解析英语专业八级阅读

央信教罕＿　解析英语专业八级阅读　刘盈利　张伟　　（华北煤炭医学院　河北・唐山０６３０００）中豳分类号：Ｈ３１９　文献标识码：Ａ　摘要作为英语学习和英语测试的重要手段，阅读理解是英　语专业八级考试考察的难点与重点。本文从八级阅读的命题原则、　测试要求、影响阅读的因素、常见题型等角度入手，全面解析英语专　业八级阅读理解，并介绍了几种基本答题技能。　关键词专业八级阅读影响因素基本技能　作为语言学习中最重要的基本技能之一，阅读理解在专业八级　的测试中占相当大的比重，该部分的得分直接影响到整个考试的成　败。阅读理解是指综合运用词汇、语法、语篇、修辞、语用等语言知　识以及社会、文化背景等综合知识主动积极的获取信息、了解客观　世界的一种主要手段，属于接收、吸纳性的心智技能。　１英语专业八级考试阅读理解简介　《高等学校英语专业英语教学大纲）（２ｏ０４年版），要求英语专　业高年级学生在阅读理解方面应能读懂一般英美报纸杂志上的社　论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品；能　分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞方法，并　能在阅读中调整自己的阅读速度和阅读技巧。专业八级英语测试　阅读部分由数篇涉及社会、文化、科技、经济、Ｅｌ常知识、人物传记等　方面的阅读材料组成，每篇材料后面有若干小题；题型采用多项选　择题，选一最佳答案；体裁大体包括记叙文、说明文、描写文、议论　文、广告、说明书、图表等形式。测试形式主要包括：词义理解题；理　解认定事实题；归纳概括题；推理判断题。　２影响专业八级阅读理解能力的几个因素　２．１词汇　词汇与阅读是一种相互促进的关系，有关研究表明，在一篇短　文中如果生词数量超过总词数的５％左右，就会严重影响到文章的　阅读和理解。因此，词汇量决定了你的阅读理解能力，词汇量越大，　你阅读得越广，视野就越开阔，阅读理解的得分就越高。　２．２语法知识　阅读与语法两者密切相关，相辅相成。一方面牢固的语法知识　可以促进阅读的顺利进行；另一方面大量的阅读又可以巩固已有的　语法知识。　２．３文化背景知识　语言是文化的载体，它伴随着人类社会的形成而产生，并随　着社会生活的发展而发展。文化背景知识对阅读理解的影响是多　层次的。由于背景知识的匮乏，有时我们不能正确理解某个词、句　子或段落，从而造成局部的影响；有时虽然明白词语和句子的意　思，却难以理解全篇文章的中心思想或主要论点，从而造成整体　的影响。　２．４速度　阅读的目的是获取大量的信息。在阅读实践中我们发现恰当的　阅读速度不仅不会影响阅读理解的准确性。反而会促进更好地理解。　３专业八级阅读理解基本技能　要提高阅读能力，平时不仅要多读，而且内容要广泛。大量阅　文章编号：１６７２－７８９４（２００９）２３－１７９－０１　读是积累语言材料、丰富语言知识的过程，也是了解文化背景知识　的过程。一个人拥有的英语知识和各个领域的知识越丰富，对所读　文章的理解就越深刻，阅读的速度也越快。除此之外，良好的阅读　习惯也是培养阅读兴趣、提高阅读能力的关键。在阅读的过程中应　注意培养以下能力。　３．１预测的能力　预测是指读者根据阅读材料的内容或提供的线索，结合自身的　知识和经验。预测文章下文可能出现的内容以及文章可能的发展方　向。英语的信号词、文章的标题及内文的小标题都是预测的重要线索。　３．２寻读（ｓｃａｎｎｉｎｇ）的能力　寻读是指在阅读过程中，忽略不相关或次要的内容，目的是在　指定的阅读材料中查找出某特定事实或具体细节信息，是做事实　题、细节题的主要方法。运用这种方法阅读考生需首先熟悉问题已　明确查找对象。带着问题进行寻读，有的放矢，利用文中有关线索、　暗示和关键词，以最快速度寻得所需的某个细节，一旦找到所需信　息，应立即停止。在寻找特定信息、寻找具体事实、寻找答题所需内　容时都要用到这种方法。　３．３略读（ｓｋｉｍｍｉｎｇ）的能力　略读是指快速浏览特定材料，了解大意，找出中心思想。略读　时重点应放在文章的大意上，可忽略各种细节，甚至部分句子和段　落。阅读时要善于利用材料中的提示，如文章标题、副标题、以及篇　章连接手段和行文中的信息词（ｓｉｇｎａｌ　ｗｏｒｄ）还应特别注意文章的首　段、尾段及每段的首句和结尾句。略读的关键是增加跟跳的幅度，　高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内　容，在练习中应进行有意识地训练以提高略读速度和效率。　３．４研读（ｄｅｔａｉｌｅｄ　ｒｅａｄｉｎｇ）的能力　就是通过仔细阅读关键词、句，对文章有较深刻、较准确地理解　和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断、弄清文章　中“字里行间”潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上　下文或自己的背景知识等来推测其意义；对难以看懂的长句，可借　助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。　３．５准确猜测词义的能力　单词是语言的基础，具备一定的词汇量是阅读顺利进行的前提　条件之一。面对浩如烟海的阅读材料，遇到生词是不可避免的。一　般来说，在文章的阅读中解决释义的最佳办法是猜测词义。可以从　文章中对词的定义举例，同义词与反义词，构词法，常识和逻辑推理　等角度出发对阅读中遇到的生词进行分析，猜测词义。　参考文献　【ｌ】１叶碧霞．英语专业八级阅读水平的制约因素及训练对策．韶关学院学报：社　会科学舨．２００５。２６（１）．　【２】周学恒英爵专　证研究＿常熟理工学院学报２００８（１４　责任编辑黄修军　叶缸　ｌｃ　１７９