组名 学生姓名 学习内容 走月亮 共 两 课时，第 一 课时 1、学会本课中的生字，理解课文中出现的词语。 学习目标 2、有感情的朗读课文，体会月色下的美好意境，培养细心体察三、展示激励 生活细节的能力。 1、通过读课文，谁能说说“走月亮”是什么意思？ 3、在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓2、本文讲了一件什么事？ 的亲情，谈自己的切身体会。 学习重点 在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲3、读完这篇文章后，你有怎样的感受？ 情，谈自己的切身体会。 学习过程 四、达标测评 读完这篇文章后，你有怎样的感受？ 学习心得 一、自学导学 1、学生自读课文。 2、分段检查（开火车分段朗读课文） 二、交流协作 1、交流不明白的词语 2、认读生词。（自读，只读，开火车读） （教师此时特别注意指导“载”的读音，在这里是“运载（zài）”。） 3、让学生说说自己记住生字的方法。
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