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一、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。
A.翻译(yì） 不愧(kèi）刀刃(rèn） B.遐想(xiá）埃及(āi）芳菲(fēi） ．．．．C.黏稠(zhān）泛滥(làn）精湛(zhàn） D.淤泥(yū） 熠熠生辉（xí） ．．．．
二、多音字组词。
chéng( ) zhuó ( ) féng( ) piāo ( )
澄 着 缝 漂 dèng ( ) zháo ( ) fèng( ) piào ( ) 三、比一比，再组词。
译（ ） 埃（ ） 遐（ ） 菲（ ） 滥（ ） 择（ ） 挨（ ） 瑕（ ） 霏（ ） 监（ ） 四、按查字典的要求填空。
“湛”字用音序查字法，应查的大写字母是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“湛”字在字典里主要有两种解释：①深；②清澈。 本文中“精湛”的“湛”应取第（ ）种解释。 五、选词填空。
漂浮 飘浮
1.湛蓝的天空中( )着几朵白云。
2.远远望去，金字塔像( )在沙海中的金山。
精致 精湛
3.展览会上的工艺品件件都很（ ）。 4. 古埃及人很早就掌握了（ ）的造船技术。 六、下列句子运用了哪种说明方法?请选择。
A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.打比方
1.胡夫金字塔）用约230万块石材砌成,平均每块重2.5吨左右。 （ ） 2.整个胡夫金字塔塔基面积相当于126个篮球场那么大。 （ ）（ ） 3.远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。（ ）
4.古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术，在离金字塔不远的沙漠里，考古学家发现了十几艘早已腐烂的古代木船。（ ） 七、根据要求完成句子练习。
1.这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!(改为反问句)
. 2.考古学家发现了古代采石场遗留的石料。(缩句)
八、根据课文内容完成练习。
1.《金字塔夕照》既是一篇典型的“风貌通讯”,又是一篇独具匠心、极具意境之美的 。在作者流畅又饱含韵味的文笔下,文章展现出了一幅幅 的美丽图景。
2.《不可思议的金字塔》用文字介绍和 、 相结合的形式,形象而具体地介绍了金字塔的“不可思议”之处。 九、阅读短文，回答问题。
埃及金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
1.短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？
_ 2.分别用“____”和“ ”画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。 3.短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？( )
A.打比方 B.列数字 C.作比较
4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？ 。
20*.金字塔（课时作业）答案
答案： 一、 B.
二、澄清 黄澄澄 着陆 着火 缝补 缝隙 漂流 漂亮 三、译文 选择 埃及 挨打 遐想 无瑕 芳菲 霏霏 滥用 监考 四、Z zhan 氵 9 ①
五、 1.漂浮 2. 飘浮3.精致 4. 精湛 六、1.B. 2.B.A. 3.D. 4.C
七、1.这难道不是一幅开阔而又雄浑的画卷吗?
2.考古学家发现了石料。 八、1.散文 金字塔在夕阳照耀下
2. 数字 、 图片
九、1.短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。 2. 这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。 这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。 3. B
4.埃及金字塔举世闻名，人们一提到埃及就会想到金字塔，所以说金字塔“是埃及的象征”。四五千年前的古埃及人民仅靠人的力量，就建造出如此宏伟、精巧的金字塔，这其中凝聚了人民的智慧，所以说金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。
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