关于成熟的作文 何为成熟
大庆五十五中初三（7）班 徐 可
现在，许多中学生都在追求成熟，希望自己能独当一面，希望别人重视自己。他们喜欢用审视的目光打量家长、打量老师、打量社会，他们像一匹匹桀骜不驯的野马肆意冲撞，冲撞家长、冲撞老师、冲撞社会。他们认为：中学生只要对社会有了自己的看法就是成熟。
对此，我并不完全赞同。中学生对人、对事、对社会有了自己的看法固然是好事，但这种看法是正确的吗？是成熟的吗？成熟，就像秋天那飘香四溢的果子，是一种内在美和外在美的自然结合。
一个成熟者应具备一定的知识，因为知识是形成自己思想的基础。只有拥有了知识，才能对生活、对社会有一个正确的认识，才能明辨是非，不会人云亦云，才会有着自己独到的见解。
一个成熟者还要具备一定的能力，包括最基础的自理能力和抗挫折能力。饭不会做，衣不会洗，离开父母就无法生活，这样的人怎能称得上是成熟？遇到一次小小的失败就怨天尤人、一蹶不振，这怎能是成熟者的风范。
知识和能力是成熟者应具备的基本素质，有了这种素质，他们对社会、对未来充满信心，失败和挫折压不倒他们，这样的人能自然流露出稳重、潇洒的气质，让别人由衷地信任和佩服。而有些中学生，学着成年人的模样吐云吐雾、猜拳行令，带着一脸的事故和圆滑，让人望而生厌，这种人算不上成熟，反而失去了少年特有的纯真和浪漫。
博览群书可以增长知识，勤于思考可以完善自身。只有如此，一个人的内在素质和外在形象才能自然融合，才能真正地走向成熟。 怀念我们不朽的三年
453000 河南新乡河南师范大学附属中学 岳枚颖
仅以此文献给河南师范大学附中初中部2006级16班，那个夏天一起毕业的我们。
——题记
“把一个铜板投到特雷维许愿池的人，有一天会再一次回到罗马。”——张小娴。
睹物，总会恩人
穿过地下通道再次回到西校区，我找不到词语去形容此刻的感觉。清晰、熟悉，却又找不到归属。
脸旁拂过的是只属于这里的晚风，虽然有些微凉，却足以勾起回忆。
亮着灯的餐厅不似当时的人头攒动。犹记得初一那一年，吃饭就像一场战争，总是为错过几样合乎口味的菜而懊恼，总是为占不到座位而左等右等；初二那一年，因为讨厌“战争”，我们很少踏入餐厅这方让人不堪回首的“恶土”；初三，为了节约时间我们又重回餐厅，还笑称这叫简朴，犹记得那碗热腾腾的黑米粥。
黑了灯的操场依稀可见我们当年的身影。那个挥汗如雨的夏天我们穿着迷彩服相聚在此，怎会想到今日的不舍？那个秋天别班同学在班里安静地上自习，我们却被班头儿赶到操场上“锻炼身体”，那时怎会体会到今日的情绪？那个冬天我们集体被罚在飘雪的操场上跑圈时怎会料到今日的怀念？那个春天我们相依坐在柳树下唱歌或者看小说时怎会痛惜一切终会成为过去？
树人楼的—个个窗口透射出明晃晃的灯光，很熟悉。我眯起眼睛静静去数当年只属于我们的那一方明亮，斑驳温暖，所有的景致都没有变，只是却有种失去的痛。我曾在这方明亮下努力过，也曾在这方明亮下堕落过、后悔过，在校最后的一个多月里我在这方明亮下坚持过、改变过。现在，这方明亮下又有多少个像我一样的同学，在属于他的时间里演绎着那些同样的故事？我的那个座位上又坐着谁呢？
别梦，总是凄凉
分别时不会伤心，也许我们从没想过有一天会分开：依稀听见语文老师淡定自若地讲述着《茅屋为秋风所破歌》；依稀听见数学老师特有的爽朗笑声回荡在空中；依稀听见班头儿的手机铃声响起在耳边；依稀看见那些从前的时光，仿佛就如现在流行的小说手法一般，兀自穿越时空而来；转而，又仿佛一切都没有发生过，风过无痕，只是那些照片定格下来的回忆狠狠地提醒着我，那些美丽的过往真实存在过。
想起我的老师，想起我的同学。三年的初中生活是流逝过的岁月无法抹掉的，是未来的时光无法掩埋的。
此后，当我们50个人散落在不同的学校不同的班级时，当我们50个人在几乎相同的时间却喊着不同的口号时，当我们50个人在不同的教室为不同的集体而努力时，我想起我们50个人曾一起高呼：“初三16班，永不落后！”我们，曾一起为集体荣誉而战！
悄悄回头，正是去年这时候，我们分头走开：是有人说过天下没有不散的宴席，更有人说过没有谁注定陪谁一辈子，可我还是偏执地相信，遇见一些人，一起哭过笑过爱过痛过，那就该记得。
细数那一件件生动的往事，那一段段我们并肩奔跑的日子，那让我俯在蒲包上双手合十虔诚祈求永垂不朽的时光。无数个和你们在一起的日子都过去了，原谅那个把我们的时光带走的夏天吧。
岁月，在温热的回忆里蒸腾着水汽。
奢望，那些故事可供百千轮回地追忆。
逆想，重回罗马时瞳孔中的绮丽。
双手合十，掷出的硬币在空中画出圆满的弧线，铿锵落地。
希冀，那时我们还并肩站在一起！
广东省高州市分界中学 初三(3)班 吕雅丽
弟妹的关爱，是幸福；同桌的帮助，是幸福；朋友的安慰，是幸福……原来，拥有幸福如此简单。
弟妹的关爱，是一种幸福。
每次回家，我都怀着一种喜悦的心情。
我的车子刚停在家门前，里面就传出高兴的童音：“姐，你回来了！” “是，我回来了。”我幸福地应道。
饭后，外婆从饭厅拿出一个鲜红的苹果递给我，说：“这是昨天邻居给的，有两个，我叫你弟妹每人吃一个，但他们两个分吃了一个，说要把这个留给你。”我把苹果分成四块，吃着那一小块，感到比吃了王母娘娘的蟠桃还要甜。
每当听到《同桌的你》这首歌，我总会想起我那位乐于助人的同桌。
“人有旦夕之祸福”，没想到一向身体健康的我居然也生病了。我整天都趴在桌上，一副无精打采的样子，也不想去看校医。
同桌看见我这个样子，再也忍不住了，一把拉起我走向校医室。同桌陪我看完了病后，还自告奋勇地说：“在你病愈的这段时间，你的日常饮食我全包了。” 原以为她只是说说而已，但当放学后我回到宿舍，同桌就将一盒热腾腾的饭菜递到我的面前：“快趁热吃了吧。”
第一次，我感到原来食堂的饭也是那么的好吃。一种甜蜜的感觉从我心中升起，我知道，这是幸福的感觉。
考试差，心情不好时，我会到操场散散步或跑几圈来发泄心中的不快。朋友在教室、宿舍找不到我，就会想到操场。
朋友边陪着我跑步边安慰我：“失败是成功的妈妈”、“世上无难事，只要肯爬山”…… “哈哈哈哈……”听着朋友逗笑的安慰，我的烦恼、不快都烟消云散了。朋友的安慰，使我再一次感到幸福。
还有，父母的叫唤，老师的教导，集体的关怀……都是幸福。 生活处处都充满着幸福，只要我们留心观察就会发现。 原来，拥有幸福如此简单！
指导老师：何德耀
评语： 正所谓“知足者常乐”，难能可贵的是作者能从生活中的点点滴滴找到了幸福的真谛！当我们这些成年人在辛辛苦苦地寻觅幸福时，原来幸福就在我们身边，我们当为之脸红！小作者心思细密，全文无论从结构上或是从内容上的安排都是那么的恰到好处：首尾呼应，有详有略，结尾点题，作文功底不错！
享受坐车的幸福
车焕洁
今天我和妈妈一起去赶集，我们是坐车去的，一路上看了不少的好风景，可是，妈妈有点晕车，所以一路上都没有消停。
我很喜欢坐车，无论是短途还是长途，不仅仅是因为坐车可以观赏到路上的风景，更多的是喜欢那种流动的感觉，莫名其妙地喜欢。当汽车开始发动时，那种流动就会涌来，思绪也便会跟着流动起来，打开了思想的大门，把流动的感觉和流动的思绪融为一体，给人的感觉很美妙，会让人的心灵得到净化，会让人找到灵感。也许会情不自禁地哼唱出一首小歌，完美通畅没有跑调；或许会想起一些感慨，花开花落，月圆又缺，感叹世间的变化无常。
坐车时喜欢回忆往事，常想起上小学的时候，总是坐在父亲的自行车后面。那是一辆二八的凤凰牌自行车，父亲很珍惜，每次出门时，它总是骄傲地泛着蓝色的光。每天，父亲把我轻轻抱上后座，父亲宽大有力的手在那一瞬间爆发的力量总莫名地震慑住我。然后我就哼着儿歌，拍着小手，东张张，西望望，可是眼前的视线总会被父亲高大的身躯挡住，但这样也好，我看不到杂乱的一切，所以我的世界总是被父亲的爱过滤的。喜欢坐车，也可能和儿时的美好记忆有关。
再后来，长大了，父亲为我买了一辆红色的自行车。学会骑车后，在路上，我们不顾一切地飙车，和同伴们大声说笑，互相打斗，成群结队。年少轻狂的我们穿越这条路的上空，在不停地浩荡。想到自己的天真幼稚，感到很可笑，但很美好。
有时还会想起世间的情：亲情、友情、爱情、恩情，到底哪个最重要，最值得用一生的时间去感悟……不知不觉，汽车到站了，而我也要下车了，下车的那一瞬间感觉全身轻松，或许是放飞了思想，获得了自由和心灵的宁静吧！不想长大，不想再孤单寂寞，每天都在看日升日落，或许潮起潮落之后，会有些细微的变化，但不变的是真情！
今天我再次享受了坐车的幸福，可老妈有点惨，唉，好可怜！
山东省诸城市百尺河初中初三（2）班
指导教师：刘志梅
推荐教师：钟兆林
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