示范高中汇报正式稿(12.11)

创诚信和谐校园，办人民满意教育

---自治区示范性普通高中复查评估汇报材料

柳城中学

我校是第三批通过自治区示范性普通高中验收的学校。2005年以来，在县委、县政府和上级教育主管部门的正确领导及社会各界的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想和“三个面向”为指针，全面贯彻落实科学发展观，深入学习和领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。按照自治区示范性普通高中的标准和我校的发展规划，扎扎实实地开展工作。尊重教育规律，以育人为根本、以教学为中心、以改革为动力、以管理为保证，巩固、发展已取得的各项工作成果，立足实际，抢抓机遇，主动发展，扩大规模，努力朝着把学校建设成为教师队一流、教学质量一流、育人环境一流的现代化学校的目标迈进。示范性普通高中的优势和示范作用逐步加强。 学校概况

柳城中学始建于1907年，原名“柳城县中学堂”，1956年迁至现址，更名为广西柳城中学 。1978年柳城中学被确定为柳城县重点中学，更名为“柳城县中学”，原是初、高中合办的完全中学，2002年实施初、高中分离，成为独立高中。学校占地13.31万平方米，建筑面积2.89万余平方米，现拥有教学楼2栋；学生公寓5栋；实验教学楼2栋；办公楼、图书楼、文体楼各一栋；学生食堂一座，基本满足3000人同时就餐；拥有柳州市六县中学唯一的标准塑胶田径场，

篮球场7个，乒乓球台12个，羽毛球场4个。校园环境优美，学校先后荣获自治区“文明单位”、首批“文明小区”“德育工作先进集体”等荣誉称号。2005年1月被评为自治区示范性普通高中以来，学校依托百余年来的文化积淀，继承传统、开拓进取，在“柳州市学校自主发展督导评估”的平台上，全面深入实施素质教育，坚持走内涵式发展道路，各项工作取得了突出成绩，以极佳的发展姿态展现在柳城县人民面前。

现将柳城中学2005年以来示范性普通高中的建设发展情况汇报如下：

第一部分：在示范性普通高中建设中的整改情况 一、2005年专家组评估验收时的反馈意见

我校于2005年1月通过自治区示范性普通高中立项验收评估，成为广西示范性普通高中。评估组在反馈意见中充分肯定学校办学成果的同时，也指出了尚需要解决的几个主要问题：

(1) 办学条件有待进一步完善，重点建设学生宿舍、食堂、运动场等硬件设施。

（2）要进一步加强师资队伍建设，不断提升教师学历水平，提高高级、一级职称的教师比例。

（3）加强教育科研，注重办学特色，提高办学质量。（为高校输送优秀学生是重要任务，区外重点较少，进一步提高质量还有很大空间。） 二、整改与提高——2005年—2012年学校整改和建设成效 (一). 坚持依靠政府投入，改善学校办学条件

几年来，县委、县政府一直非常关心柳城中学示范性高中的建设，自2005年学校通过自治区示范性普通高中验收后，为进一步提升学校办学条件，使我校成为名符其实的区级示范性普通高中，为提高我县初中升高中比率，让更多学生能受到优质教育，为将我县建设成为“柳州市后花园”做出更大贡献，学校报县政府需征地40亩。在县财政困难的情况下，县政府投入资金近800万元征地45亩，先后建成满足3000人同时就餐的学生食堂一座、学生公寓楼一幢和标准塑胶田径场。2011年为示范高中建设拨专款80万元购置现代教学设备（电脑、教学电子白板）。2012年集中投入资金2000万元建设综合教学楼、学生宿舍。该两项建设已完成招投标工作，开工在即。学校筹集资金改建学校北门及北门育人景观带，建成了介绍学校历史的“思源园”、主题塑像的“思齐园”，县城建局和学校共同建设学校光亮工程，县交通局为我校建设西大门硬化及食堂周边硬化工程，这些项目完成使校园环境更加优美，育人功能得到加强。学校被评柳州市“花园式单位”，自治区“和谐校园学校”。 （二）．加强师资队伍建设，教师素养全面提升

建设德才兼备教师队伍，是学校可持续发展的基础；学生健全人格的培养，无不打上教师高尚人格的烙印。我校十分重视教师队伍建设，把打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍作为学校的中心工作来抓。学校建立了完善的教师聘任制度，聘任工作做到了民主、公开、公平。学校认真贯彻教育部《关于进一步加强师德建设的若干意见》的精神，以德立校，以创文明校风，树师表形象为重点，开展以“志

存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。把教师的师德表现作为聘用、评优、晋职的主要内容。通过青年教师带培制度、集体备课制度、赛教活动、读书活动，派教师去各校学习，有计划地组织教师外出参观考察，请名师来讲学，参加区、市研讨和理论学习等形式，教师业务水平得到了显著提高。

我校现有专任教师150人，全部达到大学本科学历，学历全部合格，其中有特级教师1名，高级教师31人，中高级教师为105人，比例由2005年的52%提高到70.6%。我校有 “广西21世纪园丁工程”骨干教师1人柳州市学科带头1人、柳州教学骨干6人、教坛新秀1人，研究生毕业2人，在读研究生4人。入选“柳州市名校长、名师培养工程”5人。县学科带头人7人，市“二十一世纪园丁工程”B类培养对象2人，

学校领导班子6人均为大学本科学历，其中有三人为高级教师。我校领导班子成员在政治素养能精诚团结、遵纪守法，廉洁奉公，开拓进取，富有强烈的事业心、责任感和改革精神；管理能力强，能独当一面开展工作；在教学上，勇挑重担，胜任教学“大循环”；在科研方面，领导班子成员都能参加课题研究并能撰写论文，如原潘刚明校长是教育部重点课题《诱思探究教学深化研究》总课题成员，在“十一五”规划重点课题“加强校本教研，促进教师专业发展的研究”的研究工作中，被评为先进工作者，副校长赵光友荣获全国教育科学规划教育部重点课题《诱思探究教学深化研究》骨干实验教师称号，在“十一五”规划重点课题“加强校本教研，促进教师专业发展的研究”

的研究工作中，被评为先进工作者，现任校长覃卫平、党支部书记韦美芝被评为2011年“市教学骨干”，副校长 陈昌民荣获柳州市“教育管理先进个人”，副书记曾静荣获柳州市“爱生模范”、市“三八红旗手”、县“优秀班主任”、优秀共产党员等称号，副校长李智星荣获县“优秀教育工作者” 称号，副校长李洪顺荣获县“优秀党务工作者” 称号。班子成员团结务实，深入实际，作风民主、工作高效，具有开拓精神和极强的凝聚力。

每位专任教师均能参加校本教研，积极撰写教学论文。全体教师遵纪守法，遵循教育规律，为人师表，在各种教育教学比赛中，均取得显著成绩。

(三)科研先导，课题开路，科研兴校结硕果

科研兴教是教育改革顺利进行的必要条件，科研兴校是提高教学质量的根本保证，科研育师是提高教师素质的最佳切入点，科研育人是培养创新人才的重要途径。为了加快学校发展步伐，培养和造就一支适应现代化教育发展需要的高素质师资队伍，打造品牌学校，“科研兴校’’成为我校发展的必由之路。

学校领导班子清醒认识到，以培养学生创新精神为核心的素质教育的全面实施，需要一支高素质的教师队伍积极进行教育科研，需要走“以科研促教改、以教改促教学、以教学促教育教学质量提高的办学之路”。2006年学校组成了以校长任组长，主管教学副校长任副组长的科研领导小组，调整和加强了教研处领导和工作人员。 几年来，我校教师撰写的教学论文达900多篇，其中多篇获全国一等奖。在科研过程中，学校加强了对科研的过程管理和指导，建

立科研激励机制，制定出台了《柳城中学学科竞赛、论文获奖奖励方案》等一系列措施，营造了有利于科研兴校的氛围。出版了《柳城中学教师优秀论文集》，《柳城中学优秀德育案例集》，激发了广大教师积极参与教育科研的热情。学校要求教师全员参与科研，每个学期每位教师至少交一篇教学论文(或总结)同时，学校加强了教师的科研理论培训，多次请区、市教科所专家和广西师大教授给教师做科研报告。2008年引进陕西师大张熊飞教授的《诱思探究学科教学论》并成为该课题的实验校。几年来，我校已获准立项研究的课题为14项，其中国家级3项，省级5项，市级6项。《社会、学校、家庭“三结合”对学困生的影响及对策研究》已结题，获国家级二等奖；学校被确定为教育部重点课题《诱思探究教学深化研究》的重点研究基地；所承担的《加强校本教研，促进教师事业发展的研究》获得全国“十一五”课题成果一等奖。已结题的有国家级课题2个、自治区重点子课题1个。目前，我校还承担有国家级课题1个，自治区重点子课题1个，市级课题2个，县校级课题16个。所承担的科研课题形成系列，符合学校教育教学实际，研究工作有序开展，研究成果得以推广，对学校工作起到了促进作用。我校还被选定为“全国教育发展‘十一五’计划重点科研课题实验基地”、广西师范大学教育教研实习基地，柳州市教育科研实验基地。

学校把科研视为教师转变观念，加快专业化发展，提高教育教学水平的载体。学校要求每位教师都参加教学科研，每学年务必做到“四个一”，即参加一个课题，读一本教育专著，上一堂研究课，写一篇

教育论文。实践证明，“四个一”促进了大批青年教师在教育教学工作中脱颖而出。如青年教师李洪顺，坚持学习教育教学理论，勇于教学创新，在生物教学上取得优异成绩。2008年，他辅导学生梁建敏参加全国生物奥赛获得三等奖。青年教师在教师专业化发展道路上迅速成长，郑敏芝、曾静、陈昌民教师在柳州市青年教师赛教活动中均拿到了较好的等级奖，韦淑婵老师获2009年柳州市青年教师赛教“十佳教师”奖。

多年的教育科研工作使我们体会到，教育改革需要科研的推动，教育改革的新形式对科研又提出了新的要求，创新本身也要求教育科研作为支撑：教育科研推动科研的全面创新（带动观念的更新，管理的创新，实践的创新)，推动教育的全面创新。就在这互动的良性循环中，我校的教育科研尽管起步较晚，但由于校领导高度重视，教师积极参与，发展势头强劲，成绩显著。柳州市2010年教育科研现场观摩会在我校举行，2011年春学期开展“亮点课堂”全市交流会、秋学期举行“高效课堂”教学开放日，2012年秋学期举行“以导促学”课改教学探索开放日。这些全市性的教学研究会受到了市教育局领导、市教科所专家以及市区六县中学的科研管理人员高度赞扬，对我校的教育科研工作给予了高度的评价。 柳城中学近四年招生和考试情况 年份 2008年 项目 当年学校招699

2009年 720 2010年 750 2011年 792

生人数 应届毕业生参加高考人692 数 高中毕业会98．94% 99% 考一次性通学科平均学科平均率 率 率 38．4% 率 35．2% 率 22% 高中毕业会38．5% 各学科平均各学科平均98．6% 99% 689 591 674 考学科优秀各学科平各学科平均各学科平均各学科平均率 均率 率 97．5% 率 98．2% 率 97．5% 高中毕业会97% 考合格率 应届生高考一本上线人27 数 应届生高考3.9% 一上线率 应届生高考二本以上线231 人数 应届生高考33.3% 二本以上上

41 37 27 5.95% 6.26% 4.0% 238 250 210 34.5% 42.3% 31.1%

线率 柳城中学体育艺生2008年至2011年高考本科上线情况对比 时间 2008年 2009年 35 2010年 38 2011年 40 本科上线人31 数 近几年来我校在学生入口成绩不理想，再加上高考成绩无地域性加分的情况下，仍然保持着本科上线率居柳州市六县排名中等以上。如2010年毕业的这届学生，2007年入校A+等级只有7人，A等级185人（当年柳城县中考A+57人、A319人），当年的招生进入我校的A等以上只是当年中考A等以上人数的一半左右（其它年份也是如此）。本届学生参加2010年高考上一本线37人，上线率6.26%；二本线以上250人，上线率42.3%；三本线以上437人，上线率73.92。虽没有象其它县有地域性加分，在柳州市六县县中比较居第二位。可以说实现了“低入高出”。

各届高中毕业会考学科优秀率（A等）均能保持在30℅左右,多数年份超过30℅,各学科一次性通过率均在96℅以上, 学科优秀率（A等）、一次性通过率排名多在六县第一、第二名。

第二部分： 示范性普通高中建设学校发生的显著变化 （一）、 坚持方向，尊重规律，学校步入全面育人的素质教育轨道。 我校始终坚持社会主义办学方向，坚持德育为首不动摇，尊重教育规律和人的成长规律，全面实施素质教育。“诚信、严谨、求实、拓新”是柳城中学的校训，“民主、文明、和谐、进取”是柳城中学

的校风，“让每一位学生都发展到自己最好水平\"是柳城中学的办学理念，将“适合学生的教育才是最好的教育”的思想贯穿到教育教学的各个环节。2005年以来，学校以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》的精神为切入点，积极探索新形势下学校德育工作的新路子，强化学生日常教育和管理，构建教师积极引导，学校、社会、家庭共同参与的德育工作格局，形成了以学生自主管理为载体的德育管理模式。

(1)、建立健全以校长、书记为领导核心、以班主任为主干、全体教职工共同参与的学校德育工作网络，成立了学生“心理健康指导组”、“校园文化建设组”、“读书活动指导组”、“社团工作组”等专门小组，做到“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，形成了全员育人的格局。

(2)、充分利用校会、年级会、班会、国旗下的讲话、校内外活动等途径，有计划有针对性的对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育、感恩教育和文明行为养成教育。

(3)、有针对地开展专项教育活动。如在弘扬传统美德教育中，学校在2005 年开展了纪念“中国人民抗日|战争暨世界反法西斯战争胜利60周年”活动，2006年开展了“纪念长征胜利七十周年”活动。2006年4月1日，我校还邀请南宁德育专家来校开展了由全校师生和家长共同参加的以“对话心灵，成就人生”为主题的感恩教育。2007年开展了“百年奋斗路，三载同窗情”的百年校庆系列活动， 2008

年开展了“关爱他人，建立和谐校园”、2009年开展了“创节约型社会，从我做起”、2010年开展了 “学习团章，做青年先锋”2011年开展“培养良好习惯，成就幸福人生”，等主题教育活动，收到了很好的效果。

(4)、重视校风、学风建设。学校结合县“行为规范之星”评比活动，组织全校学生再次学习新的《中学生守则则》和《中学生日常行为规范》，对照检查，完善自己，每年我校被评为县“行为规范之星”的学生是县学校人数最多的。学校大力加强学生宿舍纪律和课堂纪律的管理，学风、校风得到了很大的改善。学生语言文明，讲究卫生，自觉守纪，热爱学习，关心集体。

(5)大力倡导学生远离网吧。通过黑板报、橱窗、书法、绘画、摄影展、征文、校园文化艺术节和班级文化建设为载体。认真组织学生参加各项读书活动，学校多次获得县读书活动优秀组织奖，学生参加征文、演讲、文艺比赛多次获市、县各等次奖。

(6)、重视班主任队伍建设，积极探索“班主任专业化发展”的实施途径。通过经常性的教育理论和先进经验学习，不断提高班主任的工作水平和管理能力。坚持隔周的班主任例会制度，组织班主任听取教育名家的讲学及与外校班主任进行工作交流，派出青年班主任到柳州高中、柳铁一中、柳州一中、柳州二中进行跟班学习累记达80人次。完善了班主任工作月考核和年度考核制度，将工作态度、工作难度、工作效果与津贴及评先评优挂钩，使班主任工作积极性得到提高，增强了工作主动性、提高了工作效益。

(7)、加强了党政对团委、学生会工作的指导，积极发挥班干、团干和学生会干部的作用，每学期组织学生班干部学习班，今年5月覃卫平书记就为他们做了《高中--人生的关键阶段》的讲座，提升他们的理论水平。让学生干部参与文明班级、先进团支部、文明宿舍的检查评比以及校运会、艺术节组织筹划工作，学生自主管理能力得到了显著提高。通过开展“文明班级”、“先进团支部”“班级文化建设”、“寝室文化建设”的评比活动，以评比促学校精神文明的建设，提高班级、团支部的凝聚力。

(8)、健全家校联系制度，注重发挥家长学校和家长委员会的功能。每学期至少召开一次年级家长会，校长、书记等校级领导向家长们阐述当今国家教育发展形势和国家对各级各类人才的需求，帮助家长建立正确的人才观念，形成家校教育合力，为学生的发展创造良好的成长环境。学校还建全了全体行政领导联系一个以班级的制度，设立校长信箱和同学们对话交流，解决班级存在的问题。

(9)、重视学生心理健康教育，在开好心理健康教育课的同时，坚持办好学校心理咨询室。政教处不定期给学生发放有关心理、文化道德修养等学习资料。特别在高三年级成立了思想教育、心理疏导组，积极探索化解高三学生学习心理障碍、消除学生不良心理的途径。以年级组长及主管政教的副组长和班主任及有经验的任课教师为辅导教师的心理疏导组，在高三备考中发挥了很大作用，我校历年来没有学生出现因心理上的因素导致的安全事故。

(10)、德育教育导步入了科研提升的轨道。我校参加了中国教育

学会德育专业委员会班集体研究中心“十五”重点课题“班主任专业化实践”的研究，成为“柳州市中小学班主任专业化实验学校”，有8个班级分别成为国家级、市级实验班级。全国教育发展“十五”计划重点课题“三结合德育创新发展研究”全国重点子课题“三结合对学困生的影响及对策研究”已结题验收，被评为成果二等奖，周志端老师获国家级先进个人，覃卫平等四位教师获阶段性成果一等奖，有多篇论文获奖或发表。市级课题《县城高中提高学生自我管理能力的突践与研究》正在我校进行积极地探索、实践，取得了良好效果。 (11)、积极发挥学生业余党校、团校的教育功能，坚持抓好“推优育苗”工作。每年均发展学生党员2至4人，有近千名学生接受党的知识培训。

(12)、坚持开展青年志愿者服务活动和扶贫助学活动。仅2005年，共有2000多人次参与到青年志愿者服务活动之中，有125位师生无偿献血25800CC。2006为伤病的叶坤烈老师捐款l2000元，为病故的邓艳兰老师捐款近万元，为因病住院的钟众梅同学捐款4800元，2008年为汶川地震捐款26000多元，2011年为因病住院的龙彦庄老师捐款7800多元。

(13)、多次举办法制教育报告会，邀请法制专家．法制副校长对学生进行法制教育，增强了学生懂法遵法意识。学校能够充分利用与县法院相邻的优势，组织学生参加法院的庭审过程，让学生体验法律的尊严并有效地接受法制的教育。

(14)、加强了师德、师凤建设工作。校长授课，宣讲学校发展规

划，办学思想，育人理念。依法办学，正确的教育观、学生观、人才观，尊重学生，尊重家长，为人师表，诚信办学，师生和谐等观念已深入教师心中，变成教师教育教学过程中的自觉行为。德育教育渗透到学科教学之中，体现在师生言谈举止之中。

(15)、我校特别注意对学生进行成功教育，教师的教育教学行为体现了“尊重学生，相信学生，激励学生”，让学生始终树立“我能行”的牢固信念，敢于超越别人。

在正确的教育观念引领下，通过全校师生共同努力，学校形成了“民主、文明、和谐、进取”的校风。成为了柳城学子最向往的学校，成为了培育柳城精英的摇篮。

二、 政府重视、社会关心、学校发展全面提速

县委、县政府十分重视柳城中学的发展，把办好柳城中学作为贯彻落实科学发展观的重要内容。示范高中验收后，示范高中建设小组继续保留，各成员单位的作用继续发挥。县委常委会、政府工作会多次商议柳城中学的发展，将柳城中学的扩大规模列入县“十一五”和“十二五”发展规划。县委、政府主要领导带领政府、教育局、计划局、财政局、人事和社会保障局、编委办、建设局等部门领导来校调研，帮助解决问题。县政府安排了 200万元资金，帮助学校征用扩大规模所需的40亩土地。县建设局多次组织专门人员和土地使用者协商征地问题。财政局及时返拨学校经费。县人事部门为我校招聘、引进优秀教师大开绿灯，只要是柳城中学需要的教师．无沦是县内还是区外，都可通过人事部门调入，每年新增教师近10人。公安、交

通、文化、城管部门加强了对学校周边环境的整治，为我校师生营造了一个清静、安全的学习环境。县新闻中心利用报刊、电视等媒体及时宣传报道柳城中学所开展的工作和所取得的成绩。营造了全社会共同关心柳城中学发展的良好氛围。

在县委、政府和社会各界的人力支持下，柳城中学的扩大规模建设项目已经启动，预计“十二五”期间可达到60个班的规模。2005年以来，投入建设经费304万元，建成了两栋学生公寓楼，结束了柳城中学学生在校外住宿的历史。学生宿舍全部安装了电风扇，配齐了储物柜，改善了住宿条件：新增了教学办公电脑30台，进一步改善了办公条件，基本实现办公自动化：继续增添和更新教学设备，购买了图书一批，学校设备更齐全．设备更充足；各功能室、生均藏书量、生均占地面积、学校建筑面积、生均住房面积、体育运动场地等均达到或超过示范性普通高中标准：学校主动承担环境保护的责任．投入资金20万元，建设校园污水处理系统，实现校园生活污水集中处理排放。校园绿化、美化工作得到不断加强，校园更优美、更整洁。学校被评为柳州市“花园式单位”，柳州市“优美校园”，柳州市“城市绿化先进单位”。

三、领导垂范，铸造师魂，师德师风建设成效很大

有一个好的学校领导班子．就有一所好的学校。县委县政府十分重视柳城中学的领导班子建设。05年8月，县委、县政府将柳州市学科带头人、柳城县拔尖人才、中学高级教师潘刚明同志调任柳城中学任校长。2010年初，柳城县县委、县政府，柳州市教育局委派柳

州市二中主管教学的常务副校长、自治区特级教师、自治区劳动模范、教育教学专家吴海鹰同志到柳城中学任校长；校级领导班子得到充实。现任校级领导均有大学本科学历，有3人是高级教师，平均年龄37岁，他们忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，作风民主，团结同志，具有开拓精神。2006年11月，柳城中学在我县率先实行中层领导任期制改革，现任的各处室负责人全都通过民主推荐、考核聘用，他们中大多年龄在三十五岁左右，年轻上进，业务能力强。热心于学校的发展，热心为师生服务。

学校紧紧围绕“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的目标加强领导班子建设。坚持领导干部学习制度和集体议事制度，认真学习政治理论和学校管理理论，切实改进领导工作作风，提高服务意识，做到认真谋划学校发展，努力做好各自所承担的工作。工作中自觉走民主决策秩序．广泛听取群众意见，自觉接受群众监督，能够率先垂范，既各司其职，又团结合作。学校各项工作协调、运转高效。

建设德才兼备教师队伍，是学校可持续发展的基础；学生健全人格的培养，无不打上教师高尚人格的烙印。我校十分重视教师队伍建设．把打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍作为学校的中心工作来抓。学校建立了完善的教师聘任制度，聘任工作做到了民主、公开、公平。学校认真贯彻教育部《关于进一步加强师德建设的若干意见》的精神，以德立校，以创文明校风，树师表形象为重点，开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”为

核心的帅德教育。把教师的师德表现作为聘用、评优、晋职的主要内容。通过青年教师带培制度，集体备课制度、赛教活动、读书活动，派教师去各校学习，有计划地组织教师外出参观考察，请名师来讲学，参加区、市研讨和理论学习等形式，教师业务水平得到了显著提高。特级教师曲路明、自治区A类骨干教师覃卫平，教出高考生物科状元的袁华老师，公派到加拿大进修的王燕萍老师和李可、冯荣武、赖小川、韦建春、袁华、韦廉、李波、玉桂风、贾志强等一批优秀高级教师成为了市县名师。2009年，韦婌婵、曾静两位老师参加柳州市第十三届青年教师汇报课比赛分别获得一等奖、三等奖。蔡凤平、陈昌民，韦美芝、杨明光、李智星等一大批青年教师成为学校教学骨干。近年来，有一位教师被评为区级特级教师，有18位教师被评为高级教师，有近40位教师被评为一级教师。多位教师获得区、市、县的奖励，很多教师在参加各级教研活动获奖，很多教育教学论文得以发表和交流。袁华老师在全区2005年高考总结会上做生物科高考备考复习经验介绍，地理学科莫代军老师在全市的2006年地理学科备考研讨会上作典型经验发言。

四、守法遵规，严格自律，自觉接受社会监督，学校诚信，师生和谐

学校严格遵守各项法律法规，全面执行国家课程计划和课程标准，开齐开足课程。学校不办“校中校”，不办复读班，不招收插班生，不使用非法出版物。严格执行县教育局下达的招生计划，没有超“三限”的行为。学校严格执行收费政策，主动接受社会监督，提出

构建“诚信和谐校园”的目标，向学生家长承诺“不该收的钱一分也不多收，该退的钱一分也不少退”。根据学校实际，主动调低学校一些项目的收费标准，近年来，因为调低收费标准就少收学生有关费用近50万元。由于学校实行诚信办学深得到家长学生的好评。

学校依循国家教育法规和《柳城中学章程》，遵循教学规律，制订有健全、科学的学校管理的规章制度，做到了学校各工作部门、各类人员职责明确，各组织机构密切配合，做到了办公有程序、考核有标准、联结有渠道、奖惩有规定，实现了学校依法、遵规、按章、规范管理。

学校实行了由校长对学校教育、教学和行政管理全面负责。十分重视党群组织的重要作用，充分发挥党组织的政治核心作用，发挥教代会的民主监督作用。学校决策讲求民主，坚持每周五的行政例会制度，集体议事，共同解决发展道路上遇到的问题。党支部积极开展“创先争优”活动，实施“党建十大工程”。坚持“三会一课”制度，紧密结合学校的发展和教育教学进行政治思想工作，加强党组织自身的思想、组织和作风建设，党员起到了模范带头作用，学校党支部连续多年被评为县先进党支部。学校重大问题经充分论证，提请教代会通过，做到了校务公开。

在学生管理上，我校全面落实了自治区教育厅《中小学常规管理暂行规定》，建立了学校、家庭、社会教育网络，积极争取县文明办、关工委对学校的支持。重视发挥校团委、学生会的作用，学生干部广泛地参与到学生纪律、学习、生活等各项工作中去，提高了学生自主

管理能力。

由于管理制度健全．责任落实到位，两年来，学生操行合格率均在99％以上，优秀率在90％以上，师生犯罪率为零，校园安全事故为零。

五、挖掘资源，推进课改，学生素质全面提高

为确保学生全面素质的提高，真正实现“让每位学生都能发展达到自己最好的水平”的办学理念，我校制订了《三级课程体系实施方案和校本课程实施方案》。学校按照部颁标准实施国家课程，同时开设有活动型、拓展型、研究型的课程。从2005年下半年至今，我校开设了研究性学习课程，开始了“普通高中研究性学习的研究”，研究性学习成果得到柳州市教研专家的一致好评。开设了体育活动、音乐、艺术、心理卫生、劳动技术等课程。学校积极挖掘教学资源，加强校本课程的建设，每学年都在高一、二年级开设“诗歌鉴赏”、“艺术欣赏”、“音乐欣赏”、“书法”、“实用文体写作”、“诗文朗诵”、“网页制作”等选修谍。校本课程内容丰富，满足了不同学生的需求，丰富了学生的校园文化生活。学生的特长在运动会和为期一个月的艺术节中得到了很好的体现。

学校制定了《柳城中学培优补缺、课外兴趣小组活动的管理规定》，规范了课外活动的开展。学生的学科特长、实践能力得到了很大的提高，了解社会、为社区服务的意识得到了加强。我校制订和完善了教学常规管理制度，对备课、课堂教学、作业布置和批改、课外辅导、成绩考核都有明确的要求，保证了课程实施落实到位。

学校通过全校和学科组内的业务学习和聘请专家来校讲学、派教师外出学习等方式，更新教师的教学观念，积极倡导教师改变传统的课堂教学模式，创设民主、平等、和谐、探究、师生互动的课堂教模式，尊重学生的人格和情感．保护学生的自尊和自信，培养了学生良好的学习习惯。教师在教学过程中，认真研究教学方法，启发式教学、探究学习、合作学习、情景教学法在课堂广泛应用。教师充分应用学校现代教育技术资源开展教学，教师运用现代教育技术的能力和学科教学创新能力得到了很大的提高，取得了很好的教学效果。理、化、生等学科开出了所有的实验，学生的科学精神、动于实践能力和创新能力得到明显提高。

我校十分重视改进传统的单一性的评价方式，对学生的评价采用自评、班组评、教师评的多种形式的评价方式，极大在调动了学生学习的积极性和主动性。

六、课题开路，以研促教，教科研活动如火如荼

科研兴教是提高教学质量的必要条件，科研兴校是学校发展必由之路，科研育师是促进教师专业化发展的最佳切入点。为开展好教育科研上作，我校成立了教育科研领导机构，制定了《柳城中学教育科研管理规程》，制定有教育科研工作计划，安排了专项科研经费。科研工作有布置、检查、评比、奖励。教师每学期至少写一篇研究论文、总结，青年教师要写出多篇教学反思，青年班主任要撰写德育案例。学校每年举行多次科研学术报告会。采取专家来校讲学或让教师外出学习、考察等多种形式，尽可能为教师提供学习机会。 ．

学校十分重视课题研究的开展。着眼于以课题为载体，来加强教师的学习和提高。从2005年下半年，学校承担了三个国家级课题、两个区级课题和七个市级课题的研究。其中，国家“十五’’重点课题“学校、社会、家庭三结合德育创新研究’’的国家级重点子课题“三结合对学困生的影响发对策研究”已获结题验收，获国家级二等奖，周志端老师被评为先进个入，在人民大会堂召开的“国家中小学老师基金科研成果颁奖大会”获表彰。该课题有5篇论文获阶段性成果一等奖，有三篇论文在国家级刊物发表。区级课题“普通高中研究性学习的研究”、“高考复习校本研究”己结题，获区优秀奖。“加强校本研究，促进教师专业化发展”是我校独立承担的国家“十一五”重点科研课题，现正在按研究计划实施。国家级课题“班主任专业化研究”和市级课题“县城高中提高学生自我管理能力的实践与研究”与学校的管理和发展紧密相连，在研究实施过程中效果明显。两年来，我校教师撰写的论文获国家级一等奖有8篇，获区市级各等级奖的有77篇，在国家级刊物发表的论文有11篇，区级刊物发表的有l5篇。学校科研氛围浓厚，教育科研促进了教师教学观念的转变，促进了一大批教师的成长。

七、加强管理，狠抓常规，教育质量稳步提高。

在教学管理上，学校强化了教学常规管理，依据《柳城中学教学常规管理暂行规定》，加强对教学上作的检查，定期就教师的教学情况对学生进行问卷调查，把学生的满意度作为考核评价教师的重要依据。坚持每周教研组(备课组)集体学习、集体备课制度。教师的教学

着眼于学生的学习基础，面向全体学生，优化教学过程，向课堂四十分钟要效益，因材施教，注重学法指导，积极调动学生的学习积极性，使学生乐学、会学，保证了学校教学质量的稳定。近年来，我校学生毕业会考各学科一次通过率大都在97％以上．大部分学科会考优秀率(AB等次)在65％以上，学生毕业率居柳州市县中前列。学生参加各级学科竞赛均有不俗的成绩。05年高考，上线率46．63％，高职高专上线率为95．05％。06年高考，我校本科率为52．15％，高职高专上线率为95．20％，文、理科总平均分在全区各高中的排位为：理科73名，文科60名：多数学科平均分高于全区平均分，文科数学、地理平均分名列柳州市县中第一，政治、语文列第二；生物科覃丽嫒以满分获全区生物状元，英语科陈琳以143分并列全区第七名，朱涛以l39分并列全区第十一名；上线学生录取率也比较高，录取率达77．25％，在全区示范高中排42名，在全市高中学校排第三、六县县中排第一。

我校注重学生素质全面提高，学生有坚定的理想信念，有良好的审美情操和正确的劳动观念，举止文明，习惯良好，好人好事在校内蔚然成风。05年以来，每年发展学生党员2至4人，在学生中起到了榜样作用。学生法制观念强，学生犯罪率为零，毕业体检合格率在98％以上。

八、注重积累，打造品牌．学校特色日益突显

一个充满发展活力的学校必须体现“三有”；学校有特色，教师有特点，学生有特长。在探索特色鲜明的现代教育模式方面，柳城中

学勇于探索、勇于实践，敢于创新，走出了一条办“规范+特色”学校，育“合格+特长”学生的成功之路。

(一)、体艺特色得以传承和发展。我校历来十分重视体艺教学，每年招收一定数量的体艺特长生，成立了田径运动队和球队，成立了音乐、美术兴趣小组。在抓好体艺常规教学的同时，重视三操”和课外文体活动的开展。形成了以群体活动为基础，制度性比赛为平台，课外队组为核心，全员参与，重育骨干的体艺上作思路。每年春季开展全校性的篮球、排球比赛，秋季举办田径运动会。每年为期一个月的艺术节已连续举办了二十三届，艺术节内容丰富，包括班级歌咏比赛、辩论赛，绘画、书法展、棋类比赛、班级文化设计，宿舍“温馨小家”评选、丰持人大赛、作文写作赛、诗歌朗诵、英语晚会、迎新晚会等众多内容。这些活动的开展既丰富了学生的校园文化生活，也为学生提供了一个展示自己特长的平台，使学生获得高雅的审美享受。09-6班覃雪山的《种下一棵“平安树”》在柳州市2011年学校开展“平安在我心中”征文活动中获中学组优秀奖，09-6班叶倩的《倾听生命的呐喊》获中学组三等奖；我校由张燕华老师带队的09--4班学生梁程雪、谢桂军、张莹莹、黄文颖代表柳城县宣传部参加全县“纪念中国共产党成立90周年党知识竞赛”县级总决赛，获二等奖；在十八届青少年“历史的选择”读书活动中，高一全体学生参加征文和演讲比赛，表现突出，获县级一等奖2名，二等奖3名，三等奖6，优秀奖5名，在秦俊菊老师的指导下，郭佳璇同学在演讲比赛中获县级一等奖，市级三等奖。我校“水灵韵”街舞社团获 “柳州市优秀志

愿者服务集体称号”荣誉称号，黄宝康同学被评为 “柳州市优秀志愿者”荣誉称号。

我校的体育艺术教学在区、市的声誉得到不断提高。近年来．我校在区、市级中学生运动会上共获金牌25块、银牌28块、铜牌l4块。培养了26名国家二级运动员。高考体艺生上本科人数连续攀升。每年体艺生上本科人数30人左右，其中2005年有4人同时被中国美院录取。06年，郑捷同学被北京体育大学录取。2011年韦宇航同学被武汉体育大学录取。

(二)、面向全体学生，建立建全德育工作网络，凝聚学校、家庭、社会合力，教职上全员参与，注意发挥社团作用，引导学生自主管理，开展丰富多彩的活动，全方位加强学生的思想道德教育已成为了学校最闪亮的特色。学校德育工作已走上了科研发展的轨道。承担了二个国家级德育科研课题和一个市级德育科研课题的研究。德育科研有力地促进了学校德育工作的发展。

(三)、民主管理初显特色。实施民主管理是充分调动教职工工作积极性，发扬教职工主人翁精神的一条有效途径，是构建和谐校园的必由之路。学校坚持开好教代会，坚持实行校务公开制，坚持重大决策公示制，积极探索学校中层干都群众推荐产生制。加强干部、教师民主意识的培育，干部实行民主管理，教师实施民主教学。通过实施民主管理的实践，取得了较好的效果，干群和谐，师生和谐，教师工作热情高涨。

九、注重示范，服务全县，辐射作用不断增强

我校作为我县的唯一一所示范性普通高中，自觉按照“八大示范”作用的要求，主动利用自己的优势，成为县域教育资源中心，县域教育思想输出地，主要通过以下的形式，很好地完成示范辐射作用。一是利用学校资源成为全县教师和其它干部的培训中心和基地。二是我校开展的各项学术活动，都邀请全县各中小学领导、老师参加。三是接待邻近市、县学校领导老师到我校交流观摩。四是我校骨干教师成为我县教育干部输出地。五是派出教帅参加支教活动，直接将学校的经验传播到所支教的学校。六是与县内的另外一所新建高中——实验高中进行捆绑发展，从干部、教师、教育资源、教师业务学习等进行全面的支持。六是提供校内的教育教学设施为全县各中小学或其它单位共亨。充分实现资源利用最大化。

近年来，我校成功举办了全市教育科研现场会，全市各中学都有教师参加这个会议，现场会上我校的经验得到了推广；我校的体育艺术招生方式及体育教学经验被县内外学校借监推广，带动了县实验高中、实验中学、民族中学及各乡镇中学的体育艺术教育的发展。我校所承担试点的中层领导任期制改革作为一个模式在全县推广。我校先后派出10多位骨干教师到实验高中、龙头中学、古砦中学、寨隆中学支教。我校每年都组织一次大型的支教活动，派骨干教师给受援学校上示范课，带去新的教育理念和教学方法，并为其完善制度，规范管理。高级教师曾少华现派寨隆中学任校长。我校每年都安排了不少的支教资金，做好后援工作，被评为县支教先进集体。

我校捆绑扶持的县实验高中和鹿寨县二中，我校通过派出干部、

教师、提供教育资源等措施，使县实验高中克服办学条件艰苦，办学积累不多的困难，实现了高起点的办学，学校办学秩序很好，办学质量也得到了社会的认可。我校派出骨干教师20多人次到鹿寨县二中授课交流，受到该校师生好评。

此外，我校还主动利用学校资源，参与到县内“三个文明”建设当中，为我县各项事业发展做出了我们的贡献，成为了我县“三个文明”建设的示范窗口。如我校是驻75 107部队“军校共建单位\"，我校每年都派各学科骨干教师到部队为学员上课，给报考军校士兵进行了文化辅导，得到该部队官兵的一致好评。2007年获自治区“军警校共建”先进集体。目前我县乡镇领导层中，90％以上是我校学生。2005年以来培养的近4千名毕业生有相当部分成为致富能手，如种果大王 覃顺喜，甘蔗大王李启明等。柳城中学为柳城的经济发展培养了一大批各行各业的带头人才。

2007年学校成功举行“百年奋斗路，三载同窗情”的百年校庆系列活动，得到社会各界和历年校友的高度关注和大力支持，到会嘉宾和校友达3600多人。时任广西壮族自治区高级人民法院院长覃日飞、中科院合肥物理研究所副所长博士生导师罗广南、香港展南股分有限公司总裁胡建平、“联合国维和勋章”获得者兰伟、国际知名学者彭海清博士、中山大学教授黄平、曾任柳州市政协副主席的覃奉高等校友到会，时任柳州市委书记，现自治区政协的蒋济雄副主席亲临大会，嘉宾和校友欢叙柳城中学历史，展望未来，对办好柳城中学提出了很多很好的意见和建议。

时代的发展，对教育提出了更高的要求，柳城人民对柳城中学提出了更高的希望。柳城中学广人师生，将在县委、县政府和社会各界的关心支持下，乘教育改革的春风，遵循规律，勤奋学习，踏实工作，科学规划，鹏程高飞，努力把柳城中学建设成为区市知名、柳城人民满意的现代化学校。

第三部分：关于八个一票否决问题的情况汇报

(一)政府加大经费投入，全部兑现评估验收时的资金投入承诺。 几年来，县委、县政府一直非常关心柳城中学的建设，县政府投入资金近800万元征地45亩，先后建成满足3000人同时就餐的学生食堂一座、学生公寓楼一幢和标准塑胶田径场。

(二)严格执行教育行政部门规定，没有违法违纪违规办学行为。 1．严格纪律要求，在招生工作中执行“三限”政策，做到招生名额、收费标准、录取方式公开，公示。

2．严格执行教育收费政策，没有擅自提高收费标准，没有擅自扩大收费项目，无乱收费现象，学校年年被评为柳州市中小学校“治理乱收费”工作先进单位。学校财务工作实行收支两条线管理，无设“账外账”现象，自觉接受县审计局及有关部门的监督、检查。 3．学校重要事项均实行政府招投标、政府采购。 4．学校无“校中校”现象。

5、学校所进的书刊均按照上级有关部门的文件执行，不使用非法出版物。

6．学校严格执行资助贫困生上大学的政策，以及高中生助学金

暂行管理办法，做好贫困生建档工作和资金的发放工作。曾静副书记被评为2010年度柳州市学生资助工作先进个人、我校被评为2010年度柳州市学生资助工作先进集体。

(三)高度重视法规法纪教育，无重大违法违纪案件发生。 学校高度重视法规、法纪教育，全校教职工及全体学生遵纪守法，无违法案件、重大违纪现象发生。学校是柳城县“三五”、“四五”普法工作先进单位。“五五”普法工作也正常开展。 (四)无重大伤亡责任事故和重大食物中毒事件发生。

学校高度重视师生的安全教育和安全防范工作，各种安全应急预案、安全管理规章制度健全，常规检查落实到位。学校多年连续获得柳城县平安校园先进单位。

(五)学校生均占地符合示范性普通高中要求。

(六)专任教师学历、高级、中级教师比率，均达示范性高中标准。 现有专任教师150人，全部具备高中教师资格。其中：高级教师 31人，

占20.6 ％；中级教师 75人，中、高级以上教师106人，占70.6 ％。 (七)学校38个教学班共2231名学生达到示范性高中办学规模。

从2 000年起学校一直保持36个以上班额的办学规模． (八)柳城县中学历年来高考成绩一直保持在柳州市县级中学的高考前列。

从2005年以来，柳城县中学作为县重点。在生源入口成绩只是柳江实验中学的入口成绩相当的情况下，高考综合成绩稳定在柳州六

县第二、三名。

第四部分：示范高中复查评估自评得分

自评总结

我校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持全面实施素质教育，稳步提高教育教学质量和管理水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。对照《自治区示范性普通高中验收评估标准》，学校已经达到自治区示范性普通高中建设标准，自评978分，各项一级指标评分如下表：

一级指标 办学思想 环境条件 班子队伍 学校管理 课程实施 总分合计

自评得分 69 110 108 113 99 一级指标 教育科研 办学质量 办学特色 示范作用 综合考察 978分 自评得分 74 99 59 49 198