年度文明创建计划

为积极推进学校精神文明建设进程,加快精神文明建设步伐,求真务实，努力营造良好、健康的校园文明环境和校园文化，将学校精神文明建设工作推上一个新台阶，特制订创建计划如下: （一)指导思想

围绕区教体局2015年度工作精神和目标，结合学校新一轮发展要求和态势，在学校内积极开展精神文明建设各项工作,努力提高教职工的思想觉悟、业务水平、综合素养,让每一个学生健康快乐的成长为合格的社会小公民，努力提高学校的整体办学质量,办人民满意的教育。

二、年度创建工作目标和措施

1、加强组织领导，保证文明创建工作落实。

成立文明创建工作领导小组，制定、落实、检查文明创建各项工作的开展，充分发挥保障作用。

2、加强职业道德建设，积极推进文明创建工作.

进一步落实《二小学校管理手册》,以“品德高尚、善于合作、智慧多能、身心健康\"这一教师发展目标为核心内容,带领全体教师努力践行“四个希望”：希望广大教师爱岗敬业、关爱学生；希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；希望广大教师勇于创新、奋发进取；希望广大教师淡泊名利、志存高远。组织开展观看影片、教师论坛、教师

沙龙活动，不断提高教师师德修养，塑造新时期教师良好形象。 3、加强党风廉政建设，积极推进文明创建工作。

以加强反腐倡廉教育为抓手，进一步促进领导干部廉洁从政。严格执行“四大纪律、八项要求\"和领导干部从政的各项规定，积极争创“五好\"党支部，努力争当“五带头”党员,坚持从严治党、从严治政，立足教育,着眼防范。以推进廉政文化进学校为抓手，进一步形成良好风尚.班子成员、党员干部在新一轮精神文明建设中要起表率作用，要切实转变作风，树立服务师生、服务学校中心工作的思想,增强责任意识、大局意识和服务意识，进一步树立“求真务实、廉洁自律、积极进取”的良好形象。

4、加强校园文明建设进程，积极推进文明创建工作.

深入学习《公民道德建设实施纲要》，组织师生开展“五星级中队”和“星级辅导员”的评选活动,动员师生、发动师生、依靠师生，改变校园不文明的陋习，倡导和形成科学健康活泼文明的行为习惯。 积极开展形式多样的教工读书活动和学生社团活动，充实师生的校园文化和精神文化生活，让更多的师生在活动中受到教育，得到发展和提高，让学校的创建活动更有深度和实效。 5、加强与社区共建,积极推进文明创建工作。

充分利用社区资源，组织学生和教师参与社区活动、服务社区。充分利用社区资源、家长资源，开展形式多样的校本德育活动和拓展

性课程的研究，让师生在活动中接受教育.

2015年度全体教职工将以饱满的热情投入到学校的文明创建工作中，努力争一流、出成绩. 三、创建工作领导小组会议记录 时间 参加 人员 2015—2-14 主持人 陈红霞 记录人 徐竟 王晓东、陈红霞、张伟、仵立功、许士菊、陈中儒、各教研组长 会议主要内容 1、回顾2014年度精神文明建设工作开展情况 2、讨论学校2015年精神文明建设工作目标和措施 3、王校长向与会人员提出年度工作要求： （1）有待于进一步明晰与合理内部分工，使学校管理更为规范和精细化。 （2）进一步完善师生公约及制度,使教师绩效考核要更为科学与合理化。 (3）进一步改善与净化发展的外部环境，尽量减少与教育教学无关的干扰，努力营造更好的校园内部环境.

四、师生思想道德主题教育 月 1 活动主要内容、形式及效果 师生勤学、勤读，争做“学习人\"。认真完成暑假作业，字迹清楚工整，不懂能主动请教。多读有益书籍，假期中每位同学至少要读完老师推荐的必读书籍，读书时不要忘了做札记，及时记录阅读感受，写一篇读后感。 2 班级文化环境布置评比活动，让教室的每一面墙都能“说话”，让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，营造了良好的教育氛围， 3 要加强社会主义核心价值观教育实践，让孩子们熟读并记住24个字.以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为着力点，从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑，促进广大未成年人健康成长、全面发展。通过一系列的活动，系统化普及核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。 抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，重视家庭教育,引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。 3 不断开拓心理健康教育工作的新思路，寻求新方法,创新学校心理健康工作，使学生得到健康和谐的发展起到了促进作用。 4 “我读书我成长我快乐”快乐读书座谈会，“让阅读真正走进每个孩子的心灵，让阅读为孩子点亮一盏温暖的心灯，更让阅读成为师生的一种生活方式。” 5 “让校园远离灾害,让学生安全成长\"防灾减灾日活动，在抓好宣传教育活动的同时，开展一次全校性防震应急避险演练。增强师生安全防范的意识和能力. 组织青年教师进行“扬教师风范，树教师形象”演讲比赛。增加青年教师的服务意识,奉献意识。 教师论坛，进一步丰富了教师的知识结构,拓展了教师的知识领域,陶冶了教师的情操，为教师提供了展示个人才能的舞台。 6 “科技环保节”系列活动,通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，培养学生掌握科技知识和实践动手能力. “读书展示活动”，让学生分享读书的收获，拥有丰盛的精神大餐，传承语言文字的精华,提升内在修养. 播放《珍爱生命系列》宣传片，系统地向同学们宣传毒品的危害.不仅向小学生介绍新型毒品防范知识、及毒品危害，也拓宽了新型毒品宣传教育的形式和内容。 9 全体师生收看中央电视台播放的大型公益节目《开学第一课》，使每个孩子学会从小就有梦想，在成长的道路上一直坚持梦想,最后实现梦想。 10 “做一个快乐的读书人\"学习活动周，树立教师终身学习理念，不断提高自身的素质与修养，培养学生从小爱读书、读好书的习惯,以学生带动家长、以学校带动社区，有效推动社会各界共同参与全民终身学习. 11 组织开展“校园安全情景剧”大赛，通过编排情景剧的形式,让学生演一演身边可能出现的不安全的隐患，从而规范自己的行为,提高安全的意识。 召开家长会,从养成孩子良好学习习惯入手，拉近了家长与家长、家长与老师的距离，为落实家校联系起到了积极的促进作用. 12 举行“健康快乐团结友爱”阳光体育节，学生在丰富多彩的体育竞技项目中，开心地参与,愉快地活动，既丰富了他们的校园生活，又增强了他们集体团队意识，锻炼了体魄，陶冶了情操.

五、文明班组（班级）、文明个人评比表彰活动 月 活动名称 1 结果 五星级中队 一（1）、二（4)、三（4）、四（1)、五（2）、六（3)、六(2） 2 3 五星级中队 一（2）、二（3）、三（2)、五（2）、六(3） 五星级中队 一(2）、二(1)、三（1）、四（3）、五（2）、六（1) 4 五星级中队 一（3）、二（1）、三（1）、四（4）、五（3)、六（3） 5 6 五星级中队 一（1）、二(2）、三(2）、四(2）、五(3)、六（2） 五星级中队 一（3）、二（3）、三（1)、四(1）、五（3）、六（2） 9 五星级中队 一(3）、二（1）、三（1）、四（3)、五（2）、六（1) 10 五星级中队 一（4）、二（4）、三（1）、四（3）、五（2）、六（3) 11 五星级中队 一（1）、二(2）、三（3）、四(1)、五（3）、六(3) 12 五星级中队 一（2）、二(3）、三（3）、四（2）、五（1）、六（1）

六、校园文化建设

参加人员月 活动内容 (数) 1 “读书小报“展示活动 全校 较好 活动效果 “过快乐寒假，做好少年\"2 主题教育实践活动 3 4 5 6 学雷锋活动 读书节活动 民俗文化月 快乐游戏月 “弘扬和培育民族精神”宣9 传月 10 文明礼仪养成月 11 快乐英语节 12 “阳光体育\"校园艺术节

七、帮扶结对共建 八、志愿者行动 月 活动内容 共建、服务对象 全校 全校 全校 较好 较好 较好 全校 较好 全校 全校 全校 全校 较好 较好 较好 较好 全校 较好 3 “争当光荣的小雷锋\"走进社区义务劳社区孤寡老人、残动日对孤寡老人、残疾人进行慰问，并疾人 帮助他们打扫卫生等。 3 “让妈妈露笑脸”倡议每位学生给亲爱的妈妈一个温暖的祝福和问候 学生的全体母亲 4 “我是绿色小卫士“，自制护绿小标志，给绿色添上标志。走进菜场拾捡白色垃圾。 街道 6 “快乐学音乐\"，牵手幼儿园小朋友，二小幼儿园大班小给他们展示轻松快乐的英语课堂。 朋友

九、校务公开 月 公开内容 公开方式 1 优秀班主任公示 公告栏 3 市学科带头人、骨干年度考核结果公示 公告栏 5 职称评审公示 公告栏 6 教师考核细则 区“师德标兵”、“优秀教育工作者”公告栏 6 推荐公示 6 学期工作量点数统计 公告栏 公告栏 6 班级常规月考核 日常通知 6 考核优秀公示 公告栏 6 信息技术之星公示 公告栏 8 语数英等课务安排 日常通知 9 校骨干教师公示 公告栏 11 师徒结对 青蓝工程 12 党员承诺表 公告栏 12 党员公开承诺 公告栏 12 现代教育技术先进个人推荐公示 公告栏 12 学校教师岗位制度公示 公告栏 12 教师岗位考核分数公示

十、校园安全 校园安全情况：

公告栏 1、以加强管理为保障，构建和谐有序的文明校园.首先要从制度建设着手,建章立制，落实责任，明确要求,在校园内外为学生撑开一把保护伞，搭起一张保护网.学校严格落实责任制和责任追究制，坚持“安全第一、预防为主”的方针,做到安全设施、安全预案和安全人员的“三到位”,尽力消除校园中存在的安全隐患。健全了学校安全防范机制，加强了学校设施的安全管理.把安全工作与学段考核挂钩，与学教师绩效考核挂钩，不断强化安全管理的意识，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，努力通过多种途径积极营造和谐的校园氛围。

2、以生命教育为举措，增强广大学生的安全意识。加强对学生的安全教育和自我保护、自我救助能力的培养同样至关重要。学校将安全教育纳入到生命教育更为宽广的范畴,我们以“健康心灵，和谐校园、幸福人生”为主题开展系列生命教育活动,逐步构建了“注重体验、丰富载体、发展个性”的生命教育体系,我们以创建“和乐家园\"为校

园文化建设核心，把生命教育与礼仪教育紧密结合，初步形成了校本特色，切实提高了生命教育和安全教育的实效性。同时大力开展养成教育，使学生养成良好的行为习惯.从源头上减少各类安全事故和安全隐患。

3、以活动为抓手，夯实安全思想根基.一是大力加强法制宣传教育力度，认真落实平安校园创建工作各项任务和措施。二是学校还依托社区，寻求公安、社区的帮助,建立了校外法制副校长辅导制度，每学期都请警员等定期到校进行禁毒、防邪反邪教育、突发事件应对教育、交通安全、心理健康教育、青少年自我保护等法制讲座,生动的事实，真实的案例，对学生敲响警钟，以增强青少年的法制观念，提高学生的自律能力和预防违法犯罪的能力。三是积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。四是每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育.五是关注师生心理健康，每学年我们都请心理教育专家来校作心理健康专题讲座，同时老师也利用红领巾广播、星星电视台、晨会课等对学生进行心理健康的教育，六是我们将师生“地震逃生安全疏散演习”、“消防逃生自救演练”作为每学期的一次常规工作来抓，通过演习，使学生掌握了简单防震常识和疏散逃生知识，提高了学生在紧急情况下的自救和生存能力。七是大力开展“星级中队\"和“星级教师”的创建活动,并把安全工作纳入创建考核之中。

创建平安校园、共营和乐家园将是我们南阳市第二小学永远不懈地追求，我们相信：平安之歌会永远唱响在我们温馨、美丽、和谐的校园中.

十一、“道德讲堂”建设情况

1、充分利用校园广播，进行国旗下讲话,从理想信念到爱国爱校,从人生哲理到公民道德,从校风学风到学习方法，从不同侧面对学生进行理想、信念、人生观、世界观、价值观的教育,并结合学生身边事例情理相融地演说,全校师生反响热烈，德育效果事半功倍.。 2、充分发挥校园电台的作用，将繁琐的道德理论通过一个个生动、真实的故事传递给学生，营造润物细无声的自主教育氛围。 3、开设道德讲堂活动。

在学校开设道德讲堂系列活动，主要分为活动体验、教师论坛、家长课堂三个阵地，以多元化的活动方式面向学生、教师、家长三个层面来宣传道德善举，弘扬民族美德：主要对象是在校学生。“学生、教师、家长充分享受今天的幸福生活，珍惜拥有，发掘她的美丽，对未来有美丽憧憬\"为活动目标。

4、开设“教师读书会”改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流,短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。制订教师读书会个人读书活动计划，每位读书会

成员结合个人实际，制订一学年读书计划。

创新读书方式:一是以个人自由广泛阅读，二是利用教育在线主题帖，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结）设立“校园书香文化周\将“世界书香日”所在周，定为我校“校园书香文化周”。 5、充分利用校园网站、班级网站等网络平台，结合网络论坛、视频实录等，以形式新颖、贴近生活、内容生动的特点,打破了时间与空间的限制，切实加强了未成年人思想道德建设工作。

6、充分发挥家长学校主阵地的作用，把它作为提高两代人素质的有效载体，切实做好未成年人思想道德建设工作，定期召开家长会，不定期通过电话、走访、网络等多种手段，更好地普及家教知识、传递家教新理念，搭建家校沟通、教育平台，为未成年人健康成长创设了良好的家庭、学校、社会环境。

十二、年度获奖

序 获 奖 名 称 号 1 学校获南阳市师德先进学校 2 获2013年宛城区小学生篮球比赛优秀组织奖 3 2013年宛城区中小学大课间活动比赛城区小学组第一名 4 2013年宛城区中小学生广播操比赛城区二等奖 南阳市教体局 宛城教体局 宛城教体局 宛城教体局 2014。2 奖牌 2013.12 奖状 2013。12 奖状 2013.12 奖状 颁奖单位 时间 备注 南阳市中华诗词教育基地纪念诗圣杜甫诞辰1300周年杜诗吟5 诵年活动中，特授予优秀学校称号。 南阳市教育局 2012.12 奖状 6 获得区级五一劳动奖状 7 2013年中小学生应急疏散演练比赛活动中获二等奖 2014年南阳市宛城区中小学生田径运动会种获体育道德风尚奖 9 2013年度教育工作先进单位 10 2013年度少先队工作先进单位 宛城区总工会 区教体局 2014。4 奖牌 2013.12 奖状 8 区教体局 2014。4 奖状 区教体局 区教体局 宛城区读书教育活动2014。3 奖牌 2014.6 奖状 11 获宛城区青少年“学习雷锋好榜样”读书教育活动组织奖 组委会 宛城区青少年爱国主12 获宛城区第二十届青少年爱国主义读书教育活动先进单位 义读书教育活动组委会 2014。5 奖牌 2014。5 奖状

十三、年度文明单位创建工作总结

在全校师生的共同努力下，我校连续多年获得精神文明单位殊荣，全校师生倍受鼓舞。为巩固精神文明创建成果，进一步丰富精神文明建设内涵，学校在原有基础上，坚持以“以人为本，和谐发展”的办学理念，进一步解放思想,与时俱进，奋发有为,开拓创新,在创建精神文明单位中再创佳绩。我们以学校新一轮三年发展规划为契机,继续深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,以师德建设和学生养成教育为目标引领，做好学校各项工作，以实际行动把素质教育推向前进，为实现学校新一轮三年发展规划美好愿景和我区创建精神文明作出了应有的贡献。使全校师生的文明程度和行为规范水平有新的提高。

具体做好以下几方面工作：

一、加强领导班子队伍建设，把思想教育落到实处。

1．明确班子分工，建立长效管理机制,既有分管又相互配合协作,发挥团队作用。

根据局党委工作部署，结合本校实际,认真制定学校精神文明单位创建规划,明确目标,落实任务。成立创建领导小组。由学校党支部全面负责创建工作，以支部为核心，明确各部门、各条线在精神文明建设中的工作职责,校长室主要负责学校教育教学工作，工会主要负责文明组室创建,总务处、卫生室负责校园环境卫生与食堂安全，教导处、德育室、少先队分别负责部门内文明创建工作，将创建工作的各项指标、各项工作分解到各部门，做到事事有人管，件件有着落，从而形成精神文明建设工作齐抓共管的新局面。

2．思想政治教育务实有效，与时俱进。本着了解更多教师真实思想，听取更多教师宝贵意见和有效开展教职工思想政治工作，形成以支部委员为核心的委员联系党员、党员联系群众的思想政治工作网格，按照倾听、疏导、尊重、理解的原则与教职工零距离沟通,切实把握教工思想动态.抓好教工学习教育。坚持每月一次的学习制度。采用个人自学、集中学习、外出参观研讨等形式，充分利用周五下午第三节的时间组织全体教职工学习十八大文件精神、新《义务教育法》、学习有关素质教育、新课程改革的教育理论，继续探索“主题化、主讲制”的学习方式，以此增强教师的学习能力.

3．加强教师队伍建设，以师德建设为核心内容，提升教师师德修养;在课堂教学改革与研究、教师队伍培训与专业化发展、教育科研水平与信息素养提升等方面，有计划的逐步铺开，稳步推进,以人为本,全面提升教师的专业素养。

4．加强学生思想道德建设，进一步完善学校德育体系,积极开展心理健康教育、法制教育、禁毒教育、安全教育、形势政策教育，积极开展形式多样的社校联动教育和社会实践活动，以快乐中队和自动化小队为创建目标，创建校级文明班100%；以优秀班主任评选为契机,提升我校班主任专业化水平。

5．加强学校文化建设,努力构建和谐校园.以社会主义荣辱观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园为重点，以开展校园四大节（读书节、艺术节、英语节、体育节）为主要内容的校园文化活动和吸引广大教师参与的文体活动、主题活动为载体,积极开展和谐校园创建活动。保持和巩固市爱国卫生先进集体，市文明单位和省绿色学校的创建成果，营造和谐向上的育人氛围，使学校、班级成为师生学习、工作、生活的乐园。 二、以师德建设为基础，提高师生综合素质。

1．加强教师职业道德教育，创文明校风，树师表形象，深入开展“知荣辱、明责任，讲师德、爱学生”主题系列活动，组织动员广大教职员工一起撰写“为人、为师、为学—-讲述我们身边的师德小故事”，将学校教师中平凡岗位上涌现出的感人事迹通过演讲、文艺表演等形

式进行宣传，以身边的榜样感染教师，进一步弘扬敬业爱生、为人师表的教师职业精神,努力塑造学校教育新形象。

2．以文明单位标准为目标，不断提高创建工作水平。通过各种形式，引导教师转变教育观念和提高师德修养，学习讨论及修订《学校教师师德建设目标》和《学校教师师德规范》，制定出导向明确、便于操作的若干条师德规范实施细则，与教师评优评先、职称晋升、奖励机制结合，进一步完善教师师德考核与评价制度。

3．在教师团队中积极开展学习型组织的创建活动,大兴学习之风、重新挖掘教师读书的意义。着力探索教师“学习沙龙”的活动形式与活动理念，阅读《给教师的100个建议》、于丹论语心得、庄子心得等经典书籍,开展“走进经典,与大师为伍”学习交流活动，让教师多学习多研究苏霍姆林斯基和孔子的教育思想，完善今天的教育理论和教育方法，提升人生境界.

4．工会扎实开展新一届优秀教工之家，新一届文明组室创建活动.在组室创建中对于具有普遍意义的好思想、好作风、好作法要及时总结、宣传推广、充分发挥学校橱窗阵地作用，抓住评优机会，以典型引路，不断提高教师育人水平.以文明单位再创为动力,推进办公室文化建设.

5．进一步完善学校德育体系。

校园内强调文明创建和德育工作的有机渗透。学校坚持每周一举

行升旗仪式，实行严格而规范的升降国旗制度，并结合培育和践行社会主义核心价值观、道德模范身边好人评议、文明有礼、道德讲堂进行国旗下讲话，增强全校师生的爱国情感。广大师生充分认识到，在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下，只有刻苦学习、奋发图强,才能使祖国早日强大，最终实现国家的统一、民族的复兴。

与此同时，学校抓住近年来大事、喜事多的有利契机，以征文、歌咏、诗歌朗诵比赛、文艺汇演等形式,结合中华人民共和国国庆日开展了一系列丰富多彩的纪念和庆祝活动。通过举办图片展览、讲座，深入开展祖国学习宣传.开展“请进来，走出去\"活动,举行隆重的升国旗仪式,激发了学生的民族自豪感和爱国热情，树立为祖国繁荣昌盛而勤奋学习、刻苦锻炼的远大志向。

以校园文化建设为载体，寓教于乐,进一步增强育人的科学性。学校一班人认识到,只有找准结合,以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：

（1)以团队活动为主渠道,营造文化创建氛围.学校召开以“积极向上\"教育为主题的班会；组织教师参加“助学捐款”活动。这些活动的开展，在不断培养师生增强团队凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

（2）以兴趣小组活动为切入口，拓宽素质教育和文明创建的内涵。丰富多彩的社团活动是学生的最爱，充裕了学生的课余生活,同时各

社团用自己的形式进行汇报，张扬学生的个性。

针对不同学段学生的特点，探索学生社会实践活动的课程建设与内容要求，形成纵向一体的专题教育，丰富学生知识，增长学生才干;在家校互动上，结合以往工作继续推进家庭教育现代化;在做好德育少先队常规性工作的同时，完善落实小学生日常行为规范教育,注重文明习惯的养成教育。

三、以学校三年发展规划为引领,加强教师队伍建设和校本培训,积极实施课程与课堂教学改革，促进教育内涵发展，不断提升办学水平。 1．结合新一轮学校三年发展规划，重点在学校课程开发建设与管理、学校制度文化建设、教师素质提升与专业发展等四个方面稳步推进，追求实效。子项目落实专人负责制，并纳入学校常规工作。 2．进一步加强校本研修工作，促进教师专业化发展。

1）大力加强师资研训工作，以“评选学校骨干教师”为抓手,推进教师全员培训,内化培训资源，促进教师专业成长。

2）全方位抓好新教师校本培训,落实师徒结对工作,使新教师早日成为一名合格教师，成为学校持续发展的有生力量。

3）学习他山之石,使教师在多方面多层次的学习研究中锻炼成长。 3．以师生发展为本，聚焦课堂，扎实推进新课程改革工作。 1）组织举行符合校情的课堂教学评比活动，从备课的前移后续，听

课、评课的方法和技能培训等多方面促进教师课堂教学能力和研究水平的提高.

2）以学生发展为本，聚焦课堂，每学期均开展一至二次市级、区级或片级的课堂教学改革与实践专题研讨活动。

3）全面实施“科研兴校”，从教育教学实际出发,强化教科德研一体化管理思路。充分发挥项目合作在学校发展中的强大推动作用，充分发挥科研拜师在提高教师教育科研能力的平台作用，以专家引领、自主发展、同伴互助、课题驱动为策略，进一步优化教育教学工作，提升教育科研水平，提高办学水平。

四、夯实基础,加快发展，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用。

充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用,是学校文明创建工作的主导因素。学校党支部坚持以“三个代表”的重要思想为指针，着重抓好了以下几项工作：

1．以纪念建党日为契机，支部通过专题讲座、观看资料片、重温入党誓词,缅怀革命英烈等活动形式,增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的思想基础和组织保证.

2．根据学校自身特点,大力开展“教书育人、建功立业”的主题教育活动，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，切实把党员队伍建设和青年教师队伍建设结合起来.一方面让党员教师在“青

蓝工程”中树文明形象,作文明表率，另一方面积极引导广大青年在“先锋工程”积极向组织靠拢，岗位成才。

3．以创新为载体，发挥党员教师的先锋模范作用。每位党员在签署了党员承诺书,并且学校在公示栏里进行张贴，群众督促每位党员的党员示范作用。

五、巩固创建成果,做好各方面工作。

1．以学校团支部建立为契机，加强对学校工作的领导，关注青年教师成长，为青年教师成长搭建舞台，让青年教师有充分展示的机会。 2．进一步加快学校信息技术建设，提高教师熟练运用信息技术与课堂教学整合的能力；加强运用现代技术管理学校的效能，积极争创数字化学校.

3．加强校园安全文明工作,力保治安状况良好,连续多年没有发生安全事故和群体性事件,师生无犯罪现象。

4．结合精神文明创建指标要求，做到不乱办班、乱收费,没有违反计划生育政策和党风廉政建设有关规定的现象. 下步打算：

(一)加强班子建设，提高创建意识

抓好领导班子的队伍建设。要求领导带头执行党的各项方针政策。无论是在学习与工作中都要起到表率的作用,自觉遵守学校的各项规章

制度，以良好的师德影响大家，带动全体。 （二）强化师德建设

抓形象工程建设,努力提高教师职业道德素质；抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识;抓重点,开展系列教育活动；抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。 (三）主题教育，文明创建

为保障学校精神文明工作的实施与落实，配合学校师德建设学习,开展理论创新与实践活动相结合，同开展精神文明相结合。通过师德讲座；师德经验和师德体会交流，来进一步加强精神文明工作的针对性与实效性。

(四）丰富德育活动发挥教育作用

（1)德育为先，育人为本。通过召开班主任工作交流会、“优秀班主任”评选活动，提高了德育工作质量.开展家校共建活动，办好家长学校,拓宽了德育工作渠道,初步建立了学校家庭社会三结合育人体系。

（2）制度保障、工作井然.继续以少先队为阵地，利用传统节日、宣传橱窗、黑板报、晨会课、班队活动课、红领巾广播，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。

(3）活动载体，寓教于乐。继续开展系列活动，进行法制知识、安全知识、卫生知识、团队知识等系列讲座。通过参观、访问、广播、“手

拉手”文体活动、主题班会、“歌满校园\"歌咏大赛活动，活跃校园文化生活，让优美动听的歌曲伴随少年儿童健康快乐地成长。 （五）狠抓行风、长治久安。继续狠抓行风建设。认真贯彻国家、省、市、区有关方面的指示精神,结合学校的工作实际制定了相应的措施与规定。

在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程,我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，继续再接再厉，催马扬鞭!

学校精神文明建设实施方案

学校是社会主义精神文明建设的重要基地，肩负着全面贯彻党的教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的任务；肩负着提高全民族理想道德和文化素质的历史使命；为了使我校的精神文明建设再上一个新台阶，按照邓小平同志“三个面向”的要求，高标准地实施义务教育，全面贯彻教育方针,在努力提高教育质量的同时，致力于提高教师的的师德，提高学生的心理自律、身心自强等整体素质,着力于抓好学校的精神文明建设，为创建文明学校、为培养跨世纪人才奠定扎实基础。结合我校实际情况，制定了本方案，具体规划与措施如下:

一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。 1、建立一支校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则。

组 长:王晓东 副组长:陈洪霞

组 员：仵立功、张伟、陈仲儒、许士菊。

① 领导小组的成员自身做到语言文明、行为文明、严于律己，努力做到精神文明。

② 领导小组的成员为学校创设良好的精神文明环境献策献力,努力工作.

③及时总结经验，发现问题及时提出整改意见，保证创建活动顺利进行。

2、围绕“校风、学风、教风\"，制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据\"。

3、领导小组深入各年级、班级了解教育教学情况，定期召开教师、家长、学生座谈会，注重正确导向交流信息。

4、建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比-—反

馈”模式，设立“流动红旗”,让各班在竞争中加强精神文明建设。 5、少先队成立“礼仪岗”，监督师生的规范礼仪情况. 6、加强我校的“三礼” 教育，力求推动我校规范礼仪教育的进程。

二、发挥德育功能，拓宽德育渠道，形成德育合力。 深入开展爱国主义教育活动,激发队员爱祖国、爱家乡的情感，培养爱祖国、爱家乡的热情。

开展“手拉手互助\"活动，培养学生关心他人关心社会的意识,开展“护绿养绿,做文明小卫士\"的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼貌习惯、良好的文明行为.

1、充分发挥少先队主渠道的作用，结合重大活动,有计划地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。

2、拓展校内外德育网络，开辟新渠道,重点抓好德育活动研究,定期开展活动，让学生在实践中受到教育。

3、积极开展扶贫助残献爱心活动，加强社会实践,更好地为社会服务.

4、充分发挥家长委员会的作用,力求家校相结合，共同探讨有关教育问题.

5、与派出所、交警中队等单位建立长期合作，有计划地对学

生进行禁毒、交通安全和交通法规教育。

6、开展对特殊学生的心理研究与教育方法的探究.

7、加强课程改革，在各学科中渗透对学生的精神文明教育。 8、利用载体,认真开好学生思想道德教育实践活动.

⑴开展好学校的系列教育活动。坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展，寓教育于丰富多彩的活动中,让学生在活动中陶冶情操，净化心灵，从而在潜移默化中受到教育.根据学生年龄特点、心理特点，结合学校实际情况，认真开展好贯彻《公民道德建设纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的各项专题活动。一个月一个主题，每月活动做到有目的、有计划、有落实、有成果.

⑵创新教育内容，强化养成教育.以“十心” “九自”为主要内容，强化师生文明行为习惯养成教育.

“十心\"：1、是对党、祖国、人民有忠心;2、对父母有孝心：3、对兄弟姐妹有爱心；4对老人有敬心；5、对学生有爱心；6、对朋友有真心; 7、做事有恒心；8、与人交往有诚心； 9、助人有善心； 10、克服困难有决心；

“九自”：自爱、自信、自尊、自强、自立、自纳、自控、自理、自觉。

⑶开展各类纪念节日活动。弘扬和培育民族精神。

⑷开展“五小\"活动，争当“新三好”。即:在家做孝敬父母、关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人\"。使学生健康、和谐发展，提高思想道德素质。

⑸开展多种形式的诚信教育和学生礼仪教育。诚信是现代人必备的品质，是立身之本、做人之道，是我们青少年思想道德建设的重要内容。倡议学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。自觉用“规范”和“守则”从严要求自己，规范自己的行为习惯,努力培养良好的道德品质和文明行为。倡议学生说老实话、行老实事、做老实人。做到诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人要有同情心,乐于帮助人;做到言行一致,不说谎话，作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。倡议学生培养守信的品质.做到守时、守信，有责任心,答应别人的事情一定要尽力做到；面对失误，要敢于承担责任，知错就改。同时加强学生礼仪教育，从学生的日常行为规范礼仪开展训练。重点抓到校礼仪、排队集合礼仪、课前礼仪、课堂礼仪、课后礼仪、课间礼仪、放学礼仪、校外礼仪。要求学生做到“三管六不\"，管住自己的嘴，不说粗不说话脏话；管住自己的手,不攀折树木，不乱涂乱画；管住自己的脚,不追逐奔跑，不践踏花坛草木。

⑹法制教育。加强学生纪律、法制教育,不断增强学生的法制意识和法制观念，每学期举行一次法制法规教育讲座,使学生明确学法、守法的意义,自觉守法护法。

⑺安全教育。加强学生安全与卫生教育，每学期举行一次安全卫生知识专题教育讲座。树立安全意识，懂得有关的安全常识，培养学生自我保护的能力。

⑻心理健康教育。认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强学生心理健康教育,构建一种“生活关注”机制.让学生学会从身边的人、事、物中去关注社会，尤其是弱势人群；关注自然，尤其是人的生存环境;关注自身,尤其是人的发展问题.从而提高全体学生的心理素质，逐步开发其潜能,培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展.

9、寓思想道德教育于课堂教学。一是充分发挥思想品德课的渠道作用，对青少年学生进行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他学科教学之中。思品课理论联系实际,增强学生的道德观念;语文课以文载道,对学生进行真、善、美教育;社会课对学生进行爱国主义、传统文化教育;自然课让学生了解《环境保护法》等.总之，要紧紧抓住课堂这个思想道德教育的主阵地，坚持不懈地对学生进行思想道德教育，使学生在学习文化科学知识的同时，潜移默化地受到爱国主义、集体主义、团结主义、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法、自尊自强等教育。

10、寓思想道德教育于社会实践活动.全方位拓展思想道德教育空间，对青少年进行生动活泼、直观形象地思想道德教育。一是通过国旗下的讲话、主题班会、团队活动等对学生进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”宣传教育；二是利用报刊、板报、播放录象等宣传法律知识；三是举办歌咏会、文艺表演、知识竞赛、讨论、演讲等让学生接受思想道德教育；四是组织学生参加社会实践、社会交际活动，让学生亲自感受、体验公民道德教育的重要作用；五是组织学生观看法制教育录象和禁毒图片展，听禁毒报告；六是建立对口帮助关爱制度，对行为习惯较差的学生主动关心,耐心教育，帮助他们纠正不良行为，增强自信心和自任感.

11、营造良好的家庭教育环境.学校——家庭——社会一条线,建立家长委员会。家庭是社会的细胞，家长对子女的言行起着潜移默化的教育作用.建立健全学校与家庭的联系制度,与家长相互沟通，形成教育合力；二要通过“家长学校”向家长宣传公民道德基本规范和有关法律知识，营造良好的家庭教育环境，让学生在学校、家庭都能接受良好的思想道德教育;三是建立和完善单亲家庭、留守学生的管理、教育制度,落实关爱帮助责任人,做好单亲家庭、留守学生的管理、教育工作。

三、加强师资队伍建设，构建高素质的教师群体.

学习习总书记的重要讲话，使全体教师进一步明确全面推进素质教育的重要意义，使他们认识到:面对知识经济的到来,要真正实施素质教

育，培养21世纪的有用人才，教师必须更新观念，自觉提高五个能力.即：①终身学习的能力：努力创造条件，提高学历层次，学习专业知识.②自我教育的能力：以师德标准严格要求自己，正确认识自我，不断完善自我。③掌握现代信息技术的能力:接受新的信息、技术,会熟练操作、合理使用现代化教学手段。④教育教学科研的能力：掌握一定的教育研究理论，参与教育教学科研，解决实际问题，提高教学水平。

促使教师增强师德规范意识，提高执行师德规范的自觉性，激励教师提高职业道德修养，为人师表,无私奉献，爱生敬业，廉洁从教，严谨治学,确立“对待学生就象对待自己的孩子，关心、爱护、培养是我们教师应尽的责任”的观念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生,为了学生的一切\"，坚决制止“以教谋私”、抵制“有偿家教”,坚决杜绝任何体罚和变相体罚，严格禁止侮辱学生人格、侵犯学生合法权益、有害于学生身心健康、有损于教师形象的行为，争做精神文明建设的带头人,努力形成一个团结、和谐、奋发、向上的良好育人氛围。充分发挥共产党员在学校各项工作的先锋模范作用。组织党团员参加各种“社会尊重教师，教师回报社会”、送温暖、献爱心活动。 1、通过组织全体教师集中学习有关教育的法规、条例等有效途径，进一步明确教师的权利和义务。加强自身师德修养。 2、在教师中广泛开展“社会公德，职业道德，家庭美德”的教育，创文明校风，树师表形象,重奖在精神文明建设中做出突出贡

献的个人.

3、继续在全校教师中开展“爱的旋律”活动，要求每个教职工热爱每一个学生，热爱教育工作,进一步规范教师的行为，文明施教，真情善待每一个学生，融洽师生感情,在学生中树立良好师德形象。

4、组织和支持教师积极参加各类培训，特别要求全体教师努力达到大专学历水平,力求本科学历，以达到“学高为师,身正为范”的境界。

5、加强教师基本功训练，努力提高教师的业务素质.

四、优化育人环境，营造社会主义核心价值观建设氛围 校园环境的净化,美化，绿化，能够为精神文明建设创设良好的外部环境，学校力求使校园环境与文化氛围和谐地统一，以增强环境的文化熏陶和育人的感染力。

1、加强校园的文化、绿化建设，努力使校园内呈现出“优美环境。

2、在校园的环境布置中，渗透学校规范礼仪教育，让学生在生动的画面，工整的文字中接受潜移默化的熏陶。

3、加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，营造浓厚的文化氛围。

4、学校继续开展创建文明集体活动，并将校园内一些不文明的现象进行曝光,更好地促进精神文明建设。

5、坚持每年举办“六一文艺演出活动”，丰富全校师生的精神生活。

6、加大宣传力度，通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传,让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。

学校精神文明建设是一项长期、复杂、艰巨的工作，必须利用家庭、社会和学校的合力，必须坚持不懈,在创建过程中，我们以高度的自觉性和责任感积极探索学校精神文明建设的客观规律，不断解决前进道路上的困难和问题，努力开创学校精神文明建设的新局面。