四年级语文上册期末课内阅读分析试卷
一、神奇大自然。
（一）、根据课文内容填空。
潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。
（二）、阅读短文，回答问题。
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3．按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________ ，而是________ 。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为________ ；第二个没有加引号是因为________ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
二、观察与发现。
1、小明和芳芳一起做数学题。他们用一种方法怎么也算不出来，换了一种方法，终于算出来了。小明说：真是“ ， 。”
2、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的题目 作者是（）代诗人 。
这句诗的意思是 ，它揭示了 的道理。
3、那些叶子绿得那么（ ），看着非常舒服。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。这段话写出了爬山虎叶子（ ）和（ ）的特点。你认为（ ）这个词用得好，写出了（ ）。
4、蟋蟀钻在土底下（ ），如果感到（ ），它就在未完工的家门口（ ）一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续（ ）。我一连看．．．．．．．．．．．．了两个钟头，看得有些不耐烦了。括号里的词都是（ ）。从加点的词可以体会到．．．．．
（ ）。
三、童话世界
1、学习本组课文，我们仿佛走进了奇妙的童话世界。你最喜欢的童话故事是： ，因为 。
2、“小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人的看着他的眼神，心里火辣辣的.”这句话选自课文 ，作者是 国作家 ，“凝视”是 的意思，如果你是那个小男孩，你会告诉巨人什么？
3、学习了本组课文，我知道：巨人是幸福的，因为 ，三个牧童是幸福的，因为 ；去年的树是幸福的，因为 ；我也是幸福的，因为 。
4、你能写出2个童话作家的名字吗？他们是 、 。另有一类童话是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成，像《格林童话》就是由 搜集整理的。你一定也读过很多童话故事吧！有 、 等故事，其中最喜欢的童话主人公是 ，因为 。
四、动物世界
（一）、按课文内容填空，回答问题。
猫的性格是在有些古怪。说它（ ）吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是（ ）。它（ ），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、 这段话选自 写的 ，我们还学过他的课文 。
2、 这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”划出来。作者从 、
和 三方面围绕这句话来写的。
3、 在括号里填上合适的词语。
4、 请你也用“非……不可……”写一句话。
（二）《白鹅》一课的作者是（ ），他笔下的白鹅是一只（ ）的动物。作者围绕着白鹅的（ ）、（ ）、（ ）展开描写，表达了作者对白鹅的（ ）之情。
五、世界遗产。
（一）、阅读《长城》中的一个片段，回答问题。
（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地（ ）起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数（shǔ shù）不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数（shú shù）的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血（xiě xuè）汗和智慧，才凝(líng níng)结(jiē jié)成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、按课文填空，在正确的拼音上打“√”。
2、以上文段选自课文《 》，段中“ ”表明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感油然而生，“ ”突出了长城的长，“ ”字在这里表示长城的建成是多么不容易。
3、这段话表达了作者 的思想感情。
4、用“﹏﹏﹏”画出文段中在全文中的过渡句。
5、用“———”画出文段中联想的句子。
6、将文段中画横线的句子变换句式：
（1）缩句：
（2）改成反问句：
（3）改成感叹句：
7、我也会用“没有……没有……就……”写一句话。
（二）、将下面的作品名称与相应的作者名字连起来。
《题西林壁》 法布尔 《母鸡》
《蟋蟀的住宅》 老 舍 《稻草人》
《爬山虎的脚》 苏 轼 《昆虫记》
《猫》 叶圣陶 《饮湖上初晴后雨》
（三）、这个学期我们在课本的带领下，领略了祖国的大好河山，我们曾经去过气魄雄伟的 ，美丽的皇家园林 ，规模宏大、类型众多的 ，还游览了广东省一个美丽的景点，那里只有一棵大榕树，却被称为 。
六、人间真情。
（一）、我能默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的后两句诗： ， 。这是一首送别诗，这学期我们还学过另外一首送别诗是《 》。你还能写出其他表示送别的古诗句吗？
， 。
（二）按课文填空并回答问题。
1、家乡有一句（“ ”）的俗（sú）语。搭石，原本就是（ ），踩上去难免会活动，走得快（ ）。人们走搭石（ ），也不能（ ）。如果前面的人（ ），后边的人（ ），就会（ ）。每当（ ），（ ）走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的（ ），后面的（ ），踏踏的声音，（ ）；（ ），人影绰（chuò）绰，给人（ ）。
2、经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背两行。假如遇上老人来搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
（1）、解释下列词语。
相背而行：
理所当然：
（2）、改写句子。
年轻人总要伏下身子背老人过去。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（3）、课文围绕 ，不仅写了 美，还写了 美。
3、小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血肪亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
（1）、联系上下文，理解下列词语的意思。
生命桥： 生命的火种：
（2）、你对“那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去”这句话是怎样理解的？
七、成长故事
（一）、读《为中华之崛起而读书》片段，然后按文后要求回答问题。
周恩来站起来，（ ）坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子 ，竟有如此（ ）和（ ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语 博得了魏校长的喝（hè hē）彩 好哇 为中华之崛起 有志者当效周生啊
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qī pī）凌，就要振兴（xīng xìng）中华。读书，就要以此为目标。
1、“崛”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法先查（ ）再查（ ）画。
2、用横线画出正确的读音。
3、按课文内容填空。
4、在第五自然段的空白处加上标点符号。
5、写出下面词语的近义词。
清晰—— 欺凌—— 目标—— 如此——
6、“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指
7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。
8、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？
（二）读句子，按要求填空。
1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。
作者用一片浓浓的湖水形容 。把 比作 。
2、从他的批改中中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
“春风拂面”比喻 。把 比作 。
3、我来到叶老先生住的四合院。刚进里院， 。夏日的 仿佛
一下子减去了许多，阳光都变成 ，
像 ， 。
4、我们的交谈很 ，仿佛 ，而是一个大人，一个 。他亲切之中 ，质朴之中 ，把我小小的心 ，以至 。
5、我非常庆幸，自己（ ），竟是（
）都堪称楷模的（ ）。他跟我的谈话，让我（ （ ）懂得了：（
），（ ）。我15岁时的那个夏天（ ）。在我的眼前，（
）。
（1）、从叶老身上“我”学到了做人要（ ），做文章要（ ）。
（2）、为什么在我眼前那片爬山虎总是那么绿着?
）或者
八、科技时代
（一）阅读《呼风唤雨的世纪》片段，回答问题。
人类在上百万年的历史中，一直生活在yīlài（ ）自然的nóng gēng（ ）社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥妙；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是过去的王宫贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文话生活，也在改变着人类的物质生活。
1、在拼音旁的括号里写上词语。
2、从文中找出下列词的近义词。
依靠（ ） 秘密（ ） 改善（ ）
3、“千里眼”现在指
“顺风耳”现在指
4、我认为文中最精彩的语句是
因为
5、除了课文所叙述的外，我所知道的科技方面的成就还有：（最少写出四种）：
6、我的幻想是
（二）、根据你的理解，写一写恐龙向蓝天进化的过程。
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