主题：图形宝宝——《红红的东西》（语言）
活动目标：
1.初步理解故事内容，感受作品的趣味性。 2.能够根据圆形物体可以转动的特点，勇于想象。 3.学习用短句描述事物的特征和自己的发现。 活动准备：
《幼儿画册》、图片、红红的小东西。 活动过程： 一、谈话导入。
1.出示一个红色的小东西。
师：小朋友来看看老师手上的东西是什么颜色的？
幼：红色的。
师：那这是什么形状的呢？ 幼：圆圆的。
2.师：小朋友们说的真好，今天，老师来给小朋友一起看一个有趣的故事，故事的题目就叫《红红的东西》。 二、学习故事。
1.引导小朋友一边看图一边回答问题： 师：红红的小东西是甚么样的？ 幼：圆圆的。
师：它一路上碰到了谁？ 幼：小老鼠，小白兔还有小熊。 2.听老师完整讲述故事，了解故事内容。 3.出示相应的图片，分析故事情节。 师：一路上红红的小东西碰到了谁？ 幼：小老鼠。
师：红红的小东西碰到了小老鼠，小老鼠把小东西当做了甚么？ 幼：红樱桃。
师：小东西继续向前滚着，它碰到了一只小白兔，看见小白兔有两只红红的眼睛，它说了什么？
幼：让我做你的第三只眼睛吧！ 师：小白兔怎样说的呢？ 幼：我才不做妖怪呢！
师：小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，它看到了甚么？ 幼：三盏红灯笼。 师：小东西怎样想的？ 幼：想做第四盏红灯笼。 师：小熊是怎样说的？ 幼：你不会发光。
师：小朋友们再想一想小东西又继续向前滚着，它还会碰到谁呢? 讲述故事结尾。
4.小结：这个小东西真有趣呀！一路上碰到了很多事情，闹了很多笑话：小老鼠以为是红色的樱桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，还以为是小熊门前的红灯笼，后来才知道自己原来是小猫衣服上的一个红钮扣。
三、结束部份。
再次欣赏故事，鼓励小朋友用简单的语句来复述故事大概内容。
教学反思： 姓名：唐华
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