课程实习报告

------关于从事乐至黑山羊的养殖活动

前言

时光飞逝,转眼间大三的学习生活就要结束了。还有一年多时间,我将离开校园，步入竞争激烈的社会环境进行实践。对于我们动物科学专业的同学而言，仅仅从理论上知道家畜生活习性和养殖方法，是远远不够的。只有亲身实践，才能提高我们的专业知识和增强我们的动手操作能力；只有亲身实践，才能让我们体会到，站在家畜养殖第一线的艰辛和寂寞。因此，根据我校对学生假期课程实习的相关规定和要求，我积极加入到乐至县天龙科技示范园的乐至黑山羊养殖活动中，经过为期一周的实习，我对家畜养殖有了一定的了解。

一.实习目的

课程实习，是理论联系实践的重要过程，是应用和巩固所学专业知识的重要环节，是培养我们学习能力和专业技能的重要手段。家畜的营养调控、疾病预防与诊断、繁殖育种，畜舍的科学布局，以及养殖场的整体规划和经营管理，这些都是我们动物科学的学生需要学习和掌握的，实践培养了我们在这些专业方面的能力。此外，课程实习还加深了我们对自己未来即将从事的职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业，了解职业行业的基本情况。

二.企业简介

至至县天龙科技示范园创建于2000年，占地300余亩，现有总资产1080万元，是一家以养羊为主，种植、养殖、加工互为支撑的民营科技企业，川中黑山羊（乐至型）原种场、川中黑山羊（乐至型）品种资源保护及高繁、快长品系选育研究基地。

企业秉承科技领先的理念，突破了现代畜牧产业发展中的技术瓶颈，取得了显著成绩。企业秉成科技领先的理念，坚持农业循环经济发展模式，按照工厂化生产和科学化管理理念，逐步做大做强。

目前企业在全县形成了集种羊生产、舍饲高床饲养和饲料生产加工于一体的山羊健康养殖体系，拥有由12幢彩钢结构标准羊舍和配套设施共12000平方米构成的乐至黑山羊种羊繁育基地，常年存栏乐至黑山羊3000余头，示范栽培青

花椒等优良经济林木20000余株，实现了“羊-尿（粪）-沼-林（草）-羊”的循环经济发展模式。企业以“创新、合作、发展、共赢”为理念，积极探索和创新可持续发展的养羊模式，通过“企业+基地+农户”等产业化经营模式以回澜镇为中心、以周边乡镇为带动，辐射乐至全县打造年产10万只绿色生态乐至黑山羊产业大基地，逐步实现山羊业基地20%以上农户行成产业互动，户均增收2000元以上的目标。目前企业销售网络已遍布湖南、贵州、重庆、成都等省、市，成为省内外知名的种羊供应基地。

三.实习内容

到达实习基地后,经过短暂休息,我们在工作人员的带领下参观了养殖场,对我们即将生活与学习的地方有了大致了解。为了方便学习，老师将此次前来实习的同学进行了分组分区实习，我们小组的五位成员负责三区四栋的断奶羔羊的饲喂工作。在跟随工作人员进行羔羊饲喂的过程中，我们对羊舍结构，饲粮组成，羔羊日平均采食量，疾病调控等多方面多有了深入了解。

工作内容：实习期间，我们每天参与养殖场的生产劳动，一日三次的羔羊饲喂，早中晚饲喂饲料不同。饲喂时间分别为早上5：30，蚕沙精料（本组负责断奶羊，则精饲料中代乳料比重较大）；中午12：30，青绿饲料（现为水花生、青草，由于夏季温度高，青草等刚收割时不能饲喂，放置一天待温度降低后饲喂，否则会导致胀气甚至死亡）；下午18：30，干料（菜籽壳）。

日粮组成：精料组成为玉米55%，麦麸18%，豆饼25%，磷酸氢钙0.4%，贝壳粉0.6%，食盐1%，部分添加代乳料，待蚕沙用水泡至发胀后与精料均匀混合，比例为大羊1:1，断奶羊5:3。

成年公母山羊日采食量：公羊为2.15kg（折合为风干草），其中采食青草6.03kg（折合风干草1.24kg）采食干草0.5kg，采食精料0.41kg；母羊日采食量（折合风干草为1.67kg）其中采食青草4.54kg（折合风干草0.93kg）采食干草0.48kg，采食精料为0.25kg。按每100kg体重计算每天采食量，公羊采食量（折合风干草）为3.05kg,其中采食青草8.55kg（折合风干草1.76kg）采食干草0.71kg,采食精料0.59kg。母羊相应的数据为---3.61kg，9.84kg（2.02kg），1.05kg，0.5kg。（注：采食量数据位实验获得，而且仅限于成年公母羊在舍饲条件下的采食量，不能代表其他生长发育阶段和其他饲养方式下的黑山羊的采食

量，且为青料充足，气温适中时所得。）

圈舍结构：经过测量，羊舍内羊栏规格为：5.5m*2.0m*0.8m（长、宽、高），板床高度为0.6m，栏底设有排粪位，排粪位高0.3m，坡度为15°。羊舍中还安装有自动饮水器，方便羔羊随时饮用。每栏存羊数为8-14只，羊舍存羊161只，羊平均体重为20-30斤。（以上数据均为本组粗略测量三区四栋断奶羔羊羊舍） 疾病防控:在养殖生产实践中,对于山羊疾病的控制,要做到预防为主。1.喂好养，平时加强饲养管理；2.坚持自产自养，买进的养要隔离观察30天，防止疾病传播；3.保持羊舍环境卫生；4.定期驱虫，每年进行3-4次；5.定期注射口蹄疫、羊痘、羊四联、羊胸膜性肺炎等疫苗；6.定期检疫，防止疾病恶化。

通过林世武老师的介绍，我了解到养殖场的山羊需要地期注射多种疫苗，如山羊痘弱毒冻干苗，羊快疫，猝疽，羊肚血症，羔羊痢疾四联苗，O型口蹄疫灭活疫苗。养殖场的山羊每年定期打一次山羊痘，每半年打一次口蹄疫苗、羊胸膜炎疫苗、羊四联疫苗。在山羊养殖过程中，疾病的预防及其重要，因此必须要加强预防工作力度。

常见疾病：山羊生长过程中，有十余种常见疾病，如瘤胃积食、瘤胃鼓起、瓣胃阻塞、羊肠炎、山羊疥癣、羊虱、消化道线虫、羊妊娠毒血症、羊传染性胸膜炎、羊传染性口脓包（羊口疮）、羊传染性角膜结膜炎（红眼病）、羔羊痢疾等十余种常见疾病。现对一些常见疾病的病因、症状、治疗和预防措施总结如下：

1．瘤胃鼓气。病因---过量采食幼嫩、青绿、多汁饲料；采食了热青草；长期干饲，突然饲喂大量高水分饲料。症状---腹部鼓起，不吃、不喝、不反刍、不嗳气，瘤胃蠕动音微弱，呼吸困难，口吐白沫。随后，结膜绛紫色，脉搏微弱，呼吸极度困难，体温下降，昏迷致死。治疗---瘤胃穿刺放气（鼓胀极为严重，构成生命威胁时，可采用瘤胃穿刺放气法进行急救）；灌服药物灭气（取鱼石脂等药物适量，加水灌服）。预防---放牧前，先吃干草再出牧，避免放牧露水草、雨水草。

2．羊传染性胸膜肺炎。病因---由支原体引起的一种高度接触性传染病，死亡率极高；症状---高热，咳嗽，呼吸困难，眼睑肿大，背腰拱起，胸腔和胸膜发生浆液性和纤维素性炎症；治疗---发病羊严格封锁、隔离、消毒和治疗。用磺胺嘧啶钠皮下注射。病初可用足量土霉素、四环素等治疗。预防---严防引入

病羊或带菌羊，如需引进应隔离检疫1个月以上，确认健康时方可混群。根据当地病原体分离结果，选择注射山羊传染性胸膜肺炎氢氧化铝苗、鸡胚化弱毒苗或绵羊肺炎支原体灭活苗。

3．羊肠炎。病因---草料品质不良，腐败变质有毒；青草水分太多或是被水分浸透；羊体制瘦弱，抵抗力差；肠道有致病菌；继发性传染病、寄生虫感染。症状---精神沉郁，减食或是不食；排便有血液、黏液；腹痛，体温升高，1-2天体温下降，5-7天脱水死亡。治疗---木炭粉.小苏打、食盐各等份共为细末，依照患羊体重,每千克体重调成药7一9克，日服二次，用温水将“三合散”调成糊状,装入长嘴瓶内。预防---不喂霉变有毒有水及单一菜叶饲料；不滥用抗菌素；及时治疗原发病。

4．羊妊娠毒血症。病因---妊娠末期的高产母羊，胎儿消耗大量营养物质，饲料营养不足，使母体代谢紊乱。导致低血糖，血液酮体及血浆皮质醇升高。症状---病初精神沉郁，瞳孔放大，视力减退；后期食欲减退或不食，反刍停止，行走时步态不稳。治疗---补充糖和钙的摄入，肌肉注射亚硒酸钠维E 10ml，静脉注射25%葡萄糖500ml，维C 20ml，维B 20ml，5%碳酸氢钠50ml，每天一次。 预防：加强营养，对怀孕母羊产羔前两个月加喂精料；防寒，怀孕母羊羊圈温度应保持5摄氏度以上；怀孕母羊饲料中添加硒饲料添加剂。

5．羊口疮。病因---山羊传染性脓疱病毒感染。症状---口唇、鼻镜出现丘疹、脓疱、溃疡。治疗---高钾水清洗。预防---每年注射弱毒或灭活疫苗；防止皮肤、粘膜发生损伤，饲料和垫草应尽 量拣出芒刺；病羊及时治疗；污染的用具和羊舍可用2％氢氧化钠溶液或10％石灰乳消毒。

作为动科的同学而言，我们对家畜疾病了解甚少，此次实习中，疾病方面的知识的到了有效的扩充和加强。我们在饲喂羔羊的过程中，观察到三区四栋羊舍中有10余头羔羊患有羊口疮，个别羔羊患有羊传染性胸膜炎，甚至有一只羔羊因治疗不了而死亡。这是我们深刻的意识到疾病的预防和治疗在家畜饲养中的重要作用。

四.心得体会

课程实习让我收获颇多，也对我以后的工作和学习产生很大帮助。实习不仅是对已有的知识进行补充和练习，更是对社会认知的一种升华和体会，是它把我

们带进社会，充实我们的生活，陶冶我们的情操，开阔我们的视野，丰富我们的知识，拓展我们的思维。我们在有限的课程中获得无限的技能知识，使我们不仅有扎实的理论基础，也同样具有熟练的手动技能，为我们今后的实习工作打下深厚的基础，让我们自身的思想素质得到提升，思想思维得以成熟。

结语

大学生的生活丰富多彩，校内朗朗的读书声引人入耳，每天与同学老师一道遨游在知识的海洋中，探讨知识的奥秘，体会学习的艰辛，分享胜利的笑容。然而，单单是校内的生活是不完整的，而校外的活动也同样精彩。缺少课程实习的大学生活犹如人生缺少一道光彩夺目的绿荫大道，只有真正参与活动的人才能体会从中的快乐和幸福，“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我欣喜地看到，经过课程的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！

2011年7月20日