联系上下文从内容上分析。
九、句子、段落在文中的作用（内容和结构两个方面分析）
A、记叙文开头句子的作用：
1、开篇点题；2、总领全文；3、引起下文，为下文作铺垫。4、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
B、记叙文中间句子的作用：
1、单独成段，结构上起承上启下的过渡作用；内容上，承接上文的……，引出下文的……。
2、段末起总结作用；（总结上文，引出下文）
C、记叙文结尾句子（段）的作用：
1、篇末点题；2、总结全文，深化中心；3、首尾呼应（照应前文、照应标题）；4、点明中心，升华主题；5、令人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。
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二、说明文阅读：
一、科学小品文特点：知识性、趣味性
二、说明文的语言：一般说明文的语言特点，主要是准确、科学、严密。
二般特点是：生动、形象。 （通过叙述、描写等表达方式，或通过打比方、摹状貌等说明方法。）
题型：某个词语能否删，为什么？
①不能删；②字面解释；③联系原文解释，这符合实际；④所以不能删；
⑤这体现了说明文语言的准确、严密。
三、说明文中常见的说明顺序有：
⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外。
⑵时间顺序：说明事物的发展变化。
⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。先主要后次要、先原因后结果等。
四、说明文的说明方法及作用提示：
1 举例子：真实的事例，生动具体地说明了说明的对象-----的特点。2 作比较：--------与
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--------比较，突出说明了事物------------- ----------的特点。3 打比方 （比喻 ）：把……比作……，生动形象地说明了事物-----的特点。4 列数字：具体的数字，准确科学地说明了事物
------------------的特点。 5 分类别：条理清楚、层级清晰地说明了事物--------------的特点。6 画图表：直观形象地说明了事物--------------的特点。 7下定义：简洁的语言，准确科学地揭示了事物-----------的本质特点。8作诠释：科学的解说了------的（某一 ------ ）特征。9引用：引用名言、格言，使说明更有说服力；引用神话传说故事，增强说明的趣味性；引用在文章开头，有引出说明对象、引起读者阅读兴趣的作用。
五、词语、句子、段落的顺序能否颠倒，为什么？
1、文章是按照某种说明顺序（由远及近的空间顺序,由主到次的逻辑顺序）说明的，所以不能调换。
2、与文章前边的……有一一对应的关系，所以不能调换。《苏州园林》
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