看着新世纪的高楼大厦，耳边呼啸着的是城市中的纸醉金迷，我在疑惑，在思索，对于新世纪的我们，学习到底是为了什么？到底该怎么学，学什么？应该怀揣着怎样的心态来学习呢？
困惑，不理解时时围绕着我，如此看来，我只有去感受上世纪人们的，聆听他们的故事，想想自己该如何吧……
怀着一颗崇敬的心，来到我的母校，与同学信步来到校长面前，望着校长脸上的道道皱纹，难以想象上世纪的人们到底有着怎样的精神，才能支持着他们在那样的环境下，仍然不忘初心，奋力向前呢？在与校长寒暄片刻后，便进入了正题——
“当时啊，我们学习的目的，其实很简单，就是为了有一天能够让自己满意，让自己放心……”细想之下，何尝不是呢，新世纪的学生说到底是学习没有目标，不明白学习到底是为了什么，我想这也许是时代大背景的趋势，但是我们怎能可以这样漫无目的的，或者说是为了别人的期待而学习吗？我想并不是这样。
校长是属于第一届高中的，当时的上学机会简直无法想象，上学条件难道是现在能够比拟的吗？但是为什么校长可以一如既往的勇往直前呢，我想这就是老一辈的精神，学习，为了自己，为了自己心中的目标。在当时那种艰苦的环境之下，点着煤油灯，没有任何能看得过眼的硬件设施，他们的眼里却是充斥着求学的
渴望，我望着校长脸上时时挂着的笑容，觉得在当时看来，学习是一件乐事。此时心中却是五味杂陈，看看现在的学生，确实不乏有艰苦卓越之辈，但是确实为风毛麟角。每个人心中想的是什么时候下课，什么时候能够摆脱这个学校的牢笼，真为他们而感到悲哀。
手中的笔顿了顿，写下了目标二字，这就是我应该具备的素质吧……
“高中是一个艰苦的时代，不管是对于我还是对于你们，首先要传承的就是艰苦奋斗的精神。奋斗精神对于每一个人来说都是一笔宝贵的财富……”听着校长的话，再看看学校卓越的硬件设施，我们又有什么理由不努力呢，“是的，我是一名高中的老教师，非常明白同学们在高中所吃的苦，但是你们不能贪图享受啊，在这个竞争日益激烈的大环境下，不努力就意味着你已经被淘汰了……”我的心中冒出一个词：责任，是啊，努力是为了什么，不就是为了对自己负责吗？
想想历史上有多少艰苦之辈，他们能吃苦，敢于吃苦，为了心中的理想，可以说是奋不顾身——文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。他们身上的传承，正是艰苦奋斗永不停歇啊。苦，不是一个好东西，但是你必须去吃，吃得苦中苦，方为人上人。新世纪的我们
缺少的恰恰是老一辈人们所期望的那种吃苦精神……
对，吃苦，这也是我们人生中必备的素质了。
“其次，我认为一个高中生已成年，社会实践是必不可少的，这是以后生活的一笔宝贵经验，像我们那会，不停的写批判稿，上街游行，去电厂学习的经历，现在想想，为我以后的生活趋势有着不可磨灭的帮助……”确实如此，实践出真知，当时在那个年代，确实是能锻炼人的意志品质的，同样也锻炼出了一批人才，但是现在人们的生活好了，但是顾虑也多了，直接导致了社会实践活动变少，高中生得不到锻炼，这是一大诟病，校长要求我们，首要任务是学习，但是不希望我们变成一个书呆子，课余时间一定要多参加社团活动，利用假期时间，参加社会活动，这对于以后的人生，以及如何在这个社会立足都有莫大的帮助。
“至于高中的学习生活，一定要自己把握好，心中要有一杆秤，学校的环境是好，但是最重要的还是自己，有基础，智商也不差，就不要浪费。”我们笑了笑，是啊，我们有什么理由不努力，不奋斗呢？
当我们谈起对于高中生活的信心时，校长脸色一正，“信心这东西，是要自己培养的，不能因为一次两次的失败，就把自己打到低谷，高中的课程确实有困难，但是你们是谁，是廷中的学生啊。我希望能够在你们每个人身上看到那种自信的气质。”我们相视一眼，是的，只要我们能够保证自己良好状态，不断地在吕中大家庭中完善自己，失败如何，成功如何，相信每一个人的
花期都会来临。
最后校长对我们说：“学校会永远关注你们，但是一定要记住，你们不仅要成才，而且更重要的是要成人，培养自己的道德素养，提高自己的精神境界，比什么都重要。”望着校长郑重的脸色，我们点点头，在笔记本上写下了四个字——成才成人。
自信人生二百年，回当水击三千里。在高中的生活中，树信心，多思考，勤思维，时时把持自己，相信我们21世纪的新一代，绝不比老一辈们差！
在校长的殷切希望中，我们结束了这一次访谈，当再一次望向这个繁华美妙的的世界是，心中感触良多，是啊，人生需要自己去走，自己的事业得自己去拼，不断完善自己，去闯，去拼！
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