小班美术折纸小船教案

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小班美术折纸小船教案 一、教学目标:

1、学会折纸船，培养学生的动手能力，体会手工制作的乐趣。

2、在制作拼画的过程中，培养学生的创造能力。在折一折、做一做、拼一拼中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。

二、教学准备:

长方形纸，折叠好的小纸船，水彩笔等 三、教学过程 音乐导入，创设情境 1、播放童谣:《小白船》。

师:老师给小朋友们带来了一首非常好听的儿歌——《小白船》。我们一起来听一听吧。

出示范例作品，激发兴趣

1、师:这首儿歌可真好听呀～小朋友们，你们坐过船吗,你们喜欢坐船吗,在你印象中船是什么样子的呀,

生交流。

2、今天老师带来了一条小船，你们想看吗, 3、示范作品，请学生观察

引导幼儿思考:小纸船好看吗,你想知道它是怎么折出来的吗,我们先来看一段视频吧～

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4、播放纸船制作视频 教师示范，根据图示折纸

1、小朋友们想自己动手，制作一只漂亮的小纸船吗,那请小朋友们跟着老师一起来试一试吧～现在就跟着张老师一步一步地折小船吧。

2、根据图示折纸。

出示折纸示意图:这些线表示什么,箭头呢,请学生仔细观察示意图并进行相应的讲解。

根据示意图，教师示范折船。要求幼儿仔细观察。 首先沿对角线对折，要折痕。 再对折，这时候是一个长长的矩形。

沿着上面的 三角折一个三角形，然后再平分。一共是两个边，四个角。 两边在对折一次，为的是压住刚才的四个角。 拿住两端，从里往外翻，把蓬拉起来。小船就做好了。

教师在指导折纸的同时，关注并鼓励动手能力弱的学生，及时指导折纸方法。 3、示范部分学生作品:有些小朋友折的纸船很漂亮，我们一起来看看～ 制作拼画

1、小朋友们制作的小纸船都很漂亮，我们还可以把小纸船贴在纸上，再在纸上画上自己喜欢的东西，比如月亮、

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星星、花儿、小河等等。小朋友们，快来动手试一试吧～ 2、生创作。

3、选择部分学生完成的作品展示。

课 题:折纸船

活动目标: 1、掌握纸船的折法。

2、发展学生的手眼协调能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。 3、通过活动、教师示范、学生动手操作及游戏完成教学任务。 4、培养学生的审美观，提高学生的手眼协调的能力。 重点难点:

学习重点:纸船对折的步骤。 学习难点:纸船翻折成形的方法。 活动准备:

小船玩具、图片，纸船范例一个，长方形纸若干张，布置成池溏的展板一块，音乐片段。

活动过程:

一、激发兴趣，引入活动

多媒体出示各种各样的船，激发幼儿的好奇心。启发引导幼儿观看及总结船的外形特点。

二、出示范例，引导学生观察范例中纸船的折法。 三、教师分步示范折叠方法，最后重点讲解纸船的翻 3 / 11 精品文档 折成形。

四、鼓励学生大胆尝试，教师巡回指导，帮助学生掌握重点，体验成功感。 五、游戏《划龙船》

六、引导学生将“纸船”放在“池塘里”

七、教师口头帮助学生复习纸船的折法，再引导学生进行讲评。

八、活动总结。 九、活动延伸:

要求小朋友回家教家人折纸船进行游戏，既能复习，又能增进家庭亲情。 手工折纸教案:鱼

活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 海底世界的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开??

活动目标:

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备:

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 4 / 11 精品文档

“海底世界”的背景图。活动过程:

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导:

提醒幼儿注意折出折痕;指导幼儿将折好的”鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在”海底世界”画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》

活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。(提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开??

活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。 2(提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 5 / 11 精品文档

活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。

活动过程开始部分 一、激趣导入:小朋友们，我们有没有见过狐狸,它长的是怎么样的,你们在哪里看到的,大家来说一说。

基本部分一、教师折纸示范: 1(教师播放课件，并示范折纸。

?先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形;?把正方形打开，把四个角沿着线往中间折;?把纸翻过来，把四个角往中间折;?再翻一次纸，把四个角往中间折;?把纸翻过来，把四个角打开，压平;?将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。

2(教师强调折纸时注意:

?折纸时注意边和边，角和角对齐。

?拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。

三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。

四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。 结束部分一、幼儿展示作品。

二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把 6 / 11 精品文档

狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢～ 活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗,。

幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅

活动目标: 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。、范例小企鹅一只。 活动过程:??

活动目标:

1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。

3、范例小企鹅一只。 活动过程: 7 / 11 精品文档

1、出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示折纸小企鹅，提问:这是什么,他是什么样子的,

告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧～小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗,

2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。 重点讲解:将正方形纸角对角对折，折出对角线。 将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。

先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。

4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。

大班手工:《衣裤》

目标: 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程:

目标:

1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 8 / 11 精品文档

2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备:

正方形彩纸、图示 过程:

1、 入活动，引起兴趣

“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢,今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗,”

2、 引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图 将正方形纸两次对边折

图然后打开找到中心妈妈

图四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4”图7折

3、 请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图 翻过来在折一次四角向中心折 图 再 翻过来在折一次四角向中心折 图翻过来将四个正方形打开成长方形

图最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了，没有裤子怎么办呢,”

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“看，衣服还会变魔术呢～一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。

幼儿园中班手工折纸:电话机

活动目标: 1(了解电话的简单折法。(学习看步骤图进行折纸电话。(喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备: 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。.音乐《打电话》。.折纸视频。.操作音乐。 活动过程: 一、以猜谜的形式导入课题。 师:叮铃铃，叮铃铃，??

活动目标:

1(了解电话的简单折法。 2(学习看步骤图进行折纸电话。 3(喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备:

1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 2.音乐《打电话》。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程:

一、以猜谜的形式导入课题。

师:”叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”这是一个日常用品，请你猜猜是什么,

师:哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神 10 / 11 精品文档

奇～看，我的电话机漂亮吗,你们想要吗,

二、观看视频，学折电话

1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过来，两边向中线对折;第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。

2.个别幼儿尝试。

师:谁来试试，没关系，我会帮助你的。

幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。

电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧～ 3.师完整示范，出示步骤图。

师第1步将纸对折，再打开，留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过来，两边向中线对折;第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。

三、幼儿操作，老师指导 11 / 11